Файл: Чернов поурочные разработки по всеобщей.docx

революции в Республике Соединенных провин- ций под влиянием идей Просвещения возникло общественное движение за ограничение власти штатгальтера и демократизацию системы управ- ления. Противники штатгальтера называли себя патриотами, а его сто- ронники – оранжистами (по имени Оранской династии штатгальтеров). В середине 1780-х гг. патриоты попытались поднять восстание против оран- жистов, но оно было подавлено при поддержке Пруссии. Во время войны с революционной Францией голландские патриоты выступили на стороне последней. После вступления французских войск в Нидерланды штатгаль- тер Вильгельм V бежал в Англию, а патриоты захватили власть и подписали мирный договор с Францией. Была принята конституция Батавской рес- публики, составленная по образцу французской. Эта конституция упразд-

няла самоуправление отдельных нидерландских провинций, Нидерланды стали единой республикой с централизованной системой управления. Как и во Франции, были законодательно провозглашены всеобщее равенство перед законом, свобода совести, печати, торговли и ремесел.

После захвата французскими войсками в 1798 г. Швейцарии там была провозглашена Гельветическая республика. Швейцария, до этого представлявшая собой военный союз независимых друг от друга канто- нов, стала единым централизованным государством. Ломка традицион- ной системы управления вызвала недовольство швейцарских кантонов, которое приводило к неоднократным восстаниям. Но многие швей- царцы, разделяющие идеи Просвещения, поддержали Гельветическую республику. Главой профранцузского правительства стал Фредерик Ла- гарп, ранее

---

состоявший при российском императорском дворе, где был воспитателем наследника престола, будущего императора Александра I, которому пытался привить республиканские идеалы.

Другие дочерние республики были учреждены после похода армии Наполеона Бонапарта в Италию. Генуя была преобразована в Лигурий-

скую республику, а на территории бывших Миланского, Моденского и Пармского герцогств была создана Цизальпинская республика. В них были упразднены сословное неравенство, феодальные повинности, остатки цеховых ограничений, введена свобода торговли и единая систе- ма мер и весов. В то же время эти республики были лишены возможности проводить самостоятельную политику, а французы стремились выкачать из них как можно больше денег, продовольствия и других ресурсов.

В 1798 г. французские войска заняли Папскую область. Папе Пию VI было предложено отречься от светской власти, в ответ на отказ он был арестован и увезен во Францию, где вскоре скончался. Папская область стала зависимой от Франции Римской республикой. В конце 1798 г. на территорию Римской республики вторглись неаполитанские войска, но французы вскоре перешли в контрнаступление. В январе 1799 г. неа- политанский король был вынужден бежать на Сицилию, а материковая часть его владений стала Партенопейской республикой. Впрочем, обе эти республики просуществовали недолго. Среди крестьян и городской бедноты юга Италии было очень сильно влияние католического духовен- ства, а профранцузские правительства опирались лишь на узкие круги либерального дворянства. Уже

---

летом 1799 г. Партенопейская республика пала в результате охвативших ее роялистских восстаний, поддержанных британским и российским флотом, а осенью неаполитанские войска за- няли Рим и восстановили папскую власть.

3. Война второй антифранцузской коалиции

После того как Великобритания осталась единственным во- енным противником Французской Республики, был разработан план военной экспедиции в Египет. Его цель – перекрыть пути сообщения между Великобританией и ее индийскими колониями и создать плацдарм для вторжения в Индию. Командующим экс- педицией Директория назначила Бонапарта, к этому времени уже ставшего одним из самых прославленных французских генералов.

Дата	Событие	Последствия
1798 г.	Захват Мальты экспеди- цией Бонапарта по пути в Египет	Российский император Павел I провозглашен великим магистром Мальтийского ордена. Россия при- соединилась к антифранцузской коалиции
	Битва при пирамидах, разгром армией Бона- парта войск мамлюков	Оккупация Египта французскими войсками. Османская империя объ- явила войну Франции
	Битва в Абукирском за- ливе, разгром француз- ского флота адмиралом Нельсоном	Армия Бонапарта оказалась отреза- на в Египте
	Захват французскими войсками Швейцарии и южной Италии	На оккупированных французами территориях созданы новые «рес- публики-сестры»
1799 г.	Франция объявила вой- ну империи Габсбургов	Завершено формирование второй антифранцузской коалиции
	Средиземномор- ский поход эскадры Ф.Ф. Ушакова	Эскадра Нельсона и неаполитан- ские роялистские повстанцы осво- бодили Неаполь от французской оккупации
	Итальянский поход А.В. Суворова	От французской оккупации освобо- ждена территория северной Италии
	Швейцарский поход А.В. Суворова	Из-за отступления австрийских войск из Швейцарии Суворов не достиг цели, его войска были отозваны в Россию, вышедшую из антифранцузской коалиции
	Возвращение Бонапарта из Египта	Государственный переворот 18 брюмера и захват власти Бона- партом. Оставшиеся в Египте французские войска вскоре были вынуждены ка- питулировать
1800 г.	Второй поход Бонапар- та в Италию	Разгром австрийских войск в битве при Маренго. Восстановление про- французских республик в северной Италии
1801 г.	Подписан мирный до- говор с империей Габс- бургов	Франц II признал завоевания Фран- ции в Италии, Германии и Швей- царии
1802 г.	Подписан мирный договор с Великобри- танией	Окончание войны. Однако через год она возобновилась

---

Вопроскклассу

• 
  Какие военные победы были одержаны Бонапартом к это- му времени?
  

(Ответы учеников, затем в ходе рассказа учителя и демон- страции основных военных действий на карте ученики заполня- ют таблицу (см. с. 144). Также задание может выполняться само- стоятельно.)

Вопросыкклассу

1. 
   Каким образом экспедиция Бонапарта в Египет способ- ствовала захвату им власти?
   
2. 
   Почему эта экспедиция вызвала рост популярности Бона- парта, несмотря на то что в конечном итоге она потерпела поражение?
   

(Ответы учеников.)

3. Подведение итогов урока

Основываясь на материале урока, дайте ответ на вопрос: ка- ким образом Французской Республике удалось достичь таких военных успехов, несмотря на ее тяжелое положение в начале войны?

(Прием «мозговой штурм»: учитель записывает на доске от- веты учеников  их анализ  выделение основных положений.)

Записьвтетради

Причины успехов французской республиканской армии:

1. 
   массовый энтузиазм солдат-добровольцев;
   
2. 
   эффективная мобилизационная политика, позволившая создать массовую армию и наладить снабжение, несмотря на тяжелое экономическое положение республики;
   
3. 
   демократизация армии, на командные должности стали выдвигаться талантливые военачальники независимо от их социального происхождения;
   
4. 
   противоречия между странами антифранцузских коалиций.
   

Домашнее задание

1. 
   Прочитать § 16.
   
2. 
   Выполнить задания 2, 3 и 5 рубрики «Проверьте себя».
   

---

У р о к 18. Повторение, обобщение и систематизация знаний по главе III

Целиизадачи:обобщить и систематизировать знания уча- щихся о Войне за независимость США и Великой французской революции; развивать познавательную активность; определить степень усвоения изученного материала.

Планируемыерезультаты:развивать коммуникативные дей- ствия, направленные на систематизацию знаний по изученной теме, мотивацию к обучению; применять основные исторические и хронологические понятия; устанавливать синхронистические связи в истории стран Западной Европы и России; осознавать уровень и качество усвоения учебного материала; владеть общи- ми приемами решения учебных задач; устанавливать причинно- следственные связи; осуществлять анализ объектов и явлений.

Оборудование:учебник; пакеты с тестовыми заданиями.

Типурока:урок развивающего контроля.

Ход урока

1. Мотивационно-целевой этап

Мы завершили изучение истории двух важнейших социаль- но-политических революций, ставших переломными событиями в истории Америки, Европы и всего мира, – Войны за незави- симость США и Великой французской революции. Сегодня мы проверим, насколько хорошо вы усвоили знания по этой теме.

2. Работа по теме урока

Вариант1

Отметьтеверный(е)ответ(ы).

1. 
   Конгресс, принявший Декларацию независимости США, заседал в:
   
   1. 
      Бостоне
      
   2. 
      Нью-Йорке
      
   3. 
      Филадельфии
      
   4. 
      Йорктауне
      
2. 
   Деятель Великой французской революции, казненный на гильотине:
   
   1. 
      О. Мирабо
      
   2. 
      М.Робеспьер
      
   3. 
      Ж.-П. Марат
      
   4. 
      Ж. Лафайет
      
3. 
   В состав второй антифранцузской коалиции входили:
   
   1. 
      монархияГабсбургов
      
   2. 
      Османскаяимперия
      
   3. 
      Пруссия
      
   4. 
      Великобритания
      
   5. 
      Россия
      
   6. 
      Испания
      
   7. 
      Неаполитанскоекоролевство
      
   8. 
      Голландия
      
4. 
   После переворота 18 брюмера Наполеон Бонапарт стал:
   
   1. 
      президентом Французской республики
      
   2. 
      первымконсулом
      
   3. 
      императором
      
   4. 
      председателем Комитета общественного спасения
      
5. 
   Джордж Вашингтон в разное время был:
   
   1. 
      президентомСША
      
   2. 
      госсекретарем США
      
   3. 
      главнокомандующимКонтинентальнойармией
      
   4. 
      командующимвооруженнымисиламиВиргинии
      
   5. 
      депутатомКонтинентальногоконгресса
      
   6. 
      автором Декларации независимости
      
   7. 
      самым известным американским просветителем
      
   8. 
      автором Декларации об отделении от Англии
      
6. 
   Биллем о правах в США называется:
   
   1. 
      программа общества «Сыны свободы»
      
   2. 
      петиция Континентального конгресса Георгу III с пере- числением злоупотреблений колониальных властей
      
   3. 
      преамбула Конституции
      
   4. 
      первые10поправоккКонституции
      
7. 
   Сражения и военные кампании, в которых Наполеон Бо- напарт командовал французскими войсками:
   
   1. 
      битва при Вальми
      
   2. 
      оккупация Австрийских Нидерландов
      
   3. 
      походвИталию1796г.
      
   4. 
      взятие Неаполя
      
   5. 
      походвИталию1800г.
      
   6. 
      экспедициявЕгипет
      
8. 
   Первой английской колонией в Северной Америке была:
   
   1. 
      Пенсильвания
      
   2. 
      Массачусетс
      
   3. 
      Виргиния
      
   4. 
      Нью-Йорк
      
9. 
   Событие, дата которого стала началом летоисчисления по республиканскому календарю во Франции:
   
   1. 
      взятие Бастилии
      
   2. 
      штурм Тюильри и свержение монархии
      
   3. 
      постановление Конвента о провозглашении Франции рес- публикой
      
   4. 
      изгнание жирондистов из Конвента
      
10. 
    Во время якобинской диктатуры были приняты законы о(об):
    
    1. 
       административной реформе и разделении Франции на департаменты
       
    2. 
       введенииединойсистемымеривесов
       
    3. 
       национализации церковной собственности
       
    4. 
       введенииреспубликанскогокалендаря
       
    5. 
       введениимаксимумацен
       
    6. 
       отмене дворянских титулов
       
    7. 
       заключенииподстражувсех«подозрительных»
       
    8. 
       отмене внутренних таможен
       

---