занятиям физической культурой
НОЯБРЬ
Тема «Наша Родина - Россия» (02.11				1-06.11)
02.11.2020 Понедельник	Ознакомление с окружающим	Одежда и обувь. Для чего нужны, одежда и обувь. Под ред. Н.В. Вераксы «Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» 2­3 года стр.151	Учить классифицировать одежду и обувь, различать эти предметы по сезону. Развивать внимание, память, речь. Обогащать словарный запас. Воспитывать желание помогать тем, кто в этом нуждается.	Сюрпризный момент Классификация картинок. Рассказывание об одежде и обуви. Дидактическая игра	Слушает рассказ и задание воспитателя, отвечает на вопросы.. по просьбе взрослого рассказывает, об изображенном на картинках. Принимает участие в дидактической игре.
	Музыка	Музыка по плану музыкального руководителя
03.11.2020 вторник	Развитие речи	Рассматривание картины «Спасаем мяч». Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду». Вторая группа раннего возраста, стр. 43	Учить детей понимать, что изображено на картине; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя; способствовать активизации речи.	Рассматривание Слушание Ответы на вопросы.	Понимает, что изображено на картине; осмысливает взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателей.
	Физкультура	№19, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.35	Учить ходить по кругу, взявшись за руки, бегать в различных направлениях. Совершенствовать умения подпрыгивать до двух игрушек, находящихся выше; подползать под две скамьи; прокатывать мяч поочередно руками. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ходит по кругу, взявшись за руки. Бегает в различных направлениях. Подпрыгивает до двух игрушек. Подползает под две скамьи, стоящие рядом. Прокатывание двух мячей поочередно (двумя руками).
05.11.2020 четверг	Рисование	Воздушные шары Д.Н. Колдина «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет», стр. 43	Продолжать учить рисовать гуашью с помощью поролонового тампона округлые и овальные формы. Учить соотносить предметы по цвету.	Чтение стихотворения Показ приемов рисования Самостоятельная деятельность	Умеет рисовать гуашью с помощью поролонового тампона округлые и овальные формы. Соотносит

---

				4. Рассматривание готовых работ	предметы по цвету.
	Физкультура	№20, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.36	Учить ходить по кругу, взявшись за руки, бегать в различных направлениях. Учить подползать под гимнастическую палку, прокатывать два мяча поочередно; прыгать с продвижением вперед с мячом в руках. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ходит по кругу, взявшись за руками. Бегает в различных направлениях. Подползает под гимнастическую палку, прокатывает два мяча поочередно, прыгает с продвижением вперед с мячом в руках.
06.11.2020 пятница	Развитие речи	Дидактические игры «Кто пришел?», «Кто ушел?». Чтение потешки «Наши уточки с утра» Г ербова В. В. «Развитие речи в детском саду». Вторая группа раннего возраста, стр. 46	Совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог со сверстниками, развивать внимание. Учить детей различать и называть птиц, о которых упоминается в потешке.	Рассматривание картинки. Беседа Чтение Дидактическая игра	Понимает вопросы воспитателя, ведет простейший диалог со сверстниками, различает и называет птиц, о которых упоминается в потешке.
	Физкультура на прогулке	№19-20, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.35-36	Учить ходить по кругу, взявшись за руки, бегать в различных направлениях. Учить подползать под гимнастическую палку, прокатывать два мяча поочередно; прыгать с продвижением вперед с мячом в руках. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ходит по кругу, взявшись за руками. Бегает в различных направлениях, ловко прыгает с продвижением вперед. Выполняет игровые упражнения.
	Лепка	Мыльные пузыри Д.Н. Колдина «Лепка с детьми 2-3 лет», стр.24	Учить детей наносить пластилин на картон; делать «оттиски» на пластилине крышкой от фломастера. Развивать речь, чувство ритма, мелкую моторику пальцев	Физминутка Рассматривание пузырей Показ приемов работы с пластилином. Самостоятельная работа Рассматривание готовых работ	Умеет наносить пластилин на картон; делать «оттиски» на пластилине крышкой от фломастера
Тема «Наш поселок. Культура и традиции нашего края» (09.11-13.11)

---

09.11.2020 понедельник	Ознакомление с окружающим	Котенок пушок О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» стр.27	Дать детям представление о домашних животных и их детенышах. Знакомить с русским бытом. Формировать доброе отношение к животным.	Сюрпризный момент Беседа Рассматривание быта. Ответы на вопросы. Игровое упражнение	Имеет представление о том, кто такие домашние животные и их детеныши. Проявляет доброе отношение к ним.
	Музыка	По плану музыкального руководителя
10.11.2020 вторник	Развитие речи	Дидактическое упражнение «Ветерок». Чтение стихотворения А. Барто «Кто, как кричит?» Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду». Вторая группа раннего возраста, стр. 47	С помощью султанчиков учить детей медленно выдыхать воздух через рот. Познакомить детей со стихотворением - загадкой, совершенствовать речевой слух.	Слушание Дидактическое упражнение	Умеет медленно выдыхать воздух через рот. Знаком со стихотворением-загадкой.
	Физкультура	№21, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.37	Продолжать учить ходить в прямом направлении, бегать в различных направлениях. Развивать умение перепрыгивать через веревку на двух ногах; подползать под гимнастическую палку, прокатывать два мяча поочередно правой и левой рукой. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ходит в прямом направлении, бегает в различных направлениях. Перепрыгивает через веревку на двух ногах. Подползает под гимнастическую палку, прокатывает два мяча поочередно правой и левой рукой.
11.11.2020 среда	ФЭМП	№1 И.А. Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений» стр.14	Формировать умение различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик, кирпичик. Совершенствовать предметные действия	Сюрпризный момент Дидактическое упражнение «Что в мешочке» Игровое упражнение	Умеет различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик, кирпичик; совершенствует предметные действия.

---

	Музыка	По плану музыкального руководителя
12.11.2020 четверг	Рисование	Тарелки Д.Н. Колдина «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет», стр. 45	Познакомить детей с техникой печатания печатками из картофеля; учить рисовать кисточкой круги, ориентируясь на образец; упражнять в комбинировании разных техник рисования. Воспитывать отзывчивость и доброту.	Обыгрывание ситуации Показ приемов рисования Самостоятельная деятельность Рассматривание готовых работ.	Знаком с техникой печатания печатками из картофеля. Умеет рисовать кисточкой круги, ориентируясь на образец; комбинировать разные техники рисования.
	Физкультура	№22, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.37	Продолжать учить ходить в прямом направлении, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Продолжать учить подпрыгивать до погремушек; подползать под скамью; прокатывать мяч друг другу и воспитателю. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ходит и бегает, не наталкиваясь друг на друга. Подпрыгивает до погремушек, висящих выше поднятых рук ребенка. Подползает под скамейку. Прокатывает мячи друг цругу и воспитателю.
13.11.2020 пятница	Развитие речи	Дидактическая игра «Это я придумал». Чтение потешки «Пошел котик на торжок». Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду». Вторая группа раннего возраста, стр. 48	Закрепить умение детей объединять действием 2-3 любые игрушки, озвучивать полученный результат при помощи фразовой речи; познакомить с народной песенкой.	Чтение Слушание Дидактическая игра.	Умеет объединять действием 2-3 любые игрушки, озвучивать полученный результат при помощи фразовой речи. Знаком с народной песенкой.
	Физкультура на прогулке	№21-22, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.37	Продолжать учить ходить в прямом направлении, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Продолжать учить подпрыгивать до погремушек; подползать под скамью; прокатывать мяч друг другу и воспитателю. Выполнять игровые упражнения. Воспитывать	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра Прокатывание мяча	Ловко ходит и бегает в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга. Прыгает на двух ногах с продвижением вперед, сохраняя равновесие.

---

			интерес к занятиям физической культурой
	Лепка	Колобок Д.Н. Колдина «Лепка с детьми 2-3 лет», стр.23	Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней. Учить доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала. Учить понимать содержание сказки. Развивать речь и мышление	Рассматривание иллюстраций Показ приемов лепки Самостоятельная работа Рассматривание готовых работ	Умеет скатывать шар круговыми движениями между ладоней; доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала. Понимает содержание сказки.
Тема недели «Зимние явления в неживой природе» (16.11-20.11)
16.11.2020 понедельник	Ознакомление с окружающим	Игрушки и посуда. Для чего нужны игрушки и посуда Под ред. Н.В. Вераксы «Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» 2-3 года стр.159	Уточнить представления о том, для чего нужна посуда. Учить классифицировать посуду, развивать внимание, память, воображение, речь.	Рассматривание посуды и игрушек. Классификация посуды и игрушек. Беседа о назначении предметов.	Может по просьбе взрослого рассказать о предметах при классификации их на две группы: игрушки и посуда. Отвечает на вопросы.
	Музыка	По плану музыкального руководителя
17.11.2020 вторник	Развитие речи	Дидактическая игра «Подбери перышко» Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду». Вторая группа раннего возраста, стр. 60	Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы вслед за воспитателем.	Чтение стихотворения Дидактическая игра	Знает, различает и называет основные цвета, повторяет фразы вслед за воспитателем
	Физкультура	№23, ноябрь С.Ю. Федорова «Примерные планы физкультурных занятий» стр.38	Продолжать учить ходить по кругу, взявшись за руки, бегать, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение подпрыгивать до ладони воспитателя; проползать в вертикально стоящий обруч,	Ходьба Бег Прыжки Ползание Игра малой подвижности Подвижная игра	Ходит по кругу взявшись за руки, бегает не наталкиваясь друг на друга. Подпрыгивает до ладони воспитателя. Проползает в вертикально стоящий обруч

---

Смотрите также файлы

• Программа отряда с дневным пребыванием детей оздоровительной направленности Капельки Возраст детей 611 лет.docx

• Экзаменационные вопросы по игпзс задание 1 Определите особенности брачносемейного права в странах Древнего Востока.docx

• Исследование интеллектуальных способностей Интерпретация содержания сюжетных картинок (симультанных и серийных).docx

• Выполнение практических заданий по дисциплине аудит.docx

• .docx