Файл: 2021г. Содержание рабочей.docx

Только при подобном подходевозможновоспитатьгражданинаипатриота,раскрытьспособностииталантыдетей,подготовитьихкжизниввысокотехнологичном,конкурентномобществе.Длятогочтобыэтиценностиосваивалисьребёнком,онинаходят своеотражениевосновныхнаправленияхвоспитательнойработыМБДОУд\с ОРВ «Солнышко».Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания.Ценностичеловека,семьи,дружбы,сотрудничествалежатвосновесоциального направления воспитания.Ценность знания лежит в основе познавательного направлениявоспитания.Ценностьздоровьялежитвосновефизическогоиоздоровительногонаправлениявоспитания.Ценностьтрудалежитвосноветрудовогонаправлениявоспитания.Ценностикультурыикрасотылежатвосновеэтико-эстетическогонаправлениявоспитания.Реализация Программы основана на взаимодействии с разнымисубъектами образовательных отношений и предполагает социальное партнерствосдругимиорганизациями.

1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

---

Целевые ориентиры и планируемые результаты Программы

воспитанияОбщаяцельвоспитаниявМБДОУд\с ОРВ «Солнышко» –личностноеразвитиедошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основебазовых ценностейроссийскогообществачерез:

1. 
   формирование ценностного отношения к окружающему миру, другим людям, себе;
   
2. 
   овладение первичными представлениями о базовых ценностях, а также выработанных обществом нормах и правилах поведения;
   
3. 
   приобретение первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с базовыми национальными ценностями, нормами и правилами, принятыми в обществе.
   

Задачивоспитанияформируютсядлякаждоговозрастногопериода(1год

• 
  3 года, 3 года – 8 лет) на основе планируемых результатов достижения цели воспитания и реализуются в единстве с развивающими задачами, определенными действующими нормативными правовыми документами в сфере дошкольного образования. Задачи воспитания соответствуют основным направлениям воспитательной работы.
  

2. Методологические основы и принципы построения Программы

воспитанияМетодологическойосновойпрограммывоспитанияявляютсяантропологический, культурно-исторический и практичные подходы. КонцепцияПрограммыосновываетсянабазовыхценностяхвоспитания,заложенныхвопределении воспитания, содержащемся в Федеральном законе от 29 декабря2012 г.№ 273-ФЗ«Обобразовании вРоссийскойФедерации».Методологическимиориентирамивоспитаниятакжевыступаютследующиеидеи

---

отечественнойпедагогикиипсихологии:развитиеличногосубъективногомненияиличностиребенкавдеятельности;духовно-нравственное, ценностное и смысловое содержание воспитания; идея о сущностидетствакаксенситивногопериодавоспитания;амплификация(обогащение)развитияребёнкасредствамиразных«специфическидетскихвидовдеятельности».Программа воспитания руководствуется принципами дошкольного образования, определеннымиФГОСДО.Программавоспитанияпостроенанаосноведуховно-нравственныхи социокультурных ценностей и принятых в обществеправил и норм поведениявинтересах человека,семьи,обществаиопираетсянаследующиепринципы:

• 
  принцип гуманизма. Приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности; воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;
  
• 
  принцип ценностного единства и совместности. Единство ценностей и смыслов воспитания, разделяемых всеми участниками образовательных отношений, содействие, сотворчество и сопереживание, взаимопонимание и взаимное уважение;
  
• 
  принцип общего культурного образования. Воспитание основывается на культуре и традициях России, включая культурные особенности региона;
  
• 
  принцип следования нравственному примеру. Пример как метод воспитания позволяет расширить нравственный опыт ребенка, побудить его к открытому внутреннему диалогу, пробудить в нем нравственную рефлексию, обеспечить возможность выбора при построении собственной системы ценностных отношений, продемонстрировать ребенку реальную возможность следования идеалу в жизни;
  
• 
  принципы безопасной жизнедеятельности. Защищенность важных интересов личности от внутренних и внешних угроз, воспитание через призму безопасности и безопасного поведения;
  
• 
  принцип совместной деятельности ребенка и взрослого. Значимость совместной деятельности взрослого и ребенка на основе приобщения к культурным ценностям и их освоения;
  
• 
  принцип инклюзивности. Организация образовательного процесса, при котором все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования.
  

---

ДанныепринципыреализуютсявукладеМБДОУд\с ОРВ «Солнышко»,включающемвоспитывающиесреды,общности,культурныепрактики,совместнуюдеятельностьи события.

1. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

---

Уклад образовательной организации

Уклад МБДОУд\с ОРВ «Солнышко»–общественный договор участников образовательныхотношений,опирающийсянабазовыенациональныеценности,содержащийтрадиции региона и МБДОУд\с ОРВ «Солнышко», задающий культуру поведения сообществ,описывающий предметно-пространственную среду, деятельностиисоциокультурный контекст.Уклад учитывает специфику и конкретные формы организации распорядкадневного,недельного,месячного,годовогоцикловжизниМБДОУд\с ОРВ «Солнышко».Укладспособствуетформированиюценностейвоспитания,которыеразделяются всеми участниками образовательных отношений (воспитанниками,родителями,педагогами идругимисотрудникамиМБДОУд\с ОРВ «Солнышко»).

2. Воспитывающая среда МБДОУ

ВоспитывающаясредаМБДОУд\с ОРВ «Солнышко»–этоособаяформаорганизацииобразовательного процесса,реализующего цельизадачи воспитания.Воспитывающаясредаопределяетсяцельюизадачамивоспитания,духовно-нравственнымиисоциокультурнымиценностями,образцамиипрактиками. Основными характеристиками воспитывающей среды являются еенасыщенностьи структурированность.

3. Общности (сообщества) МБДОУ

Профессиональнаяобщность–этоустойчиваясистемасвязейиотношениймеждулюдьми,единствоцелейизадачвоспитания,реализуемоевсемисотрудникамиМБДОУд\с ОРВ «Солнышко».УчастникиобщностиМБДОУд\с ОРВ «Солнышко» разделяют

---