Файл: Протокол 14 от 22 мая 2020г Утверждено.pdf

128
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать роль отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области;
 понимать и объяснять значение астрономии в практической
деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии
(с использованием регионального материала);
 понимать взаимосвязь астрономии с другими науками.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
интернете, научно – популярных статьях.
В разделе «Основы практической астрономии»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий и величин;
 определять роль затмений Луны и Солнца в жизни общества (с
использованием регионального материала;
 проводить простейшие астрономические наблюдения;
 ориентироваться среди ярких звёзд и созвездий на местности;
 измерять высоты звёзд и Солнца;
 определять астрономическими методами время, широту и долготу
места наблюдений.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться
 определять местоположение и временя по астрономическим объектам;
 использовать компьютерные приложения для определения вида
звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, интернете,
научно – популярных статьях.
В разделе «Небесная механика»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий, величин, законов небесной механики;
 характеризовать особенности методов определения расстояний, линейных размеров и масс небесных тел.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 использовать информацию и применять знания о наблюдаемых
астрономических явлениях: сложном движении планет, Луны и Солнца
для решения качественных, расчетных задач, а также для решения
практических задач повседневной жизни;

129
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, интернете,
научно – популярных статьях.
В разделе «Солнечная система»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий, величин;
 характеризовать основные элементы и свойства планет Солнечной системы, астероидов, комет, метеоров, метеоритов и карликовых планет.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
интернете, научно – популярных статьях.
В разделе «Методы астрономических исследований»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 характеризовать особенности методов познания астрономии;
 использовать методы астрофизических исследований и законы физики для изучения физических свойств небесных тел.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
интернете, научно – популярных статьях.
В разделе «Звезды»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий, величин;
 характеризовать природу Солнца, его активности;
 приводить примеры влияния солнечной активности на Землю;
 измерять диаметр Солнца;
 измерять солнечную активность и её зависимость от времени;
 определять основные физико-химические характеристики звёзд и их взаимосвязь между собой;
 характеризовать возможные пути эволюции звезд различной массы.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 на основе законов физики рассчитать внутреннее строение Солнца;
 по наблюдениям пульсирующих звёзд цефеид определять расстояния до
других галактик;
 по наблюдениям двойных и кратных звёзд определяют их массы;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, интернете,
научно – популярных статьях.

130
В разделе «Наша Галактика – Млечный путь»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий, величин;
 описывать и объяснять строение галактики – Млечный Путь, распределение в ней рассеянных и шаровых звёздных скоплений и облаков межзвёздного газа и пыли;
 характеризовать различные типы галактик.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
интернете, научно – популярных статьях.
В разделе «Строение и эволюция Вселенной»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 понимать смысл основополагающих астрономических понятий, величин;
 описывать строение Вселенной, объяснять эволюцию Вселенной и ускоренное расширение Вселенной;
 характеризовать особенности экзопланет и проблемы поиска внеземных цивилизаций и связи с ними.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
 использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни;
 оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,
интернете, научно – популярных статьях.
1.2.4.17. «Физическая культура» (базовый уровень)
В соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования
19
предметные результаты изучения учебного предмета «Физическая культура» отражают:
1) умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни, активного отдыха и досуга, в том числе в подготовке к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
2) владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности, профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью;
19
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 № 24480)

131 3) владение основными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств;
4) владение физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности;
5) владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности.
В основной образовательной программе среднего общего образования
МКОУ «Введенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Огненного выпуска 1941 года» требования к предметным результатам учебного предмета
«Физическая культура» конкретизированы с учетом Примерной основной образовательной среднего общего образования и распределены по разделам.
Предметные планируемые результаты распределены по разделам и темам в соответствии с разделом Примерной основной образовательной программы среднего общего образования «Основное содержание учебных предметов на уровне среднего общего образования».
Перечень планируемых результатов изучения учебного предмета
«Физическая культура» на уровне среднего общего образования

132
 раскрывать роль и социальное значение развития спортивных школ
Кургана и Курганской области;
 раскрывать природный ландшафт Зауралья как фактор здоровья.
Раздел 2. Физкультурно-оздоровительная деятельность
Обучающийся на базовом уровне научится:
– практически использовать приемы самомассажа и релаксации;
– составлять и проводить комплексы физических упражнений различной направленности;
– определять уровни индивидуального физического развития и развития физических качеств;
– проводить мероприятия по профилактике травматизма во время занятий физическими упражнениями;
 составлять и выполнять индивидуально ориентированные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры;
– выполнять комплексы упражнений традиционных и современных оздоровительных систем физического воспитания.
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
– самостоятельно организовывать и осуществлять физкультурную
деятельность для проведения индивидуального, коллективного и семейного
досуга;
 контролировать рациональное питание. Обладать знаниями об
экологически чистых продуктах в Зауралье;
 определять экологические проблемы Курганской области и их
влияние на здоровье человека;
 объяснять причины химического загрязнения среды в Зауралье
влияние ее на здоровье человека;
– проводить мероприятия по коррекции индивидуальных показателей
здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития
и физических качеств по результатам мониторинга;
– составлять и выполнять комплексы специальной физической подготовки.
Раздел 3. Физическое совершенствование
Обучающийся на базовом уровне научится:
– выполнять технические действия и тактические приемы базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
– практически использовать приемы защиты и самообороны; владеть техникой выполнения тестовых испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Обучающийся на базовом уровне получит возможность научиться:
– выполнять требования физической и спортивной подготовки,
определяемые вступительными экзаменами в профильные учреждения
профессионального образования;

133
–
выполнять
технические
приемы
и
тактические
действия
национальных видов спорта народов Зауралья;
 отбирать и проводить народные игры народов Зауралья
в
зависимости от интересов и уровня физической подготовленности
занимающихся;
 принимать активное участие в национальных соревнованиях,
праздниках, проводимых в своем селе, районе, городе, округе, приуроченных к
национальным праздникам народов Зауралья;
– осуществлять судейство в избранном виде спорта;
– выполнять
нормативные
требования
испытаний
(тестов)
Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и
обороне» (ГТО).
1.2.4.18. «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень)
В соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования
20
предметные результаты изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» отражают:
1) сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также как о средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;
2) знание основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;
3) сформированность представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;
4) сформированность представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;
5) знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
6) знание факторов, пагубно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т.д.);
7) знание основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
20
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 07.06.2012 № 24480)

134 8) умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;
9) умение применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
10) знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;
11) знание основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;
12) владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.
В основной образовательной программе среднего общего образования
МКОУ «Введенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Огненного выпуска 1941 года» требования к предметным результатам учебного предмета
«Основы безопасности жизнедеятельности» конкретизированы с учетом
Примерной основной образовательной среднего общего образования.
Перечень планируемых результатов изучения учебного предмета
«Основы безопасности жизнедеятельности» на уровне среднего общего образования
Раздел 1 «Основы комплексной безопасности»
Обучающийся на базовом уровне научится:
 комментировать назначение основных нормативных правовых актов, определяющих правила и безопасность дорожного движения;
 использовать основные нормативные правовые акты в области безопасности дорожного движения для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;
 оперировать основными понятиями в области безопасности дорожного движения;
 объяснять назначение предметов экипировки для обеспечения безопасности при управлении двухколесным транспортным средством;
 действовать согласно указанию на дорожных знаках;
 пользоваться официальными источниками для получения информации в области безопасности дорожного движения;