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LES BONNES PRATIQUES EUROPÉENNES
Autriche, cas n°1 (suite)
Résultats |
Malgré les attentes des organisateurs, les débats des tables rondes sont parfois |
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restés superficiels. On peut l’expliquer par le fait qu’il s’agissait d’une première |
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et que les groupes d’intérêt et les autorités devaient élaborer certains modèles. |
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Cependant, dans les modules, on a vu un réel progrès et des débats qui n’avaient |
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jamais eu lieu. |
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Le Dialogue des Forêts devait élaborer des politiques forestières autrichiennes à |
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court, moyen et long terme. Ses résultats, fruit de la communication et véritables |
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outils décisionnels qui sortent du cadre des compétences de prescription et de |
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contrôle du législateur, devraient aider tous les décideurs et les guider dans |
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leurs actions. |
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Ainsi, toutes les idées ont été recueillies, beaucoup d’entre elles ont été |
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débattues et certaines ont pu être mises en œuvre dans différents domaines. |
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Le projet a aussi connu des moments difficiles, garder le rythme avec autant de |
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participants s’est avéré un véritable pari pour les organisateurs. Cependant, à un |
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moment donné, un vieux bûcheron a déclaré que des milliers de débats auquel |
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il avait participé, c’était le premier où il pouvait voir des résultats concrets. Tout |
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cela en dépit des méthodes inhabituelles pour modérer les feedbacks et malgré |
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l’utilisation de tableaux de conférence et des cartes de modération. Finalement, |
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les participants ont accepté ces « méthodes modernes » pour trouver un |
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consensus et ont développé une nouvelle manière d’exprimer leurs opinions, de |
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gérer les intérêts des uns et des autres et de débattre. Beaucoup de personnes |
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des milieux conservateurs de la forêt n’étaient pas très enthousiastes au début et |
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doutaient que des méthodes de « coopération » puissent aboutir à l’élaboration |
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de politiques communes pour les différents intérêts forestiers. Mais ils ont bien |
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du reconnaître que cela a fonctionné. |
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Même si les personnes concernées n’ont pas utilisé le terme « dialogue civil » |
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pour désigner le processus de communication et de participation des citoyens |
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lors des conférences, ils ont pu ressentir une approche réellement nouvelle, qui |
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ne se contente pas d’écouter leur opinion, mais aussi de la prendre réellement |
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en compte. |
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Analyse et |
Le projet a été assez ouvert et a essayé d’inclure un maximum de personnes |
|
évaluation |
concernées. En tout, 80 organisations et institutions ont participé à la table |
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ronde. Un groupe de coordination a été déterminé au niveau du Ministère, ce qui |
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montre aussi un engagement réel de la part des autorités. |
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Tous les groupes d’intérêt ont été invités à rejoindre le projet. |
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Les objectifs du projet ont été atteints. Il est clair que certaines de nos attentes |
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étaient trop ambitieuses au début mais finalement, le résultat est positif car nous |
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avons pu amorcer un dialogue entre les groupes d’intérêt. |
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Il était important que le forum soit ouvert pour la bonne compréhension de |
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tous. Le travail effectué au sein des modules et la compréhension mutuelle |
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développée au cours du projet a mené à une très bonne interaction des groupes |
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d’intérêt, que l’on peut toujours sentir aujourd’hui. |
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Les participants ont de toute évidence expérimenté une nouvelle forme de |
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participation dans le cadre de l’élaboration des politiques. Les représentants |
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des autorités et de l’administration ont aussi beaucoup changé. Tous n’ont pas |
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apprécié ce changement, mais la plupart ont senti qu’il leur permettrait de faire |
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avancer leur propre travail. |
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26 Guide Européen pour le Dialogue Civil
LES BONNES PRATIQUES EUROPÉENNES
Autriche, cas n°1 (suite)
Leçons à en tirer |
Un véritable dialogue civil se doit de dépasser les limites d’un projet tel que |
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celui-ci. Un nouveau cycle peut maintenant commencer: “Que savons-nous |
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aujourd’hui, de quoi avons-nous désormais besoin ? » |
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Toutes les personnes qui ont participé au projet ont beaucoup appris. Nous |
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savons aujourd’hui comment un dialogue structuré peut être mis en place, |
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comment il devrait être mis en place, et quels sont les discordances entre |
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les objectifs et la réalité. Nous avons surtout développé un modèle, que nous |
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capitalisons pour les initiatives de dialogue à venir. |
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Nous avons aussi compris toute l’importance d’une forte volonté politique vis-à- |
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vis du public. Si l’on n’avait pas réaffirmer cette volonté politique au début et au |
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cours des conférences – et particulièrement pendant certaines phases clés - le |
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concept de Dialogue des forêts n’aurait pas été un succès. |
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Au début, certains des groupes, comme les propriétaires forestiers, semblaient |
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formellement opposés à l’idée d’un dialogue ouvert, de peur de perdre leur |
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« pouvoir », ce qui entravait l’intégration des autres groupes d’intérêt. Finalement, |
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ils ont compris qu’ils pouvaient travailler ensemble, et ce groupe de travail se voit |
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toujours deux fois par an de façon très constructive. |
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Les feedbacks ont montré que les participants ont apprécié cette initiative. |
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Contacts |
Nom de la personne de contact: .DI Dr. Georg Rappold |
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Téléphone: ++43-1-711 00 73 14 |
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E-mail : walddialog@lebensministerium.at |
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Adresse: Bundesministerium für Landund Forstwirtschaft, |
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Forstsektion, IV/1 – Abteilung für Waldpolitik und Waldinformation; |
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Marxergasse 2, A-1030 Wien, Austria |
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Site Internet : www.walddialog.at |
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27 Guide Européen pour le Dialogue Civil
LES BONNES PRATIQUES EUROPÉENNES
Autriche, cas n°2
Titre |
Dialogue avec les ONGs |
Partenaires |
Les partenaires de ce projet étaient le Gouvernement de la région de la Basse- |
Autriche, en particulier le cabinet du Ministre d’Etat chargé de la Promotion de la |
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Femme, des Affaires familiales, du Marché du Travail et des Questions Sociales |
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et des Affaires européennes, des ONGs engagées dans diverses politiques, |
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généralement sur la question des Femmes et des problématiques sociales, mais |
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aussi dans les affaires régionales, la jeunesse et l’enseignement. |
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Le dialogue a pris place sous la forme d’une consultation ouverte. |
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Lieu |
Le projet avait un impact régional, en Basse-Autriche, mais il avait aussi une |
perspective européenne, étant donné que la Ministre d’Etat concernée est aussi |
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responsable du Comité 3 pour la Culture, l’Enseignement et la Coopération |
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interrégionale à l’Assemblée des Régions d’Europe, la plus grande organisation |
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de coopération interrégionale de l’Union européenne, qui représente plus de 250 |
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régions. Le projet a pris place dans la région de Basse-Autriche, les conférences |
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ont eu lieu à Landhaus St. Pölten, dans les bureaux du gouvernement de la |
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Basse-Autriche. |
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Date |
Les consultations ont débuté en 2003, quand la Ministre d’Etat est entrée dans |
ses fonctions. Ces consultations ont développé un caractère permanent. |
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Domaine |
Le projet de consultation n’avait pas de nom officiel, mais pour travailler nous |
l’avons appelé « Dialogue avec les ONGs ». Les thèmes abordés dépendaient |
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des organisations participantes et des thématiques dont s’occupe le cabinet de |
|
la Ministre d’Etat. |
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Objectifs |
L’idée du dialogue a évolué lorsque la Ministre d’Etat a pris ses présentes |
(En relation avec le dialogue civil) |
fonctions, désireuse d’en apprendre plus sur les problèmes et les travaux des |
ONGs féministes, en même temps que certaines de ces ONG exprimaient le |
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souhait de la rencontrer. |
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L’idée de base était d’en apprendre plus sur les problèmes, les projets et les |
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perspectives des ONGs qui travaillaient sur des thèmes qui intéressent l’Etat. |
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L’expertise des ONGs devrait aider la nouvelle Ministre d’Etat à identifier quels |
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sont les problèmes rencontrés au niveau régional. |
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Le dialogue civil était considéré comme une nécessité pour rassembler des |
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informations de valeur avant de prendre des décisions politiques, sous la forme |
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d’une communication sur deux grandes voies : expliquer l’intérêt et l’attention |
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accordés par l’Etat et identifier les perspectives des ONGs. |
28 Guide Européen pour le Dialogue Civil
LES BONNES PRATIQUES EUROPÉENNES
Autriche, cas n°2 (suite)
Description |
Le dialogue a été mené sous forme de conférences qui pouvaient être amorcées |
par les deux parties concernées : les ONGs travaillant dans certains domaines |
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pouvaient être invitées à parler de leur travail, mais ces ONG pouvaient aussi |
|
demander à rencontrer les autorités. Une date était alors fixée et la rencontre |
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avait lieu dans les bureaux du gouvernement fédéral. |
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Les ONGs pouvait envoyer un représentant pour expliquer leurs perspectives. |
|
Généralement, c’est la personne responsable ou le directeur de projet prenant |
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part au processus décisionnel de l’ONG qui était envoyé. |
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Méthodes |
Les rencontres avec les organisations féministes duraient généralement environ |
deux heures. Les deux parties s’étaient mises d’accord pour se rencontrer tous |
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les trois mois. |
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Les rencontres avec les ONGs féministes commençaient généralement par |
|
une brève description de la situation des ONGs, quels projets elles avaient |
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accomplis ou quels étaient les problèmes auxquels elles étaient confrontées. |
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Cette description était préparée avant la rencontre, de sorte que la Ministre |
|
d’Etat puisse se référer à des informations précises. |
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Après une explication sur l’objectif réel de l’ONG dans son domaine spécifique, |
|
la conversation évoluait généralement d’elle-même. |
|
Ces consultations ont eu des résultats divers, même si parfois ces résultats |
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n’ont été palpables qu’ultérieurement. Les informations échangées ont mené |
|
à une meilleure compréhension des intérêts, des compétences et des tâches |
|
de chaque partenaire du dialogue et ont rendu possible des partenariats |
|
pour certains projets, des financements directs pour des activités ou d’autres |
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formes de soutien. Il n’y avait pas de rapport structuré sur les résultats de ces |
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rencontres, mais les procès verbaux des entretiens servaient de base pour leur |
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prochaine rencontre. |
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Ces consultations ont évolué avec le temps, elles se sont révélées utiles et |
|
continuent à être utilisées. |
|
Chaque thématique pouvait être abordée et pouvait aider à mettre en forme |
|
certaines politiques. Cependant, la responsabilité de la décision restait entre |
|
les mains de la Ministre d’Etat, de façon à établir une limite par rapport à la |
|
décision finale. |
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Après chaque entretien, les procès-verbaux étaient analysés de façon à en faire |
|
ressortir ce qui avait été accompli et ce qu’il restait à résoudre. Les feedbacks |
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des participants ont aussi été pris en compte dans l’évaluation, qui a été intégrée |
|
directement comme démarche standard du cabinet de la Ministre d’Etat. |
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29 Guide Européen pour le Dialogue Civil
LES BONNES PRATIQUES EUROPÉENNES
Autriche, cas n°2 (suite)
Résultats |
Le dialogue a pris place sous la forme d’un échange mutuel d’informations. |
|
Les ONGs féministes avaient établi une consultation trimestrielle. Cette |
||
structure était possible parce que le responsable du Département pour les |
||
Affaires Féminines proposait de coordonner les thèmes à discuter, préparait |
||
les documents nécessaires et envoyait les procès-verbaux des entretiens là où |
||
les décisions ou les idées étaient développées. Les ONGs féministes ont donc |
||
été assez impliquées dans ce projet et ont profité de l’occasion pour s’adresser |
||
à la Ministre d’Etat pour lui communiquer leurs besoins, leurs visions et leurs |
||
demandes. |
||
D’autres ONG ont visité les bureaux du Conseil juste une fois pour une |
||
consultation plus courte, mais sont restées en contact avec un responsable |
||
des Relations Publiques (RP) du cabinet de la Ministre d’Etat par courriel ou |
||
par téléphone. Ces moyens de communication ont aussi été très utiles pour |
||
le dialogue civil, permettant de faire connaître des souhaits ou des problèmes |
||
en un minimum de temps. Ces questions étaient alors discutées en interne et |
||
puis les résultats étaient communiqués aux ONG concernées de nouveau via |
||
le responsable RP. |
||
Les informations échangées étaient utilisées pour élaborer des politiques. |
||
Les politiciens qui prennent des décisions ont souvent besoin d’expertises du |
||
terrain pour se forger une opinion, pour rédiger ou amender une nouvelle loi par |
||
exemple. En même temps, les ONGs pouvaient se concentrer sur les résultats |
||
du travail effectué dans les domaines concernés. |
||
Les problèmes au niveau local étaient mieux identifiés, de sorte que les |
||
consultations ont eu directement des résultats, avec d’ailleurs un impact au |
||
niveau régional. |
||
Il n’est pas sûr que tous les participants désigneraient les consultations par le |
||
terme « dialogue civil », mais la plupart ont réalisé l’importance de l’échange |
||
des points de vue. |
||
Analyse et |
Chaque consultation était immédiatement évaluée et régulièrement suivie par |
|
évaluation |
la suite. Les représentantes des ONGs féministes les plus importantes de la |
|
région, un groupe régulier de 10 à 12 femmes, ont pris part à des consultations |
||
trimestrielles. |
||
Environ 25 autres ONGs se sont vu proposer des visites de la Ministre d’Etat |
||
et ont été consultées de façon ponctuelle. Le responsable RP organisait des |
||
rencontres pour faire le suivi de la situation. Le plus souvent, la consultation des |
||
ONGs était une priorité, dont s’acquittaient les membres haut placés du cabinet |
||
du Ministre d’Etat. |
||
Les objectifs ont été pleinement atteints en ce qui concerne les ONGs féministes, |
||
les résultats étaient généralement perçus comme utiles par les deux parties. |
||
Pour les consultations ponctuelles, il n’y avait pas de structure ou d’évaluation |
||
définie. |
||
On peut remarquer après ces premières expériences que les ONGs et la |
||
Ministre d’Etat ont amélioré leur relation. On pouvait observer une meilleure |
||
compréhension des domaines concernés, ce qui a permis de dégager des |
||
objectifs communs, mais aussi des différences de perspectives. Il n’est pas sûr |
||
que les ONGs reconnaissent ces consultations comme des actes de citoyenneté, |
||
mais il est clair que c’est ainsi que la Ministre d’Etat le voyait. |
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30 Guide Européen pour le Dialogue Civil