Файл: Программа основного общего образования география (для 59 классов образовательных организаций).docx

СОдЕРжАнИЕ
Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета «География»	4 5
Цели изучения учебного предмета «География» Место учебного предмета «География» в учебном плане	5 6
Содержание учебного предмета «География»	7
5 класс	7
6 класс	10
7 класс	13
8 класс	17
9 класс	23
Планируемые результаты освоения учебного
предмета «География»		29
Личностные результаты		29
Метапредметные результаты		31
Предметные результаты		35
5 класс		35
6 класс		37
7 класс		39
8 класс		41
9 класс		44
Тематическое планирование		47
5 класс (34 часа)		47
6 класс (34 часа)		58
7 класс (68 часов)		66
8 класс (68 часов)		80
9 класс (68 часов)		97

ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 3
Федеральная рабочая программа учебного предмета «Гео- графия» на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, пред- ставленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной программе воспитания и подлежит непосред- ственному применению при реализации обязательной части образовательной программы основного общего образования

Пояснительная заПиска

Федеральная рабочая программа учебного предмета «Геогра- фия» отражает основные требования ФГОС ООО к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образова- тельных программ

Федеральная рабочая программа учебного предмета «Геогра- фия» даёт представление о целях обучения, воспитания и раз- вития обучающихся средствами учебного предмета «Геогра- фия»; устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структуриро- вание его по разделам и темам курса; даёт распределение учеб- ных часов по тематическим разделам курса и последователь- ность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся; определяет возможности предмета для реализа- ции требований к результатам освоения программ основного общего образования, требований к результатам обучения гео- графии, а также основных видов деятельности обучающихся Программа создаёт возможность формирования у обучающихся

функциональной грамотности

4 Федеральная рабочая программа

Общая характеристика учебнОгО предмета «геОграфия»

Учебный предмет «География» на уровне основного общего образования — предмет, формирующий у обучающихся систе- му комплексных социально ориентированных знаний о Земле как планете людей, об основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об особенно- стях и о динамике основных природных, экологических и социально-экономических процессов, о проблемах взаимо- действия природы и общества, географических подходах к устойчивому развитию территорий

Содержание курса географии на уровне основного общего об- разования является базой для реализации краеведческого под- хода в обучении, изучения географических закономерностей, теорий, законов и гипотез в старшей школе, базовым звеном в системе непрерывного географического образования, основой для последующей уровневой дифференциации

Цели изучения учебнОгО предмета «геОграфия»

Изучение географии в общем образовании направлено на до- стижение следующих целей:

воспитание чувства патриотизма, любви к своей стране, ма- лой родине, взаимопонимания с другими народами на основе формирования целостного географического образа России, цен- ностных ориентаций личности;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состояни- ем окружающей среды, решения географических задач, про- блем повседневной жизни с использованием географических знаний, самостоятельного приобретения новых знаний;

воспитание экологической культуры, соответствующей со- временному

уровню геоэкологического мышления на основе освоения знаний о взаимосвязях в природных комплексах, об основных географических особенностях природы, населения и хозяйства России и мира, своей местности, о способах сохра- нения окружающей среды и рационального использования природных ресурсов;

формирование способности поиска и применения различных источников географической информации, в том числе ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», для описания, характеристики, объяснения и оценки разнообраз- ных географических явлений и процессов, жизненных ситуа- ций;

ГЕОГРАФИЯ. 5—9 классы 5

формирование комплекса практико-ориентированных гео- графических знаний и умений, необходимых для развития на- выков их использования при решении проблем различной сложности в повседневной жизни на основе краеведческого ма- териала, осмысления сущности происходящих в жизни процес- сов и явлений в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

формирование географических знаний и умений, необходи- мых для продолжения образования по направлениям подготов- ки (специальностям), требующим наличия серьёзной базы гео- графических знаний

местО учебнОгО предмета «геОграфия» в учебнОм плане

В системе общего образования учебный предмет «География» признан обязательным учебным предметом, который входит в состав предметной области «Общественно-научные предметы» Освоение содержания учебного предмета «География» на уровне основного

общего образования происходит с опорой на географические знания и умения, сформированные ранее в

курсе «Окружающий мир»

Учебным планом на изучение учебного предмета «Геогра- фия» отводится 272 часа: по одному часу в неделю в 5 и 6 клас- сах и по 2 часа в 7, 8 и 9 классах

Для каждого класса предусмотрено резервное учебное время, которое может быть использовано участниками образователь- ного процесса в целях формирования вариативной составляю- щей содержания, с учетом потребностей социально-экономиче- ского развития конкретного региона и этнокультурных особенностей его населения

6 Федеральная рабочая программа

содержание учебного Предмета «география»

5 класс

раздел 1. геОграфическОе изучение земли

Введение. география — наука о планете земля

Что изучает география? Географические объекты, процессы и явления Как география изучает объекты, процессы и явле- ния Географические методы изучения объектов и явлений Древо географических наук