Файл: Протокол 9 Директор школы от 21 05. 2021г И. В. Кузменкина приказ от 23 05. 2021г 173 согласовано.docx

Оглавление:Раздел I: Задачи и приоритетные направления работы лицея на новый 2021/2022 учебный год.

1. 
   Цель
   
2. 
   Основные задачи лицея на 2021 – 2022 учебный год
   
3. 
   Ожидаемые результаты:
   

Раздел II.Управлениелицеем

1. 
   Календарное планирование системы организационных мероприятий
   
2. 
   План работы Педагогического совета
   

2.3.Преемственность между начальным и основнымобщимобразованием 2.4.План профориентационной работы на 2021-2022учебныйгод 2.5.План работы УправляющегоСоветалицея 2.6.План работыБольшого ученического совета лицея 2.7. План подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-х и11-хклассов 2.8.План мероприятий про профориентационной работе и сотрудничеству и ОАО «РЖД»………………………………………………………………………………………………….. 2.9.План мероприятий по программе «500+»…………………………………………………Раздел III.Методическаяработа 3.1.Тема методическойработылицея:

2. 
   Задачи методической службы лицея на 2021-2022 учебный год:
   
3. 
   Приоритетные направления методической работы. Организационное обеспечение:... 3.5.План методической работы по основным направлениям деятельности
   

---

7. 
   .Методическое сопровождение профессиональной деятельности вновь принятых педагогов . Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
   

Раздел IV. Работа спедагогическимикадрами

1. 
   План сопровождения подготовки педагогических работников к предстоящей аттестации
   
2. 
   График прохождения аттестации педагогических работников
   

4.3.График прохождения курсов повышения квалификации педагогических работников на 2021-2022учебныйгод Раздел V. Организацияобразовательнойдеятельности 5.1. План совещанийпридиректоре 5.3. План внутришкольногоконтроля(прилагается) 5.4.План работы с одарёнными детьми……………………………………………………….Раздел VI.Психолого-социальноесопровождение 6.1.План работы педагога–психолога 6.2. План работысоциальногопедагога

3. 
   .План работы учителя-логопеда
   
4. 
   План работы библиотеки
   

Раздел VII. Организация работы по обеспечениюкомплекснойбезопасности

1. 
   .Комплексный план по охране труда и технике безопасности
   
2. 
   .План работы по обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся
   
3. 
   .План мероприятий по пожарной безопасности
   
4. 
   .План-график проведения тренировок по эвакуации обучающихся и сотрудников из
   

здания при пожаре и иныхчрезвычайныхситуациях Раздел VIII. Укрепление учебно-материальной базы лицея и финансово- хозяйственнаядеятельность 8.1. Планирование административно-хозяйственнойдеятельностилицея

---

Раздел I:

Задачи и приоритетные направления работы лицея на новый 2021/2022 учебный год.

1. Приоритетные направления образовательного процесса.

1. 
   Преемственность образовательных программ начального, основного и среднего общего
   
2. 
   Вариативность содержания образовательных программ, возможность формирования программ различного уровня сложности, направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся, включая одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья.
   
3. 
   Освоение всеми обучающимися базовых навыков (в том числе когнитивных, социальных, эмоциональных компетенций)
   
4. 
   Создание благоприятных условий для воспитания и обучения, здоровьесберегающий режим и применение методик обучения, направленных на формирование гармоничного физического и психического развития , сохранение и укрепления здоровья.
   
5. 
   Создание условий для творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов, повышения их профессиональных компетенций.
   
6. 
   Единство учебной и воспитательной деятельности, реализуемой совместно с семьей.
   
7. 
   Внедрение в практику работы учителей приёмов и методов, развивающих познавательную активность обучающихся в соответствии с новыми условиями жизни.
   

Миссия лицея:

• 
  повышение качества образования, освоение всеми обучающимися базовых навыков, обновление его содержания и структуры на основе сложившихся в лицее позитивных традиций и современных педагогических технологий, направленных формирование российской гражданской идентичности обучающихся, а также на личностное, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, духовно-нравственное, трудовое, экологическое воспитание.
  

Тема работы лицея: Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность обучающихся путём применения современных и традиционных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС».

---

Цель:

Широкое внедрение новых образовательных технологий в образовательный процесс с целью создания условий для эффективного развития лицея в ходе осуществления модернизации образования и формирования у выпускника лицея общих компетенций.Повышение доступности и качества образования, а также защиты прав детей на получение качественного образования и удовлетворения особых образовательных потребностей учащихся. Совершенствование системы социальной адаптации для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей, не посещающих образовательные учреждения по состояниюздоровья.

2. Основные задачи лицея на 2021– 2022 учебныйгод

1. 
   Разработка и практическая реализация адаптивной модели лицея ориентированной на социальный образовательный заказ, обеспечивающий комплексное здоровье школьников, успешность и самореализацию их личности.
   
2. 
   Определение оптимального содержания образования (обучения, воспитания и развития) учащихся с учетом требований современного общества к выпускнику лицея. 3.Совершенствование образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. 4.Организация деятельности лицея, направленная на обеспечение успеваемости и качества знаний:
   

• 
  осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании;
  
• 
  применение информационно-коммуникационных технологий в урочном процессе и внеурочной деятельности;
  
• 
  обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного, среднего (полного) общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта;
  
• 
  формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности; 5.Обеспечить единство урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования.
  

6.Повысить ответственность учителей, осуществить внедрение новых интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных дисциплин.

---

7. Способствовать повышению ответственности педагогов за результаты собственной деятельности, повышению профессионализма, в свете реализации ФГОС. 8.Совершенствовать систему контроля за состоянием и ведение документации лицея.9.Совершенствование условий взаимодействия семьи и образовательного учреждения через формирование единого пространства.

3. 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33

---