ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 06.04.2025
Просмотров: 1571
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
Эволюция направлений менеджмента и управления персоналом (управления человеческими ресурсами)
1.Школа научного управления (Тейлор)1885 – 1920
2.Классическая административная школа (Вебер)1920 – 1950
3.Школа человеческих отношений (Мейо)1930 – 1950
Количественный подход или наука управления1950 – наше время
Волны и этапы отечественной концепции управления человеческими ресурсами
Подходы к управлению персоналом
3 Основных подхода к управлению:
Управление персоналом в системе управления предприятием
Рынок труда в системе рыночного механизма
Этапы процесса управления персоналом
Процесс планирования персонала
Анализ содержания работ и рабочих мест при планировании персонала
Сравнение внутреннего и внешнего набора
Подготовка и переподготовка кадров. Обучение и повышение квалификации
Оценка результатов трудовой деятельности персонала
Повышение, понижение, перевод, увольнение
Планирование и развитие деловой карьеры
Управление служебно-профессиональным продвижением персонала в организации
Повышение качества трудовой жизни
Управление человеческими ресурсами
Стратегическое управление персоналом организации
Стратегии управления персоналом
Компетенция персонала как объект стратегического управления
Управление сопротивлением персонала
3. Управление кризисной ситуацией
4. Метод управления сопротивлением
ДП это различие между общей потребностью и наличием персонала на начало расчетного периода.
ДП - Апл - Абаз
Где Апл и Абаз - общая потребность в специалистах в планируемый и базовый период
ДП = Апл*Кв
Где Кв - коэффициент выбытия специалистов.
Долговременная потребность в специалистах.
При определении потребности в специалистах на перспективу и отсутствии детальных планов развития отрасли и производства применяют метод расчета исходя из коэффициента насыщенности специалистами
А = Чр*Кн
Где Чр - среднесписочная численность работающих
Кн - нормативный коэффициент насыщенности специалистами
Анализ содержания работ и рабочих мест при планировании персонала
Методы анализа содержания работ и анализа рабочих мест при планировании персонала:
Метод прямого наблюдения, т.e. формальное определение и регистрация всех выполненных работником задач и действий.
Метод собеседования или интервью с работником или непосредственным его начальником. Этот метод может быть менее точным из-за искажений вносимых восприятием опрашиваемого и опрашивающего. Полученная в ходе собеседования информация может дополняться в дальнейшем данными наблюдений анкет.
Использование анкет, т.е. заполнение вопросника с описанием работ и требований к ним.
Использование ежедневных записей работником о рабочем процессе.
Часто используется особый количественный способ анализа, который включает особенности всех вышеуказанных методов.
Кроме того, для разработки оперативного плана работы с персоналом при кадровом планировании необходим сбор такой информации, как:
- Сведения о постоянном составе персонала.
- Данные о его структуре (квалификация, возрастная и т.д.).
- Текучесть кадров.
- Данные о продолжительности рабочего дня.
- Заработная плата.
- Данные об услугах социального характера.
Указанные сведения о персонале систематизируются в виде следующей схемы:
Рисунок – Схема систематизации сведений о персонале
Собранная информация должна быть: простой, наглядной, однозначной, сопоставимой, актуальной.
Набор персонала
Набор является необходимой частью управления персоналом.
Набор заключается в создании необходимого резерва кандидатов на все должности и специальности, из которого организация отбирает наиболее подходящих для нее работников. Набор определяется разницей между наличной рабочей силой и будущей потребностью в ней (учитывается выхода на пенсию, текучесть, увольнение в связи с истечением срока договора найма, расширите сферы деятельности предприятия).
Затраты по набору специалистов оплачиваются за счет резервных фондов развития компании, или же непосредственно in средств, выделяемых на цели набора персонала (стоимость объявлении, транспортные расходы вербовщиков и претендентов, оплата услуг посреднических фирм и т.д.).
Набор может осуществляться из внешних и внутренних источников. К средствам внешнего набора относятся:
публикации объявлений в газетах, профессиональных журналах и др. СМИ;
использование вербовщиков;
компьютеризированные службы подбора работников;
использование праздников (фестивалей) для информирования об имеющихся вакантных местах;
набор студентов во время летних каникул; набор в учебных заведениях;
обращение к агентствам по трудоустройству, поставляющим кадры.
Большинство организаций проводить набор персонала в своей организации. Продвижение по службе своих работников обходится дешевле. Кроме того, это повышает их заинтересованность, улучшает моральный климат.
Популярный метод набора за счет внутренних резервов, это опубликование информации об открывающейся вакансии с приглашением квалифицированных специалистов.
Другим методом является совмещение двух должностей.
Методы набора персонала
Внутренний конкурс.
Совмещение профессий. Использование работников фирмы для выполнения небольшого объема работы на короткий промежуток времени.
Ротация.
К внешним источникам относятся:
Центры занятости.
Агентства по найму.
Самостоятельный поиск через СМИ.
Сравнение внутреннего и внешнего набора
|
|
Преимущества |
Недостатки |
|
Внутренний набор |
1. Появление шансов для служебного роста |
1. Ограничен выбор кадров |
|
2. При нескольких претендентах- напряженность и соперничество |
|
|
3. Появление панибратства при решении деловых вопросов |
|
|
4.Количественные неудовлетворение |
|
|
5.Быстрое заполнение должности без длительной адаптации |
5.Снижение активности рядовых работников (приемником зачастую становится зам) |
|
|
Внешний набор |
|
|
|
2. Рост текучести кадров |
|
|
3. Ухудшение социально-психологического климата |
|
|
4. Плохое знание организации |
|
|
Анализ затрат и результативности набора персонала.
Оценка источников и методов набора может проводится различными способами (например с использованием нескольких методов или использованием каждых методов по отдельности с деление м затрат на число принятых работником). Кроме того может использоваться показатель качества набор КН.
КН – качество набранных работников в %;
РК – усредненный суммарный рейтинг качества выполняемой работы набранными работниками;
IIP – проценте новых работников, продвинувшихся по службе в течет о» одного года;
ОР – процент новых работников, оставшихся работать по прошествии одного года
Ч - общее число показателей, учтенных при расчете.
Отбор персонала
Основная цель отбора – получение работников, наиболее хорошо подходящих под стандарты качества выполняемой работы. В большинстве случаев выбирается человек, имеющий наилучшую квалификацию для выполнения фактической работы на занимаемой должности. Объективное решение о выборе может основываться на образовании кандидата, уровне его профессиональных навыков, опыте предшествующей работы, личных качеств.
Котб=Квыбр/Кобщ,
Где Котб – коэффициент отбора;
Квыбр – количество выбранных (отобранных) работников;
Кобщ – общее количество, из которого отбирается персонал.
Чтобы программа отбора была действенной, следует ясно сформулировать качества работника, необходимые для соответствующего вида деятельности. К ним можно отнести:
- формальное образование;
- опыт (рейтинг трудового стажа);
- физические (медицинские) характеристики;
- персональные характеристики и типы личности (социальный статус, возраст и др.).
Основными методами сбора информации при отборе, можно выделить следующие:
испытание;
центры оценки;
собеседование.
Испытание: существует множество различных видов испытаний, используемых при отборе. Например:
изменение способности выполнения задач, связанных с предполагаемой работой;
оценка психологических характеристик – уровень интеллекта, заинтересованность, энергичность, откровенность, уверенность в себе.
Центры оценки: Сегодня многие крупные фирмы используют их для отбора кандидатов на повышение.
В центрах оценивается способность к выполнению поставленных задач методами моделирования:
кандидат в роли управляющего гипотетической компанией;
имитация собрания организации без председательствующего;
устные доклады группе слушателей;
исполнение заданной роли;
психологические тесты и тесты на определение уровня интеллекта и др.