5.Отбасының өзге мүшелері туралы мәлімет:

Әжесі, атасы, апа – сіңлі, аға – бауырлары және өзгелер (астын сызу)
Аты – жөндері _______________________________________

Олардың жұмыс, оқу орындары __________________________________________________________________

6. Жанұясына мінездеме, өзара қарым-қатынастары:_________________________________________________________________________________________________________________________

7.Жанұяның жасөспірімге ықпалы:__________________________

8.Бюджет және жанұяның тұрмыстық-материалдық жағдайы:________________

9.Оқушы қай кезден аталмыш мектепте оқиды_________________________

10.Сыныптастарымен қарым- қатынасы:_______________________

11. Оқуға, мектепке көзқарасы, оқу үлгерімі:__________________

12. Мектептің, сыныптың өміріне араласуы, қатысуы:___________________

13. Қызығушылығы, әуестігі, ықыласы, бос уақытты қалай өткізетіні:______________________

14. Есепке қою мерзімі, себебі:_________________________________
Білім беру ұйымының атауы

Мектепішілік есепке қойылған оқушының жеке ісі

Тегі/ Фамилия	ИВАНЕНКО
Аты/ Имя	ВИКТОР
Әкесінің аты/ Отчество	СЕРГЕЕВИЧ
Туған жылы/ Год рождения	25.05.2004
Мекенжайы/ Домашний адрес

Есепке қойылған күні:

«___» ________ 20____ ж. Педагогикалық кеңесте немесе директор жанындағы мәжілісте қарастырылады № хаттамасы___ «__» ____ 20_ ж.

Мектеп директорымен бекітіледі «____» ______20__ж

Кәмелетке толмаған балалар арасындағы қаңғыбастық пен қараусыздықты алдын алу бойынша рейдтерді өткізу ережелері
Жалпы ережелер
1.1. Рейдтер кәмелетке толмаған балалар арасындағы қараусыздықты және құқық бұзушылықтың алдын алу мәселелерін бірыңғай шешу, олардың құқықтары мен заңды қызығушылығын заңды түрде қорғау мақсатында өткізіледі.

1.2. Рейдтерге қатысушылар өз әрекетінде бала құқықтары туралы Конвенцияны, ҚР Конституциясын, ҚР «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Заңын, Қазақстан Республикасының «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Кодексін, Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу және балалардың қараусыздығы мен панасыздығын болдырмау туралы» Қазақстан Республикасының Заңын, Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсандағы «Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу туралы» №214 Заңын басшылыққа алады.

---

1.3. Рейдке қатысушылардың құрамын мектеп директоры жасақтайды және бекітеді.

1.4. Рейдті өткізу күні туралы мәлімет әр айдың 20-на дейін беріледі.

2. Рейдтің негізгі міндеттері

2.1. Қиын өмірлік жағдайларда қалған балаларды анықтау, оларға әртүрлі көмек беру.

2.2. Құқық бұзушы жасөспірімдерді, жағымсыз бағыттағы кәмелетке толмаған топтарды анықтау, олардың құқық бұзушылық тәртібінің алдын алу.

2.3. Кәмелетке толмағандардың қараусыздығын, құқық бұзушылығын, қоғамға қарсы іс- әрекеттердің алдын алу, олардың себептері мен жағдайын анықтау және болдырмау.

2.4. Құқықбұзушы және ішімдік, нашақорлық, уландыратын заттарды пайдаланушы кәмелетке толмаған балаларды анықтау.

2.5. Кәмелетке толмаған балалардың адамгершілікке жат қылықпен өмір сүретін отбасылары мен ата-аналарын анықтау. Анықталған фактілер негізінде (заңға сәйкес) олармен шаралар жүргізу.

2.6. Кәмелетке толмаған балалардың жиналатын орындарын (шатырлар, жылу құбырлары, подъездер, жертөле т.б.) анықтау және анықталған фактілер негізінде (заңға сәйкес) олармен шаралар жүргізу.

2.7. Оқушылардың тұрғылықты жерлеріне байланысты бос уақытын ұйымдастыруды бақылау.

2.8. Қоғамдық орындарда, көшелерде қайыршылықпен айналысатын немесе қараусыз жүретін бақылаусыз балаларды анықтау және табу.

3. Рейдтердің түрлері
3.1. Жалпы мектепішілік ата-аналар комитетінің төрағасы (төрайымы) жауапты болып тағайындалған ата-аналар патрулі (мекенжай бойынша).

3.2.Ұйымдастырушысы ТЖ жөніндегі директордың орынбасары, әлеуметтік педагог, Ішкі істер бөлімі болып табылатын ата-аналар патрулі, мектеп әкімшілігі, сынып тәрбиешілері, қоғамдық ұйымдастырушылардың бірлескен рейдтері.
4. Рейдті өткізу жағдайлары

4.1. Рейд 1 айда 2 рет өткізіледі, рейдке қатысушыларды мектеп директоры тағайындайды және бекітеді.

4.2. Рейдті әлеуметтік педагог, ТЖ жөніндегі директордың орынбасары, сынып тәрбиешілері, ІІБ инспекторы бірлесіп өткізеді.

4.3. Рейдті өткізу жауапкершілігі әлеуметтік педагог пен директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына жүктеледі.

4.4. Рейд басталмастан бұрын баратын орындар және тексерілетін отбасылар тізімі жасалады.

4.5. Отбасыларға барғандығы жөнінде үй-тұрмыстық жағдайды зерттеу актісі жасалады және қажеттілік болса, ІІБ инспекторының хаттамасында көрсетіледі.

Мектеп директоры _______

---

күні

Жасөспірімдер арасындағы қараусыздық және құқық бұзушылықтың алдын алу Кеңесі отырыстарының кестесі

20_ - 20_ оқу жылы «_______» КММ

айлар	күндер
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
Қыркүйек
Қазан
Қараша	демалыс
Желтоқсан
Қаңтар	демалыс
ақпан
Наурыз																						демалыс
Сәуір
Мамыр

---

Орынд. әлеуметтік педагог

Аты-жөні

---

БЕКІТЕМІН

Мектеп директоры _______

«____»______________20____ ж.
Құқықбұзушылықты алдын алу бойынша Кеңестің жұмыс жоспары

Құқық бұзушылықты алдын алу Кеңесінің жұмыс жоспары 20___ – 20____ оқу жылы

№ п/п	Іс-шаралар		Мерзімі	Жауаптылар
1.	Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша Кеңестің жұмыс жоспарын бекіту. Жазғы мерзімде орын алған құқық бұзушылықтарды талдау. МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылардың тізімін түзету, реттеу Қамқорлыққа алынған балалардың тұрмыстық жағдайын зерттеу. Оқушылармен мектепте және қоғамдық орындардағы тәртіп нормалары туралы әңгімелесулерді өткізу.		тамыз-қыркүйек	Әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері, ІІБ КТІ инспекторы
2.	«Девиантты» оқушылар. (девианттық тәртіптің сипаты, бұл категорияға жататын балалармен жұмыс түрлері) Сынып жетекшілері және психологтер берген мінездеме бойынша тәуекел топқа жататын балалардың тізімін бекіту. «Тәртіп ережелерін және мектеп Жарғысын орындау» бойынша барлық сыныптарда ата-аналардың жиналысын өткізу. МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылардың күзгі демалысын ұйымдастыру. Сабаққа себепсіз қатыспаған оқушылармен әңгімелесу.		қазан	Педагог-психологтер, әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері
3.	Кәмелетке толмаған балалар арасындағы құқық бұзушылық, қараусыздық пен		қараша	Педагог-психологтер,
		панасыздық жағдайын зерттеу, 1 тоқсан бойынша әлеуметтік зерттеулерді ұйымдастыру. Сынып жетекшілерінің МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылармен жұмысының қорытындысы. Жасөспірімдерді мектеп және сыныптың тәрбиелік шараларына, үйірме лер мен секциялар жұмысына, қоғамдық тапсырмаларға қатысуға тарту. Маңызды себепсіз сабаққа қатыспаған оқушылармен әңгімелесулер өткізу.			әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері
4.	1 жартыжылдықтағы мектеп бойынша құқық бұзушылықтардың талдауы. ІІБ инспекторымен бірлескен жұмыс. МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылардың тізімін түзету. Сыныптық ата-аналар жиналыстары. «Отбасылық тәрбиенің мәселелері»тақырыбында ата-аналар үшін дәрістер. МІЕ және КТІ инспекторы есебіндегі оқушылардың қысқы демалысын ұйымдастыру. 8-11 сынып жетекшілерінің құқық бұзушылықтарды алдын алу бойынша жұмысы. Балаларын тәрбиелеуден бас тартқан ата-аналармен әңгімелесулер жүргізу.		желтоқсан	Әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері
5	Сынып жетекшілерінің МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылармен жұмысының қорытындысы. Кәмелетке толмаған балалардың ата-аналары және басқа өкілдерімен өзара әрекет. Жетім балаларды мемлекеттік мекемеге жіберу немесе кәмелетке толмаған жаөспірімдерді қамқорлыққа алуды рәсімдеуге көмек көрсету		қаңтар	Әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері
6	Полициямен бірлесу Отрядының жұмысы «Девиантты балалардың» пәтерлеріне бару рейді бойынша қорытынды жасау. Оқушылармен жеке сөйлесу.		ақпан	Әлеуметтік ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшілері
7	Тәуекел топқа жататын, МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылармен өткізілетін психодиагностикалық және психотүзету жұмыстың талдауы. 3 – тоқсандағы мектеп бойынша құқық бұзушылықтардың талдауы. МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылардың көктемгі демалысын ұйымдастыру.		наурыз	Әлеуметтік педагог, сынып жетекшілері
8.	Сыныптық ата-аналар жиналыстары. «Жағымсыз әдеттер.Олармен қалай күресу керек?» ата-аналар үшін дәрістер. Білім алудан бас тартқан, құқық бұзушылыққа жақын балалар және олардың ата-аналарымен жеке сөйлесуді ұйымдастыру. Сынып жетекшісінің МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылармен жұмысының қорытындысы		сәуір	Әлеуметтік педагог, ТІЖ жөніндегі директордың орынбасары, сынып жетекшілері
9.	Жазғы мерзімде құқық бұзушылықты алдын алу бойынша оқушылармен әңгімелесулер өткізу. МІЕ және ІІБ инспекторы есебіндегі оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру. Кеңестің жыл бойындағы жұмысын талдау.		мамыр	ТІЖ директордың орынбасары
10	«Тәртіп сақтау», «Жасөспірім» кешенді алдын алу іс – әрекеттері операцияларына қатысу.		жыл бойы	ТІЖ директордың орынбасары, мектеп инспекторы
11.	Темекі шегу, ішімдік,нашақорлықтың алдын алу, ЖИТС алдын алу бойынша , құқықтық тәрбиелеу бойынша декадалар өткізу.		жыл бойы	Әлеуметтік педагог, ТІЖ директордың орынбасары, сынып жетекшісі, медқызметкерлер

---

Смотрите также файлы

• Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения Дисциплина Естествознание Практическое задание 4.doc

• тетін кні 31. 05. 2023 Уаыты 14 00 тетін орны.docx

• 1 Правовые и организационные основы обеспечения безопасности и экологичности добычи нефти и газа.pdf

• Программа среднего профессионального образования Право и организация социального обеспечения соо дисциплина Основы безопасности жизнедеятельности Практическое задание 2.doc

• 1. Структура медицинской организации.docx