Файл: Учебнометодическое пособие для выполнения лабораторных работ Волгоград, 2019 удк 519. 6(075. 8) Ббк в19я7 Печатается по решению редакционноиздательского совета Волгоградского государственного университета.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 562
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Лабораторная работа 1. «Теория погрешностей и машинная арифметика»
2.2 Лабораторная работа 2. « Решение нелинейных уравнений»
2) Расчетные формулы методов решения нелинейного уравнения .
2.3 Лабораторная работа 3. « Интерполирование функций»
2.6 Лабораторная работа 6. «Методы численного интегрирования функций»
| N | f(x) | g(x) | [a, b] |
| 2.1.1 | | | |
| 2.1.2 | | | |
| 2.1.3 | | | |
| 2.1.4 | | | |
| 2.1.5 | | | |
| 2.1.6 | | | |
| 2.1.7. | | | [5,25] |
| 2.1.8 | | | [0.1,10] |
| 2.1.9 | | | [0.1,2] |
| 2.1.10 | | | |
| 2.1.11 | | | |
| 2.1.12 | | | |
| 2.1.13 | | | [0,3] |
| 2.1.14 | | | [0,2] |
| 2.1.15 | | | [0,3] |
| 2.1.16 | | | |
| 2.1.17 | | | |
| 2.1.18 | | | |
| 2.1.19 | | | |
| 2.1.20 | | | |
| 2.1.21 | | | |
| 2.1.22 | | | [0.001,3] |
| 2.1.23 | | | [0.1,35] |
| 2.1.24 | | | [0.01,3] |
| 2.1.25 | | | |
| 2.1.26 | | | [-0.5,1.5] |
| 2.1.27 | | | [-1.5,0] |
| 2.1.28 | | | [1,3] |
| 2.1.29 | | | [0,3] |
| 2.1.30 | | | [0,5] |
Таблица к задаче 2.2 Таблица к задаче 2.3
| N | f(x) | Найти корень | N | f(x) |
| 2.2.1 | | отрицательный | 2.3.1 | |
| 2.2.2 | | положительный | 2.3.2 | |
| 2.2.3 | | положительный | 2.3.3 | |
| 2.2.4 | | наибольший. по модулю | 2.3.4 | |
| 2.2.5 | | все корни | 2.3.5 | |
| f(x) | |||||
| N | | | | | |
| 2.4.1 | 4.545004 | -3.055105 | -18.06895 | 4.002429 | 4.722482 |
| 2.4.2 | -2.656764 | -3.406111 | 10.89372 | -1.752935 | -3.423612 |
| 2.4.3 | -4.556062 | 2.93309 | 9.274868 | -10.32081 | 0.422098 |
| 2.4.4 | 7.809249 | 16.28542 | -2.771356 | -27.95304 | -11.33921 |
| 2.4.5 | -13.0072 | 60.24546 | -122.0716 | 105.6798 | -30.19201 |
Таблица к задаче 2.5
2.3 Лабораторная работа 3. « Интерполирование функций»
Цель: используя интерполяционную формулу, найти значение функции в точке, не являющейся табличной, и оценить погрешность метода решения; подобрать аналитическую формулу, представляющую с некоторой точностью данные табличные значения функции.Порядок выполнения работы-
Теоретическая часть
| Простейшая задача интерполирования заключается в следующем. На отрезке [A, b] заданы N+1 точки X0, x1, …, xn, которые называются узлами интерполяции, и значения некоторой функции F(X) в этих узлах: F(X0)=y0, f(X1)=y1, …, f(Xn)=yn. Требуется построить функцию F(X) (интерполирующую функцию), принадлежащую известному классу и принимающую в узлах интерполяции те же значения, что и F(X): F(X0)=y0, F(X1)=y1, …, F(Xn)=yn. Геометрически это означает, что нужно найти кривую Y=F(X) некоторого определенного типа, проходящую через заданную систему точек Mi(Xi, yi) (I=0, 1, 2, …, n)
|
:
1. Локальная – соединение точек отрезками прямой (по двум точкам), отрезками параболы (по трем точкам).
2. Глобальная – соединение всех точек f(x) единым интерполяционным полиномом.
Интерполяционный многочлен Лагранжа — многочлен минимальной степени, принимающий данные значения в данном наборе точек. Для n + 1 пар чисел х= xi , где все xi различны, существует единственный многочлен L(x) степени не более n, для которого L(xi) = yi.
Получаем непрерывную функцию, проходящую через все точки.
Минусы:
-
Требует значительного объема вычислений для нахождения значения функции в произвольной точке. -
Неопределенное поведение построенной функции между узлами.
-
конечные разностями первого порядка: yi = yi+1 - yi (i = 0, 1, 2, ...). -
конечные разности второго порядка: 2yi = yi+1 - yi (i = 0, 1, 2, ...) -
конечные разности третьего порядка: 3yi = 2yi + 1 - 2yi = ( yi + 2 - yi + 1) - ( yi + 1 - yi) = ( yi + 3 - 2yi + 2 + yi + 1) - (yi + 2 - 2yi + 1 + yi ) =yi + 3 - 3yi + 2+ 3yi + 1 - yi -
таблица конечных разностей:
| x | y | y | y | y | . .. |
| x | y | y | y | y | |
| x | y | y | y | y | |
| x | y | y | y | ... | |
| x | y | y | ... | | |
| x4 | y4 | ... | | | |
| ... | ... | | | | |
..