Файл: Вайнштейн - Английский язык.pdf

82❖ Learning to Understand a Medical Text  | 

Упражнение  5.  Прочтите  каждое  суждение.  Найдите  в  тексте 

предложения, более полно выражающие мысль данного суждения, 

и прочтите их. 

1. The skeletal muscles are the organs of muscles system. 2. Skeletal 

muscles are complex in structure. 3. Smooth muscles form the muscular 
coat of internal organs, blood vessels and skin. 4. Smooth muscles are 
capable of cdfhraction. 5. Smooth muscle cells have some characteristic 
features. 6. Muscles have nerve fibres. 

ЧастьIII 

Контрольно-обобщающие упражнения к уроку 2 

Упражнение  1.  Укажите,  в  каких  предложениях  глагол  стоит  в 

формеContinuous. 

1. The muscles are contracting under stimulation. 2. Striated muscle 

tissue consists of large fibres. 3. The walls of the blood vessels are con- t 
racting or expanding in response to a stimulus. 4. Striated muscles are 
necessary for manipulating the bones of the skeleton. 

(Ответ: 1,3. Если вы ошиблись, повторите § 11 Грамматического 

справочника.) 

Упражнение  2.  Укажите  и  переведите  предложения  с  модальными 

глаголами. 

1. The muscles which we can control are called the voluntary muscles. 

2. We do not control smooth and cardiac muscles. 3. Each type of 
muscles must perform definite functions. 4. Involuntary muscles control 
all the processes of the body. 5. We may divide all muscles into two 
groups. 

(Ответ: 1, 3, 5. Если вы ошиблись, повторите § 17 Грамматичес-

кого справочника.) 

I 

Lesson 1Ф 83 

Упражнение 

3. 

Укажите, 

в 

каких 

предложениях 

словоthatпереводится  а)  «что»;  б)  «который»;  в)  замещает 

существительное. 

1. We call the muscles that form internal oigans are called visceral 

muscles. 2. We know that the cardiac muscle forms the heart. 3. The 
structure of smooth muscles differs from that of cardiac muscles. 

(Ответ:a) 2; 6) 1; в) 3. Если вы ошиблись, повторите § 34 Грам-

матического справочника.) 

LESSON THREE 

THE CARDIOVASCULAR SYSTEM 

1.

ВременагруппыPerfect (Active Voice)(§ 12) 

2.

Степени сравнения прилагательных (§ 3) 

3.

Функции и перевод словbecause, because of(§ 37)

Часть I 

Слова к части I

cardiovascular[ ka:diou'vaeskju:b] 

a 

сердечно-сосудистый 

circulate ['sakjuileit] 

vциркулировать circulation 

[,sd:kju:'leijn] nкровообращение 

circulatory [,s9:kju:leit9ri] 

ациркуля- 

торныйartery ['a:tsri] n 

артерияvein [vein] n венаcapillary 

[ka'pilari] n капиллярthorax 

['0o:raeks] n 

груднаяклеткаthoracic [09'raesik] 

агруднойatrium ['eitriam] n 

предсердиеauricle ['o:rikl] n 

предсердиеventricle ['ventnkl] n 

желудочекvalve [vaelv] n 

клапанpump[рлшр] v 

накачивать; n насосaorta [ei'o:ta] 

n аортаdissolve [di'zolv] v 

растворять(ся)nourish['плп/] v 

питать(ся) nourishment 

['nAriJmsnt] n питаниеwhile [wail] 

cjвтовремя, как; тогдакак 

impurity [im'pju:driti] 

ппримесьfluid ['fluid] 

пжидкостьminute 

[mai'nju:t]амаленький, 

мельчайший

84 ❖ Learning to Understand a Medical Text 

f 

Упражнения 

Упражнение 1. Назовите основные формы следующих глаголов. 

to keep, to flow, to mean, to think, to come, to give 

Упражнение  2.  Найдите  в  каждом  ряду  глагол  во  временах 

группыPerfect(см. таблицу в § 12 Грамматического справочника). 

1. called; has called; is calling; 2. had thought; think; is thought; 3. shall 

have come; came; comes; 4. have given; gave; will give; 5. distinguish; has 

distinguished; distinguishes 
Упражнение  3.  Определите  время  и  форму  глагола-сказуемого  в 

следующих предложениях. 

1. We have just learned the general structure of the body. 2. The bones 

of the skull protect the brain structure from injury. 3. All the bones of the 
body are of different types. 4. Muscles are constantly assisting in the body 
movement. 5. The doctor had already examined the girl's heart when the 
professor came in. 6. We shall have got the books in anatomy by tomorrow 
morning. 
Упражнение  4.  Прочтите  следующие  группы  слов.  Найдите 

прилагательные в сравнительной и превосходной степени. 

more flexible bony tissue, lower arm, less compact bone, inner portion, 

the longest bone, the most difficult test 

Упражнение 5. Прочтите и переведите следующие предложения; 

определите, какую функцию выполняют словаbecauseиbecauseof. 

1. Penicillin is an important antibiotic because of its antiseptic prop- 

erties. 2. Many infectious diseases are dangerous because it is difficult to 
treat them. 3. The false ribs received this name because they join the 
seventh rib at the point before they reach the sternum. 4. Acetabulum got 
its name because of its resemblance to a rounded cup which the Romans 
used for acetum. 
Упражнение 6. Прочтите следующие слова и переведите их. 

atrium ['eitriam], serum ['sidram], to contain [kan'tein], tricuspid 

Itrai'kAspid], valve [vaelv], oxygen ['эк$к1з(э)п], diaphragm ['daidfraem], 
blood [bUd] 
Упражнение 7. Отработайте чтение следующих предложений. 

Lesson 3 О-85 

1.

By the [з] cardio'vascular /system j we 'mean the /heart, | the |i] 

/arteries, | the [э] /veins | and the [э] capillaries of the [э] human \body. | 

2.

From the 'left /heart | the well-oxyge'nated /blood | is 'pumped into a 

'large /artery j 'called the [i] a\orta. | 

3.

The /artery j that re'ceives the 'blood from the 'right /ventricle j and 

'carries it to the /lungs j is the 'pulmonary \artery. | 

Упражнение 8. Запомните значения нижеприведенных суффиксов. 

Прочтите и переведите производные слова. 

1.

прилагательное + -1у = наречие: gradualпостепенный— gradu-

allyпостепенно. 

anatomically, functionally, finally, freshly 

2.

-ist— встречается в существительных, обозначающих людей по 

профессии, занятию, убеждениям. 

ecologist, chemist, anatomist, physiologist 

3.

-ate [eit] — суффикс глагола. 

to communicate, to circulate, to separate, to graduate 

4.

-ate [it] (-ete, -ite, -ute)— суффикс прилагательных и суще-

ствительных. 

graduate, delegate, ultimate, accurate, complete, minute 

5.

-ward (s)- встречается в прилагательных, наречиях, предлогах, 

обозначая направление. 

towards, upward, downwards, eastward, inward, backward, forward 

3-846 

Упражнение 9. Прочтите и переведите следующие гнезда слов. 

1. pure, impure, purity, impurity; 2. to weigh, weight, weightless, 

weighty; 3. to circulate, circulatory, circulation; 4. artery, arterial, arteriole, 

arteriosclerosis; 5. to separate, separately, separation; 6. to nourish, 

nourishment 

Упражнение 10. Прочтите и переведите следующие словосочетания. 

86 ❖ Learning to Understand a Medical Text 

f 

molecular weight, to put on (to gain) weight, to lose weight, systemic 

circulation, circulating system, poor circulation, venous pulse blood, 
thoracic cavity 

Упражнение 11, Просмотрите текст А. Разделите текст на 4 части и 

выразите основную мысль каждой из них. 

Text А 

The Circulatory (Cardiovascular) System 

1.

The cardiovascular system is the system of blood circulation. By the 

cardiovascular system we mean the heart, the arteries, the veins and the 
capillaries of the human body. 

2.

The centre of the circulatory astern is the heart. The human heart is 

a cone-shaped organ, about 5 fnches

1

 long and 3 1/2 inches broad. It 

weighs aboutg in the adult male, 6 ounces in the female. It lies in the 
thoraiic'caity, just behind the breastbone and between the lungs. The 
heart is a hritlovv muscle which four chamber. The right heart consists of 
an tipper'chamber, the atribm or the'auricle and a 

Jover chambere ventricle. Between these two chambers is a one-way 
lalve, the tricuspidvklve. The left heart has two chambers, but the valve 
that separates its chambers we call the mitral valve. Although the heart is 
a unit, anatomically and functionally, we may think of it as of two pumps - 
the «right heart» and the «left heart». The right heart receives blood from 
the veins and pumps it into the lungs by way of the lesser circulatory 
system. In the lungs the blood receives oxygen. Then it moves into the 
left heart. From the left heart the well-oxygenated blood moves into a 
large artery, the aorta. The blood returns to the heart by means of the 
veins. The walls of the capillaries are so thin that the dissolved 
nourishment that has come from the digestive system and the oxygen 
that has come from the lungs can pass through them into the tissues of 
the body and so nourish it. The capillaries form a close network all over 
the body. They gradually join together and get larger, and become veins.