Файл: Программа производственной (преддипломной) практики специальность среднего.docx

Критерии оценивания

Результаты производственной оцениваются по четырехбалльной системе.
«ОТЛИЧНО»
Студентка владеет методикой планирования и проведения различных видов деятельности и общения детей, организацией и проведением НОД по всем образовательным областям в соответствии с ФГОС.

Организует собственную деятельность, определяя методы решения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество.

Грамотно анализирует свою работу и работу своих товарищей.

Владеет в полной мере общими и профессиональными компетенциями в соответствии с программой практики.

«ХОРОШО»
Студентка планирует и проводит различные виды деятельности и общения детей, имеет систему знаний по НОД по всем образовательным областям в соответствии с ФГОС, но вместе с тем допускает неточности при анализе методов и приемов обучения, способов организации детей.

Умеет определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Но при анализе затрудняется объяснить причину невыполнения запланированной работы воспитателем.

Владеет не в полной мере общими и профессиональными компетенциями в соответствии с программой практики.

«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»
Студентка испытывает трудности при планировании и проведении различных видов деятельности и общения детей, организации и проведении НОД по всем образовательным областям в соответствии с ФГОС. Не всегда учитывает особенности конкретной группы детей при анализе работы и при подборе материалов для планирования.

Недостаточно продумывает методику обучения, допускает

---

ошибки в оценивании детской деятельности.

Организует собственную деятельность, определяя методы решения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество. Но при анализе затрудняется объяснить причину невыполнения запланированной работы.

Не владеет в полной мере общими и профессиональными компетенциями в соответствии с программой практики.
Отчѐтная документация
1. Отзыв-характеристика студентки, проходившей преддипломную практику, с оценкой, заверенной подписью заведующей и печатью ДОО.
2. Дневник оценок с анализом работы студентки во время преддипломной практики, с оценкой, заверенной подписью заведующей и печатью ДОУ.
3. План воспитательно-образовательной работы с детьми на преддипломной практике со всеми методическими материалами
4. Конспекты занятий по методикам:
 развития речи;
 математического развития;
 изобразительной деятельности;
 экологического воспитания
(а также конспекты других видов деятельности)

Конспекты режимных моментов

• 
  Утренняя гимнастика
  

5. Папка по работе с родителями. В ней представить весь материал, который
был использован в работе с родителями: консультации, доклады к
родительскому собранию, литература, ширмы и т.д.
6. Папка по проведению развлечений:
 Материал по видам театра;
 Сценарии разных видов досугов;
 Атрибуты для игровой деятельности и др.
7. Отчет о работе на преддипломной практике (форма титульного листа
ПРИЛОЖЕНИЕ 1).
8. Интересное наглядное пособие, которое использовалось в работе с
детьми, детские работы или фотографии (13х20) из опыта работы.
9.Фото и видеоматериалы.
План отзыва-характеристики на работу студентки-практикантки:
1. Ф.И.О. практикантки, место прохождения практики, время прохождения.
2. Умение планировать материал по учебно-воспитательной работе.
1. Умения, проявленные практиканткой в организации детей, в обладании
вниманием детей при проведении занятий, игр, прогулок; приемы,
использованные в работе.
2. Знание психологии ребенка

---

, умение находить индивидуальный подход к
ребенку.
3. Знание методик по разным предметам, уровень теоретической подготовки
(конкретные примеры).
4. Знание нетрадиционных программ, приемов; использование их в работе.
5. Уровень культуры общения с детьми, родителями, коллегами по работе.
6. Общие выводы о готовности к работе и пожелания на будущее. Особые
качества практикантки
7. Оценка за практику.
8. Характеристика заверяется печатью и подписями зав. ДОО и воспитателя.
Отчет студента (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
Отчет по практике имеет свободную форму, однако, должен содержать
следующую информацию:
- цель и задачи практики;
- план работы на период практики;
- адрес и название ДОУ, ФИО заведующей и методиста (старшего
воспитателя);
- условия работы в ДОО: анализ материально-технической базы,
методического обеспечения; указание основной программы,
эксперимента

указание группы и ФИО воспитателя;
- анализ материально-технической базы ДОУ: оборудования и методического обеспечения;
- диагностика уровня развития отдельных детей и группы в целом и результаты еѐ проведения; психолого-педагогическая характеристика ребенка и группы в целом;
- анализ участия в деятельности педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения;
- указание и анализ результатов проведения работы с родителями (лицами, их заменяющими).
Отчет о практике должен содержать самоанализ профессиональной деятельности и результаты личных педагогических достижений:
анализ качества работы – положительные и отрицательные моменты в работе (что сделано, что получилось, а что – нет);
какие виды деятельности, мероприятий принесли наибольшее удовлетворение;
выполнение плана практики, рекомендации и пожелания в адрес коллектива.

ПРИЛОЖЕНИЕ1


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

Характеристика профессиональной деятельности студента

во время преддипломной практики

1. 
   Студентки , I курса, АНО ПО СПГК, группа ДО.О-18.09, специальность 44.02.01Дошкольноеобразование
   
2. 
   Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес:
   

---

3. 
   Время проведения практики: 2021-2022 учебного года.
   
4. 
   Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики:
   

Профессиональные модули	Виды выполняемых работ	Количество часов	Оценка качества
ПМ.01	Планирование и проведение режимных моментов (в 1 и 2 половину дня), утренней гимнастики, физкультурного занятия, прогулок(утреннюю и вечернюю) Планирование физкультурного досуга или праздника. Диагностика результатов физической подготовленности детей.( 1 вид движения)	32ч
ПМ.02	Планирование и проведение игровой, трудовой, продуктивной деятельности детей дошкольного возраста: конспект по игровой деятельности (любой вид игры); конспект по трудовой деятельности(вид труда по желанию); конспект проведения занятия по продуктивной деятельности(лепка, рисование, аппликация, конструирование) на выбор 1 вид занятия. Создание в группе предметно-развивающей среды (образцы, д/ игры по разделам, салфетки и т.д.) на выбор.	36ч
ПМ.03	Самостоятельное планирование и проведение занятий по развитию речи, формированию элементарных математических представлений, экологическому образованию дошкольников. Создание развивающей среды (пособий для занатий)	26ч
ПМ.04	Разработка тематики консультирования родителей по вопросам семейного воспитания, социального, и физического развития ребенка. Проведение груп повой консультации с родителями. Изготовление студентами информационных материалов - советов для родителей. Составление плана работы с родителями (лицами, их заменяющими) для последую щего применения воспитателями. Участие в подготовке и проведении родительского собрания.	20ч
ПМ.05	Составить картотеку содержания методического кабинета ДОО.	4
Практическая часть ВКР	Составление плана, подбор методики и проведение экспериментально-исследовательской работы по теме ВКР.	26
	ИТОГО	144

---

Итоговая оценка »2023г.
Руководитель практики___________ФИО

Приложение 2

Характеристика

Выдана обучающемуся (ейся)

---