Файл: Вайнштейн - Английский язык.pdf

Lesson 3 О-73 

heart is a pump that forces the blood-through the circulatory system. 
5.Rest is necessary after hard worjc. 6. The dark glasses rest my eyes. 

(Ответ: 1, 3, 6. Если вы ошиблись, повторите § 10 Грамматичес-

кого справочника.) 

Упражнение 5. Переведите следующие предложения. 

V ■''.■-'(</ 

t 

" 

. -: * 

. .  V 

1.  They  obtained  good  results.  2.  The  fluid  reduces  friction  which 

results from the heart movement. 3. A temperature decrease results in a 
slower heart rate. 4. We began our work after due consideration. 

5. "His 

sudden weakness was due to anaemia. 

K. .' '>" • 

J 

' 

V 

' ^ /" ' /И . > 

-i. 

' 

>.-■ 

I 

LESSON FOUR 

I 

■1 i i U' ">Л ' v'':[ кijf ? ^Q ЦЛ'- •• ,<t (Л; ■ ■ 

THE RESPIRATORY SYSTEM 

1.

ВременагруппыIndefinite, Continuous, Perfect 

(Passive Voice)(§ 14) 

2.

Функции и перевод словаone (ones)(§ 36) 

3.

Существительные в функции определения (§ 1) 

Часть I 

Слова к части I

respiration [respa'reij9n] 

пдыханиеrespiratory 

[ris'pai9r3t9ri] адыхательный 

waste products ['weist 'proctakts] 

продуктыраспадаremove [ri'mu:v] 

v удалять, выводитьinhale 

[in'heil] v вдыхатьinhalation 

[inha'leijsn] n вдыханиеexhale 

[eks'heil] v выдыхатьexhalation 

[ekshs'leijbn] n 

выдыханиеbreathe [bri:d] v 

дышатьpass [pa:s] v 

проходитьpassage, passage-way 

['paesidj], ['paesicfcwei] n проход, 

воздухоносныйпуть 

windpipe [windpaip] n 

дыхательноегорло 

trachea [tra'kia] n трахеяbronchus 

['brogkas] (pi. bronchi 

74 ❖ Learning to Understand a Medical Text 

f 

['brogkai]) n 

бронхbronchial[Ъгэг)к1э1]абронх

иальныйdivide [di'vaid] v 

делитьsurround [sa'raund] v 

окружатьinvolve [in'vDlv] v 

вовлекать, затрагивать 

involvement [in volvmsnt] n 

вовлечение

Упражнения 

Упражнение 1. Прочтите следующие пары предложений и переведите 

их на русский язык. 

1. We call three major types of blood vessels arteries, veins and cap-

illaries. - Smaller branches of arteries are called arterioles. 2. The heart 
pumps the blood into the lung by circulatory system. - From the left heart 
the blood is pumped into the aorta. 3. Pulmonary artery divides into two 
branches. — The upper extremity is divided into the shoulder, the upper 
arm, the forearm and the hand. 4. The right carotid artery distributes blood 
to all parts of the right side of the neck, face, head and brain. - The blood 
from the aorta is distributed throughout the body. 
Упражнение 2. Прочтите следующие предложения. Определите время 

и залог сказуемого. Переведитепредложения. 

1. These textbooks will be distributed among all the students of our 

group. 2. Harvey collected ideas of the circulation of blood which until then 
had been studied but not confirmed by experiments. 3. Lymph passes 
through the lymphatic glands which act as filters and keep back any 
poisonous material, such as germs that has been brought to them in the 
lymph. 4. Those who have been in close contact with the infected patients 
must be quarantined for a time. 5. The heart muscle is nourished by 
coronary arteries. 6. When the left ventricle is contracting its contained 
blood is being forced into the aortic artery. 
Упражнение 3. Переведите предложения. Определите какую функцию 

выполняет словоone (ones). 

1. There are four chambers in the heart: two smaller ones, the auricles, 

and two larger ones, the ventricles. 2. One often describes the heart as 
consisting of a base and an apex. 3. Harvey showed that there was a 
double channel: in one set of vessels — the arteries, away from the heart; in 
another set — the veins to the heart. 4. One must remember that air is at all 
times full of bacteria. 

Lesson 3 О-75 

Упражнение  4.  Прочтите  следующие  предложения.  Замените 

выделенные 

существительные 

словами-заменителямиone 

(ones).Переведитепредложения. 

1. Here are some books, which book do you want? 2. This text is very 

difficult to translate without a dictionary; give me another text. 3. My watch 
is not working well. I must buy a new watch. 4. These exercises are much 
easier than the exercises we translated at the last lesson.

Lesson 4 -О- 

v/ 

Упражнение  5.  Переведите  следующие  словосочетания.  Назовите 

существительные, выполняющие функцию (левого) определения. 

blood circulation, one-way valve, cone-shaped organ, striated muscle 

tissue, smooth muscle cells, heart valves action, heart beat rate, tissue 

oxygen supply, heart blood output 

Упражнение  6.  Переведите  предложения,  содержащие  группы 

существительных.  Помните,  что  основное  слово  стоит  последним  в 

ряду слов и перед ним нет ни артикля, ни предлога. 

1. The blood-pressure measurement method is very simple. 2. The heart 

wall is composed of two layers. 3. The arterioles divide into smaller tissue 
capillaries which are near the body cells. 4. In this picture you can see the 
blood vessel size differences. 5. Smooth muscle tissue predominates in the 
small arteries and elastic tissue — in the large arteries. 

Упражнение 7. Прочтите следующие слова. Переведите их. 

carbon dioxide ['ка:Ьэпdai'oksaid], waste products ['weist 'prodakts], 

nitrogen ['naitradbpn], cilium ['siliam] (pi. cilia ['silia]), nasapharynx [ 
neiza'faerigks], sinuses ['sainasiz], pleura ['plusra] 

Упражнение 8. Напишите данные слова в 3 столбика в соответствии с 

чтением суффикса-edкак [t], [d], [id] и переведите их. 

removed, exhaled, distinguished, involved, inhaled, circulated, diffused, 

breathed, called, produced, included, provided, connected 

Упражнение 9. Отработайте чтение 4-го абзаца текста А. 
Упражнение 10. Познакомьтесь с разными значениями суффикса-ing. 

Переведите производные слова. 

1.

глагол +-tag= существительное: toreadчитать — readingчтение. 

feeling, breathing, functioning (of the system), (the) sustaining (of life) 

2.

-tag- встречается в прилагательных, развившихся из причастий 

настоящего времени: healingцелебный. 

striking, stunning, demanding, misleading, understanding 

Упражнение 11.Прочтите и переведите данные гнезда слов.

1. to respire, respiration, expiration, inspiration, respiratory, inspiratory; 

2. to produce, product, production, productive, producing; 3. to inhale, 
inhalation, to exhale, exhaled, exhaling; 4. breath, to breathe, breathing, 
breathless, breathlessness; 5. to pass, passage, passing, passage-way. 

Lesson 6 О- 77 

Упражнение 12.Переведитеследующиесловосочетания. 

expiratory centre, respiratory mechanism, waste product, metabolic 

product, the air conducting passage-ways, to inhale (breathe in) oxygen, to 
exhale carbon dioxide, surrounding tissues 

Упражнение 13. Прочтите данные группы слов и переведите их. 

1. through, throughout, though, although; 2. case, cause, course; 3. 

some, same, sum; 4. since, science 

Упражнение  14.  Просмотрите  текст  А.  Назовите  тему  и  основные 

положения текста. 

Text А The respiratory system 

1.

Respiration occurs in all living things, both plants and animals.The 

proper function of this system is perhaps the most important one in the 
sustaining of life. Interruption of breathing for only a few minutes by 
suffocation or strangulation causes death. In the human organism, res-
piration consists of those processes by which the body cells and tissues 
make use of oxygen and by which carbon dioxide or the waste products of 
respiration are removed. 

2.

Inhaled air contains about 20 per cent oxygen and four hundredths of 

one per cent carbon dioxide. Exhaled air consists of approximately 16 per 
cent oxygen and 4 per cent carbon dioxide. Nitrogen, which makes up about 
79 per cent of the atmosphere, is not involved in the breathing process. 
When air is inhaled into the lungs, a portion of the oxygen is passing into the 
blood and is being circulated through the body. At the same time, carbon 
dioxide is being diffused out of the blood into the lungs and exhaled. 

3.

Air is breathed through either the mouth or nose into the oral cavity, or 

pharynx. It then passes through the voice box, or larynx, into the windpipe, 
or trachea. The trachea ultimately divides into two smaller tubes, bronchi, 
one is going to each lung. The bronchi divide into tiny passage-ways that 
are named bronchioles, which lead directly to minute air sacs, or alveoli. 
The exchange of life-giving gases is effected through the walls of the 
alveoli.