Файл: Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре и началам анализа 11 класс.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 29.11.2023

Просмотров: 4688

Скачиваний: 247

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

РУБРИКА ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

ПО ИТОГАМ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ

ЗА РАЗДЕЛ «СТЕПЕНИ И КОРНИ. СТЕПЕННАЯ ФУНКЦИЯ»

РУБРИКА ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

ПО ИТОГАМ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ

ЗА РАЗДЕЛ «ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА»

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Количество баллов – 25

Схема выставления баллов

Схема выставления баллов

Схема выставления баллов

Схема выставления баллов



4 ВАРИАНТ

Оценивание заданий работы

№ задания
1
2
3
4
5
6

Количество баллов
3
2
5
6
3
6

Всего баллов
25 баллов


1. a) Запишите в виде .

b) Найдите .

  1. Зная, что k – натуральное число, выполните эскиз графика функции

y = xr , где r =
−n, n = 4k.

  1. Дана функция

a) Покажите, что

b) Найдите

c) Вычислите




  1. Решите систему уравнений:

  2. Решите неравенство:


6. Упростите выражение:
  1. 1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   59

Схема выставления баллов


№
Ответ
Балл
Дополнительная

информация

1а


1





1 b









1

Принимается ответ без +С






или эквивалент
1



2



y =





1






1




3 a



1
За использование формулы суммы квадратов

или эквивалент
1




3 b



1
Допускаются ошибки в знаках

или эквивалент
1



3 c


1



4
,

1






1





1
За решение квадратного

уравнения

.
1





1



(3;1)
1




5


1





1





1



6




1
Применяется альтернативная запись



1



=

1





1





1



1
1



Итого
25



  1. СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

  2. Обзор суммативного оценивания за 3 четверть


Продолжительность – 40 минут

  1. Количество баллов – 25

Типы заданий:

МВО - задания с множественным выбором ответов

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.


  1. Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответами.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.


  1. Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть



Раздел
Проверяемая цель
Уровень мыслительных навыков
Кол. заданий*
№ задания*
Тип задания*
Время на выполнение, мин*
Балл*
Балл за раздел


Комплексные числа
11.1.1.3 знать определение сопряженных комплексных чисел и их

свойства
Знание и понимание

1


1a

КО


2


2

9

11.1.2.1 - выполнять арифметические

действия над комплексными числами в алгебраической форме
Применение

11.1.1.1 - знать определение

комплексного числа и его модуля
Знание и

понимание
1b
КО
2
1

11.1.1.2 - уметь изображать

комплексное число на комплексной плоскости
Знание и понимание

1

2

КО

3

1

11.1.2.4 - решать квадратные уравнения

на множестве комплексных чисел
Применение
1
3
РО
3
3

11.1.2.2 - применять закономерность значения in при возведении в целую степень комплексного числа в

алгебраической форме
Применение

1

4

KО

5

2


Показательна я и логарифмичес кая функции
11.4.1.14знать определение показательной функции и строить ее

график
Знание и понимание


1

5a

МВО

2

1

9

11.4.1.15 применять свойства

показательной функции при решении задач

Применение

5b

КО

2

1

11.4.1.18знать определение логарифмической функции и строить ее график
Знание и понимание


1

6a, b


РО

5

2

11.4.1.21-находить производную

логарифмической функции
Применение
6c
1

11.4.1.17- знать свойства логарифмов и
Применение
1
7
РО
6
4




применять их для преобразования

логарифмических выражений





















Показательные и логарифмичес кие уравнения и неравенства
11.2.2.6 - знать и применять методы

решения показательных уравнений
Применение
1
8
РО
5
3


7

11.2.2.11 - уметь решать

логарифмические неравенства и их системы

Применение

1

9

РО

5

4

ИТОГО:






9






40

25
25

Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

1 ВАРИАНТ

Оценивание заданий работы

№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Количество баллов
3
2
2
1
2
2
3
5
2

Всего баллов
22 балла

1.Выполнить действия над комплексными числами, найти модуль и сопряженное число полученного результата:



если

Z1 = (3 + 5i) , Z2 = (7 – 2i)

2. Решить уравнение:

4x2 – 20x + 26 = 0.
3. Изобразить на плоскости числа:

z1 = − 2 + 5i; z

Смотрите также файлы