Файл: Программа основного общего образования география (для 59 классов образовательных организаций).docx

СОдЕРжАнИЕ
Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета «География»	4 5
Цели изучения учебного предмета «География» Место учебного предмета «География» в учебном плане	5 6
Содержание учебного предмета «География»	7
5 класс	7
6 класс	10
7 класс	13
8 класс	17
9 класс	23
Планируемые результаты освоения учебного
предмета «География»		29
Личностные результаты		29
Метапредметные результаты		31
Предметные результаты		35
5 класс		35
6 класс		37
7 класс		39
8 класс		41
9 класс		44
Тематическое планирование		47
5 класс (34 часа)		47
6 класс (34 часа)		58
7 класс (68 часов)		66
8 класс (68 часов)		80
9 класс (68 часов)		97

ГЕОГРАФИЯ.5—9классы 3Федеральнаярабочаяпрограммаучебногопредмета«Гео-графия»науровнеосновногообщегообразованиясоставленана основе требований к результатам освоения ООП ООО, пред-ставленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристикипланируемыхрезультатовдуховно-нравственногоразвития,воспитанияисоциализацииобучающихся,представленнойвфедеральнойпрограммевоспитанияиподлежитнепосред-ственномуприменениюприреализацииобязательнойчастиобразовательнойпрограммыосновногообщегообразования

Пояснительная заПиска

Федеральная рабочая программа учебного предмета «Геогра-фия»отражаетосновныетребованияФГОСОООкличностным,метапредметным и предметным результатам освоения образова-тельныхпрограммФедеральная рабочая программа учебного предмета «Геогра-фия» даёт представление о целях обучения, воспитания и раз-витияобучающихсясредствамиучебногопредмета«Геогра-фия»;устанавливаетобязательноепредметноесодержание,предусматривает распределение его по классам и структуриро-вание его по разделам и темам курса; даёт распределение учеб-ных часов по тематическим разделам курса и последователь-ностьихизучениясучётоммежпредметныхивнутрипредметныхсвязей,логикиучебногопроцесса,возрастныхособенностейобучающихся; определяет возможности предмета для реализа-циитребованийкрезультатамосвоенияпрограммосновногообщего образования, требований к результатам обучения гео-графии, а также основных видов деятельности обучающихсяПрограмма создаёт возможность формирования у обучающихся

функциональнойграмотности 4 Федеральнаярабочаяпрограмма

Общая характеристика учебнОгО предмета «геОграфия»

Учебный предмет «География» на уровне основного общегообразования — предмет, формирующий у обучающихся систе-му комплексных социально ориентированных знаний о Землекакпланетелюдей,обосновныхзакономерностяхразвитияприроды, о размещении населения и хозяйства, об особенно-стяхиодинамикеосновныхприродных,экологическихисоциально-экономическихпроцессов,опроблемахвзаимо-действияприродыиобщества,географическихподходахкустойчивомуразвитиютерриторий Содержание курса географии на уровне основного общего об-разования является базой для реализации краеведческого под-ходавобучении,изучениягеографическихзакономерностей,теорий, законов и гипотез в старшей школе, базовым звеном всистеменепрерывногогеографическогообразования,основойдляпоследующейуровневойдифференциации

Цели изучения учебнОгО предмета «геОграфия»

Изучение географии в общем образовании направлено на до-стижениеследующихцелей:воспитаниечувствапатриотизма,любвиксвоейстране,ма-лой родине, взаимопонимания с другими народами на основеформирования целостного географического образа России, цен-ностныхориентацийличности;развитие познавательных интересов, интеллектуальныхи творческих способностей в процессе наблюдений за состояни-емокружающейсреды,решениягеографическихзадач,про-блемповседневнойжизнисиспользованиемгеографическихзнаний,самостоятельногоприобретенияновыхзнаний;воспитаниеэкологическойкультуры,соответствующейсо-временному

уровнюгеоэкологическогомышлениянаосновеосвоения знаний о взаимосвязях в природных комплексах, обосновных географических особенностях природы, населения ихозяйства России и мира, своей местности, о способах сохра-ненияокружающейсредыирациональногоиспользованияприродныхресурсов;формирование способности поиска и применения различныхисточников географической информации, в том числе ресурсовинформационно-телекоммуникационной сети «Интернет», дляописания, характеристики, объяснения и оценки разнообраз-ных географических явлений и процессов, жизненных ситуа-ций;ГЕОГРАФИЯ.5—9классы 5формирование комплекса практико-ориентированных гео-графическихзнанийиумений,необходимыхдляразвитияна-выковихиспользованияприрешениипроблемразличнойсложности в повседневной жизни на основе краеведческого ма-териала, осмысления сущности происходящих в жизни процес-совиявленийвсовременномполикультурном,полиэтничномимногоконфессиональноммире;формированиегеографическихзнанийиумений,необходи-мых для продолжения образования по направлениям подготов-ки(специальностям),требующимналичиясерьёзнойбазыгео-графическихзнаний

местО учебнОгО предмета «геОграфия» в учебнОм плане

Всистемеобщегообразованияучебныйпредмет«География»признанобязательнымучебнымпредметом,которыйвходитвсоставпредметнойобласти«Общественно-научныепредметы»Освоениесодержанияучебногопредмета«География»науровнеосновного

общегообразования происходит с опоройнагеографическиезнанияиумения,сформированныеранеевкурсе«Окружающиймир» Учебнымпланомнаизучениеучебногопредмета«Геогра-фия» отводится 272 часа: по одному часу в неделю в 5 и 6 клас-сахипо2часав7,8и9классах Для каждого класса предусмотрено резервное учебное время,которое может быть использовано участниками образователь-ного процесса в целях формирования вариативной составляю-щей содержания, с учетом потребностей социально-экономиче-скогоразвитияконкретногорегионаиэтнокультурныхособенностейегонаселения 6 Федеральнаярабочаяпрограмма

содержание учебного Предмета «география»

5классраздел1.геОграфическОеизучениеземлиВведение.география—наукаопланетеземляЧтоизучаетгеография?Географическиеобъекты,процессыи явленияКак география изучает объекты, процессы и явле-нияГеографические методы изучения объектов и явленийДревогеографическихнаук