Файл: Сборник работ для суммативного оценивания по математике 5 класс.docx

F = {10, 20, 30, 40, 50, 60}

множества
{10, 20, 30, 40, 50, 60, 70}
{10}
{10, 35}
{10, 20, 30, 40}
{10, 20, 30, 40, 50, 70}

2 . Используя предложенную диаграмму Эйлера-Венна, назовите элементы, которые получатся, если:

а) ={_____________};

б) ={_____________};

3. Даны два числа: 518568 и 812692

а) Запишите перечислением элементов множество цифр М первого числа и множество цифр K второго числа:

M= ________________________________________

K= __________________________________________
б) Запишите перечислением элементов пересечение множеств M и K ________________________________________________________________________

в) Запишите перечислением элементов объединение множеств M и K

________________________________________________________________________

г) Изобразите данные на диаграмме Эйлера –Венна



3 ВАРИАНТ

1. 
   Определить какие из множеств являются подмножеством множества
   

E = {5, 15, 25, 35, 45, 55}

{50, 55}
{5, 25}
{25, 35, 75}
{10, 25}
{15, 35, 45}

2 . Используя предложенную диаграмму Эйлера-Венна, назовите элементы, которые получатся, если:

---

а) ={_____________};

б) ={_____________};

3. Даны два числа: 318365 и 852693

а) Запишите перечислением элементов множество цифр С первого числа и множество цифр D второго числа:

C= ________________________________________

D= __________________________________________
б) Запишите перечислением элементов пересечение множеств C и D ________________________________________________________________________

в) Запишите перечислением элементов объединение множеств C и D

________________________________________________________________________

г) Изобразите данные на диаграмме Эйлера -Венна

4 ВАРИАНТ

1. 
   Определить какие из множеств являются подмножеством множества
   

R = {10, 20, 30, 40, 50, 60}

множества
{10, 20, 30, 60}
{10,70}
{10, 35}
{40}
{10, 20, 30, 40, 50, 70}

2 . Используя предложенную диаграмму Эйлера-Венна, назовите элементы, которые получатся, если:

а) ={_____________};

б) ={_____________};

3. Даны два числа: 718745 и 852497

а) Запишите перечислением элементов множество цифр М первого числа и множество цифр E второго числа:

M= ________________________________________

E= __________________________________________
б) Запишите перечислением элементов пересечение множеств M и E ________________________________________________________________________

в) Запишите перечислением элементов объединение множеств M и E

________________________________________________________________________

г) Изобразите данные на диаграмме Эйлера -Венна

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор Обучающийся		Балл
Находит подмножества данного множества	1	находит подмножество данного множества;		1
		находит подмножество данного множества;		1
Находит объединение и пересечение множеств	2	находит элементы пересечения двух множеств		1
		находит элементы объединения двух множеств		1
Решает задачи на множества с помощью перечисления элементов и диаграммы Эйлера-Венна	3	перечисляет элементы первого множества		1
		перечисляет элементы второго множества		1
		Находит объединение двух множеств		1
		Находит пересечение двух множеств		1
		Изображает данные на диаграмме Эйлера - Венна		1
Всего баллов			9

---

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел"Множества"

ФИО обучающегося ____________________________________________

Критерий оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Находит подмножества данного множества	Затрудняется в определении Подмножеств данного множества	Находит одно подмножество данногомножества, допускает ошибки при нахождении других подмножеств	Верно находит все подмножества данного множества
Находит объединение и пересечение множеств	Затрудняется в нахожденииобъединений и пересечений множеств	Допускает ошибки при нахождении объединения / пересечения множеств	Верно находит объединение и пересечение множеств
Решает задачи на множества с помощью перечисления элементов и диаграммы Эйлера-Венна	Затрудняется в перечислении элементов множества/ пересечения/объединения/ заполнения диаграммы Эйлера-Венна	Допускает ошибки при перечислении элементов множества/ пересечения/ объединения и заполнении диаграммы Эйлера-Венна.	Верно перечисляет элементы множеств/ пересечения/ объединения/ Правильно заполняет диаграмму Эйлера - Венна для решения задач

---

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

ЗА РАЗДЕЛ «ПРОЦЕНТЫ»

Тема	Процент. Нахождение процента от числа и числа по его проценту. Решение текстовых задач
Цель обучения	5.1.2.33 Переводить дроби в проценты и проценты в дроби 5.1.2.34 Находить процент данного числа 5.1.2.36 Находить число по данному проценту 5.5.1.6 Решать текстовые задачи на проценты
Критерий оценивания	Обучающийся: Представляет дробь в виде процента, переводит процент в дробь Вычисляет процент числа Определяет число по данному проценту Решает задачи на проценты
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	25 минут

ЗАДАНИЯ

Оценивание заданий работы
№ задания	1	2	3	4
Количество баллов	4	5	2	4
итого	15 баллов

1 ВАРИАНТ

1. 
   Поставьте в соответствующих ячейках
   

   а)	25% =			0,25	250	2,5
   б)	13/20 =	6,5%	0,65%	13,20%	65%	650%
   в)	0, 24 =	240%	%	0,24%	24%	2,4%

2. 
   Что больше: 80% от 60 или 60% от 73? Объясните свое решение с помощью вычислений.
   

---

3. Найдите число, 15% которого равны 6.
4.Стоимость светильника с установкой 21 300 тенге, при этом стоимость светильника составляет 86% этой суммы. Сколько стоит установка светильника?

2 ВАРИАНТ

1. 
   Поставьте в соответствующих ячейках
   

а)	50% =			0,5	0,05	0,34
б)	7/20 =	7,2%	0,35%	3,05%	35%	0,35%
в)	0, 25 =	25%	%	0,25%	2,5%	250%

2. Что больше: 20% от 42 или 30% от 40? Объясните свое решение с помощью вычислений.

3. Найдите число, 7% которого равны 14;

4. Стоимость двери с установкой 17 600 тенге, при этом стоимость установки составляет 23% этой суммы. Сколько стоит дверь?

3 ВАРИАНТ
1. Поставьте в соответствующих ячейках

а)	20% =			0,15	0,02	0,2
б)	3/25 =	1,2%	3,25%	12%	0,12%	0,15%
в)	0, 65 =	650%	%	0,65%	6,5%	65%

---