Файл: Сборник работ для суммативного оценивания по математике 5 класс.docx

ЗАДАНИЯ

Оценивание заданий работы
№ задания	1	2	3
Количество баллов	4	4	4
итого	12 баллов

1 ВАРИАНТ

1. 
   Сравните обыкновенные дроби:
   

1. 
   ; b) ; с) ; d)
   

2. 
   Вычислите:
   

3. 
   В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
   

2 ВАРИАНТ

1. 
   Сравните обыкновенные дроби:
   

; b) ; с) ; d)

2. 
   Вычислите:
   

3. 
   В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
   

3 ВАРИАНТ

1. 
   Сравните обыкновенные дроби:
   

; b) ; с) ; d)

2. 
   Вычислите:
   

3. 
   В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
   

---

4 ВАРИАНТ

1. 
   Сравните обыкновенные дроби:
   

; b) ; с) ; d)

2. 
   Вычислите:
   

3. 
   В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
   

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
		Обучающийся
Сравнивает обыкновенные дроби	1	Сравнивает обыкновенные дроби с одинаковыми числителями	1
		Сравнивает обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями	1
		Сравнивает обыкновенные дроби с разными числителями и знаменателями	1
		Сравнивает обыкновенные дроби /обыкновенную дробь и смешанное число	1
Выполняет умножение и деление обыкновенных дробей	2	Расставляет порядок действий	1
		Делит обыкновенные дроби	1
		Делит обыкновенную дробь на смешанное число	1
		Умножает обыкновенную дробь на смешанное число	1
Решает задачу на сложение вычитание	3	Записыает условие/ чертит схему	1
		Находит какая часть книги прочитана за два дня	1
		Находит часть книги которую осталось прочитать	1
		Записывает ответ	1
Итого:			12

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Действия над обыкновенными дробями»ФИ обучающегося______________________________________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Сравнивает обыкновенные дроби	Затрудняется в сравнении обыкновенных дробей.	Допускает ошибки при сравнении обыкновенных дробей с одинаковыми числителями/ с одинаковыми знаменателями/ обыкновенных дробей с разными числителями и знаменателями/ обыкновенной дроби и смешанного числа.	Сравнивает обыкновенные дроби
Выполняет умножение и деление обыкновенных дробей	Затрудняется при умножении и делении обыкновенных дробей.	Допускает ошибки при умножении / делении / сокращении дробей.	Выполняет умножение и деление дробей.
Решает задачу на сложение вычитание	Затрудняется в применении сложения и вычитания обыкновенных дробей.	Составляет условие задачи, допускает ошибки при сложении / вычитании от 1.	Применяет сложение и вычитание обыкновенных дробей.

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕЗА РАЗДЕЛ «ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ»

Тема	Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Задачи на совместную работу
Цели обучения	5.1.2.24 находить часть числа и число по его части 5.5.1.4 составлять и решать задачи на нахождение части числа или величины и числа или величины по его части 5.5.1.3 решать текстовые задачи (например, задачи на совместную работу, и так далее) с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями
Критерии оценивания	Обучающийся Решает задачи на нахождение части числа Решает задачи на нахождение величины по ее части Решает текстовые задачи с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями
Уровень мыслительных навыков	Применение
Время выполнения	20 минут

---

ЗАДАНИЯ

Оценивание заданий работы
№ задания	1	2	3	4
Количество баллов	2	2	3	4
итого	11 баллов

1 ВАРИАНТ 1.В школьную столовую привезли 120 кг картофеля. В первый день израсходовали 3/5 всего картофеля. Сколько картофеля израсходовали в первый день?2. От отреза ткани на пошив платьев ушло 10 м, что составляет 3/10 длины всего отреза ткани. Найдите длину ткани. 3. У Мадины было 3000тг. Она потратила часть этих денег на покупку сладостей и части на покупку куклы. Сколько денег осталось у Мадины? 4. Первая бригада на посев кукурузы затратила 16 дней. Вторая бригада работала в раза медленнее первой бригады. За сколько дней могут выполнить работу обе бригады, работая вместе?2 ВАРИАНТ 1. В книге 120 страниц. Алеша прочитал этой книги. Сколько страниц прочитал Алеша? 2. Путешественник прошел за первый день 30 км, что составляет всего пути. Сколько километров прошел путешественник ? 3. У Дианы было 2400 тенге. Она потратила часть этих денег на покупку браслета и части на покупку подарка для мамы. Сколько денег осталось у Дианы? 4. Через первую трубу водоем можно наполнить за 6ч, а через вторую на 1 часа быстрее, чем первой. За сколько часов наполнится водоем при совместной работе этих труб?3 ВАРИАНТ1.Весь путь прошедший туристами составляет114км. В первый день проехали 2/3 всего пути. Сколько километров прошли туристы в первый день?2.На печать одной рукописи ушло 150 листов бумаги, что составляет 3/5 всей бумаги. Сколько всего бумаги ушло на печать всей рукописи? 3. У Адэлины было 3200 тенге. Она потратил часть этих денег на покупку книги и части на покупку куклы ЛОЛ. Сколько денег осталось у Адэлины? 4. Через первую трубу водоем можно наполнить за 8ч, а через вторую на 1 часа быстрее чем первой. За сколько часов наполнится водоем при совместной работе этих труб?4 ВАРИАНТ 1. В школе 1500 учащихся, из них составляют мальчики. Сколько мальчиков в школе? 2. В конюшне стоят 14 вороных лошадей, что составляет всех лошадей. Сколько лошадей в конюшне?

---

3. Тамине на день рождения подарили 7000 тенге. Она потратила часть этих денег на покупку наряда и части на покупку косметики . Сколько денег осталось у Тамины? 4. Через первую трубу водоем можно наполнить за 9ч, а через вторую на 2 часа быстрее, чем первой. За сколько часов наполнится водоем при совместной работе этих труб?

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор	Балл
Решает задачи на нахождение части числа	1	составляет выражение по условию задачи и находит часть числа;	1
		выполняет вычисления и находит ответ;	1
Решает задачи на нахождение величины по ее части	2	составляет числовое выражение по условию задачи;	1
		выполняет вычисления, находит величину по ее части;	1
Решает текстовые задачи с помощью арифметических действий над обыкновенными дробями	3	находит значение суммы дробей;	1
		находит часть числа;	1
		выполняет вычитание и находит ответ;	1
	4	находит время работы второй бригады;	1
		находит производительность каждой бригады;	1
		находит совместную производительность;	1
		находит ответ задачи.	1
Всего баллов:			11

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам

---