Файл: Бакланова Т.И. и др. Учебное пособие Народная художественная культура в дошкольных учреждениях .doc

«Катушка» – кончик языка упереть в нижние передние зубы. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Широкий язык «выкатывать» вперёд и убирать в глубь рта.

Ярко стало и красиво.

Посмотрите, всем на диво!

Дом, как будто, новым стал,

Чистотою засиял.

«Кончил дело – гуляй смело!»

2. Пальчиковая гимнастика

Пальцы в домике сидят

И на улицу глядят.

Раздаётся в двери стук:

Гости едут: «Тук-тук-тук»

«Гости» – русская народная игра.

-Мама, мама! - Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

-Что, что, что? - Три раза постукивают друг о друга указательные

пальцы.

-Гости едут! - Постукивают мизинцы.

-Ну и что? - Постукивают указательные.

-Здрасьте, здрасьте! -Средний безымянный пальцы дважды

перекрещиваются с теми же пальцами другой руки,

обходя их то справа, то слева.

-Чмок, чмок, чмок! - Средний и безымянный пальцы постукивают по тем

же пальцам другой руки.

- Последние слова и движения повторяются дважды

(Здрасьте, здрасьте! Чмок, чмок…)

3. Музыкальная стимуляция.

Посмотри-ка, Язычок.

Гостем стал и светлячок!

Приговорка: Чок, чок! Светлячок!

Посвети-ка в кулачок! – 2 раза

Ритм: чо чо чача чо

чачачача чача чо

чо чо чача чо

чачачача чача чо

5 комплекс упражнений

«Братцы, не пора ли прогуляться!»

1. Пальчиковая гимнастика

«Братцы» –

русская народная игра ( показ и игра с педагогом)

Засиделись в избушке братцы. - снять руку, ладонь выпрямлена, пальцы

сомкнуты

Захотел меньшой прогуляться. - Отвести мизинец вбок (строго в плоскости

ладони) и задержать его в этой позиции на

2-3сек.

Да скучно ему гулять одному. -Мизинец чуть покачивается, затем

возвращается на исходную позицию.

Зовёт он братца вдвоём прогуляться.

- Вбок отвести два прижатых друг к другу

пальца: мизинец и безымянный; задержать

2-3сек.

Да скучно им гулять двоим. - Пальцы чуть покачиваются, затем – в

исходную позицию.

Зовут братца втроём прогуляться.

- Вбок отвести три прижатых друг к другу

пальца: мизинец, безымянный и средний; задержать.

Грустно старшим сидеть в избе. - Большой и указательные пальцы четыре

раза соединяются кончиками.

Зовут они братцев домой к себе. - Все пальцы соединяются в щепоть, рука

расслабляется.

При повторении игры работает вторая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.

2. Артикуляционная гимнастика.

Вслед за братцами

И Язычку бы прогуляться.

Много он ведь потрудился,

Теперь может веселиться.

Горка во дворе стоит,

Язычок по ней скользит.

Быстро вниз спускается,

Снова поднимается.

«Горка» – рот приоткрыт. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Удерживать в таком положении 15сек.

Вот весёлые качели.

Сели мы и полетели.

Вверх и вниз летим легко,

Видно всё нам далеко.

«Качели» – высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать.

«Сели мы на карусели,

На качели пересели,

Сто знакомых встретили,

На поклон ответили»

3. Музыкальная стимуляция.

Дальше полем мы пошли

И берёзоньку нашли.

Под берёзкой посидели,

В лес пойти мы захотели.

Попевочка:

Во поле берёза стояла,

Во поле кудрявая стояла.

Люли, люли, стояла.

Ритм:

вововово ва вово ва ва

вововово вововово ва ва

ва.во ва вово ва ва

6 комплекс упражнений

«Ходим-бродим по дорожкам»

1. Артикуляционная гимнастика.

Дальше путь мы продолжаем,

Вместе по лесу шагаем.

Ходим-бродим по дорожкам,

А в руках у нас лукошко.

«Грибочек, грибок, масляный бок,

серебряная ножка, прыгай в лукошко!»

Посмотрите, под сосной

Гриб стоит, прикрыт листвой .

С красной шляпкой, белой ножкой.

Положим мы его в лукошко?

Посмотрите в домик-рот,

Что-то там произойдёт.

Язычок к нёбу прилип

И стоит, как белый гриб.

Так давайте и мы с ним

Как грибочки постоим.

Шляпка есть? И ножка есть?

Грибов в лесу не перечесть

«Грибок» – рот раскрыть. Присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

На полянке посидите

И немножко отдохните.

Хочу загадку загадать.

Кто её сможет отгадать?

«Всё время стучит, деревья долбит,

но их не калечит, а только лечит: д-д-д».

Молодцы! Конечно дятел

деревья клювом конопатил.

И мы как дятлы постучим.

Всех вокруг мы удивим.

«Дятел» – рот открыт, губы в улыбке, широкий язычок поднят к верхним зубам, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Напряжённым кончиком язычка многократно отчётливо постучать в бугорки-альвеолы над верхним зубами, произнося: «д-д-д». Темп постепенно, по мере овладения упражнением, увеличивается. Следить, чтобы зубы были видны, нижняя челюсть не смыкалась с верхней, звук «д» произносился чётко, ощущалась толчкообразная выдыхаемая воздушная струя.

2. Пальчиковая гимнастика.

Посмотрите-ка, на ветке

Сидит сорока, а с ней детки.

Птенцы кушать захотели,

К своей маме прилетели.

«Сорока-белобока»

– русская народная игра.

Сорока, сорока, сорока-белобока - По ладошке левой руки водят

указательным пальчиком правой руки.

Кашу варила, на порог скакала,

Гостей созывала.

Гости не бывали, кашки не едали.