Файл: Давайте сравним два телевизора. Один был выпущен в 1960 году, а второй в 2022.docx

Рис.2.Источникиинформации
Дизайнер должен иметь представление об основах конструирования, о механизмах передачи и преобразования движения, деталях машин, об инженерной графике, приводах машин, источниках электропитания, об основах электротехники и автоматики.

Однако конструировать имеет смысл только то, что возможно изготовить. Возможно изготовить, но как? Без знания технологии машиностроения ответ на этот вопрос искать бесполезно!

Надо представить себе банк современных и перспективных конструкционных материалов с их прочностными и технологическими свойствами, технологических процессов обработки различных материалов (резанием, литьем, сваркой, штамповкой, термической обработкой и порошковой металлургией). А как добиться одинаковых условий сборки и работы при эксплуатации нескольких десятков «одинаковых» деталей и узлов? Здесь нельзя обойтись без представлений об основах взаимозаменяемости.

Во всяком случае дизайнер всегда помнит, что изделие состоит из деталей, а детали надо изготовить. Другими словами, надо четко представлять содержание разработки технологического процесса изготовления любой проектируемой детали; нужны научные

сведения по экономике производства: виды производства, структура себестоимости и пути ее снижения, оплата труда, основные и оборотные фонды производства, даже подготовка кадров.

И, конечно, выполняя каждый рисунок, дизайнер держит в сознании общую схему технологического процесса изготовления каждой детали будущего изделия. Эту общую схему можно представить в виде выбора ряда станков, инструментов и приспособлений, с помощью которых обрабатывают заготовку путем технологических операций и переходов,

---

объединенных в определенной последовательности (как на рисунке 3), без этого он будет в глазах других специалистов, в первую очередь производственников, выглядеть бесплодным фантазером. В известной мере, как уже обсуждалось, он должен обладать конструкторско- технологическим мышлением.




Рис.3.Составляющиетехническогопланирования
Вообще дизайнера отличает природная любознательность: ему все интересно, ему все может пригодиться. Можно ли разрабатывать магнитофон, не зная, что такое лазерная и цифровая запись? Можно ли разрабатывать телевизор, не зная, что такое кабельное и спутниковое телевидение? Обо всем этом дизайнер старается получить сведения из различных источников, о существовании которых полезно знать всем.

На рабочем столе дизайнера всегда можно найти книги по композиции, колористике, рекламе, бизнесу, маркетингу, художественному конструированию, и все они имеют прямое отношение к содержанию работы дизайнера.

Если дизайнер взялся за проектирование таких объектов, как станки, автомобили, автоматические линии, роботы, то ему понадобятся знания инженерной психологии (система

«человек – машина», эргономика), промышленной социологии (характер труда, психология труда, производственный коллектив, удовлетворенность трудом), а также рекламы и маркетинга.








Золотое сечение – идеальное соотношение величин, наилучшая и единственная пропорция,

---

уравнивает отношения частей между собой и с целым – основа гармонии.

Социальноепроектирование – это специфическая деятельность, связанная с научно обоснованным определением вариантов развития новых социальных процессов и явлений и с целенаправленным коренным изменением конкретных социальных институтов.

Тезаурус – структурное представление и общий образ той мировой культуры, которую может освоить субъект.

Форма в дизайне – выражение внешнего вида изделия исходя из его внутреннего содержания и предназначения.

---

Основная литература:

1. Корякина, Г. М. Проектирование в графическом дизайне. Фирменный стиль: учебное наглядное пособие для практических занятий: [16+] / Г.М. Корякина, С.А. Бондарчук.

– Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян- Шанского, 2018. – 93 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576869 С. 45-87

Дополнительная литература:

1. 
   Проектирование процесса оказания услуг: учебное пособие: [16+] / Е.В. Храпова, Е.А. Балашова, Н.М. Калинина [и др.]; Омский государственный технический университет. – Омск: Омский государственный технический университет (ОмГТУ), 2020. – 157 с.: ил., табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683252 С. 46-145
   
2. 
   Мелкова, С.В. Проектирование: графический фэшн-дизайн: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн»: [16+] / С.В. Мелкова; отв. ред. сер. И.Л. Скипор; Кемеровский государственный институт культуры. – Кемерово: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК), 2019. – 142 с.: ил. – (КемГИК – подготовке кадров сферы культуры и искусства). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=696684 С. 79-132
   

Дополнительные материалы:

1. 
   Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки / гл. ред. В.В. Гошуляк. – Пенза: Пензенский государственный университет, 2020. – № 1 (53). –
   

197 с.: схем., ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=595843

2. 
   Научное мнение: педагогические, психологические и философские науки / гл. ред. В.В. Лаптев; Санкт-Петербургский университетский консорциум. – Санкт-Петербург: Санкт- Петербургский университетский консорциум, 2020. – № 7-8. – 146 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611966
   

---

Интернет источники:

№	Название ссылки	Ссылка
1	Высокое и низкое искусство – что это? Интеллект и искусство	https://www.youtube.com/watch?v=uCPnU7z lTT0
2	36 тысяч лет живописи за 5 минут [art i facts]	https://www.youtube.com/watch?v=4BJG8y6 ewgo
3	Концептуальное Искусство	https://www.youtube.com/watch?v=rYZTGr K5HmU
4	Проектирование как технология и искусство	https://www.youtube.com/watch?v=7D9OCpt sxrg
5	Арт-окно х РГГУ. Лекция «Современное искусство как инструмент социокультурного проектирования»	https://www.youtube.com/watch?v=lBIoOch6 EyQ

---