Файл: Мировоззрение и его виды. Миф. Религия. Наука.docx

Философия Сократа.

Сократ родился в Афинах в 470/469 и умер в 399 г. до н.э., он был сыном камнетеса и повивальной бабки. В 399 г. Сократ был казнен по обвинению в богохульстве и растлении молодежи. Эти обвинения были предъявлены ему на суде софистами, которые были недовольны распространением учения Сократа. Его призывали отказаться от своей философии, но Сократ предпочел смерть от яда.

Сократ не основал своей школы, но его учение имело большое влияние на многих граждан. Свое учение Сократ преподавал устно, не осталось письменных источников его философии, однако до нашего времени дошли свидетельства его учеников, главным образом, Ксенофонта и Платона.

Сократ считает, что человек – это, прежде всего, его душа, которую он понимает как мыслящую активность и нравственное поведение. Душа для Сократа — это "я сознающее", т.е. совесть и интеллектуальная и моральная личность. Проблемы этики и познания становятся ключевыми для Сократа. Для него философия – это не умозрительное рассмотрение природы, а учение о том, как надо жить.

Человек должен заботиться не только о своем теле, но, в первую очередь, о своей душе. Цели жизни человека – взрастить собственную душу. Тело – это лишь инструмент для взращивания души.

Сократ совершает переворот в традиционной системе ценностей. Ценностью становятся не внешние или физические блага ( богатство, власть, красота, сила), а познание. Только использование чего-то со знанием делает его ценным. Знание как высшее проявление души становится определяющей ценностью. Невежество – это порок, который делает человека несчастным. Никто не грешит сознательно, тот, кто делает зло, делает его по незнанию.

По Сократу, душа не может постичь истину, если только она "не беременна". Задача Сократа помочь человеку родить эту мысль. Так же как женщина нуждается в помощи при родах, так же и в познании человек нуждается в помощи, чтобы «породить» истину. Истина не преподается как определенная данность, она рождается в диалоге ученика и учителя. Рождение мысли также мучительно, как и рождение ребенка. Учитель направляет ученика, указывая ему путь, который тот должен пройти.

---

Метод Сократа и его этическое учение сыграли огромную роль в развитии европейской культуры, определив направление этого развития. Во многом этика Сократа воплотилась в христианском учении.
Будущий философ учился самостоятельно. От отца перенял умение скульптора. Он собирал молодых людей, которые жаждали получить новые знания. Проводил беседы на прогулках, площадях, оказывая влияние на окружение. Выступая, как учитель, не брал денег за беседы, считая недопустимым торговлю мудростью. Его жизнеописание велось слушателями, учениками и друзьями, поскольку сам он ничего не записывал. Философия изложена в трудах Ксенафонта и Платона. Но Платон вставлял собственные рассуждения в записи, представляя их в виде дискуссий между Сократом и участниками беседы.

Личность Сократа привлекательна для современников. Они образовали другие философские школы. Каждая продолжала его учение. В нем видели основателя новой философии. Он был учитель, образец ясного ума и внутреннего спокойствия. Его внешняя заурядность опровергала укоренившиеся представления греков о том, что красивая душа находится только в красивом теле. Нос мудреца был приплюснут, ноздри – широкими и вздернутыми.

Он беседовал с людьми, из разных социальных классов, и для каждого стремился так поставить вопрос, чтобы собеседник смог правильно понять смысл сказанного. Вопросы заставляли собеседника думать. Беседы с желающими привели его в темницу. Ему было предъявлено обвинение в антигосударственной деятельности и служении демону. Демоном назывался внутренний голос, подсказывающий философу рассуждения и мысли. Он отказался бежать из тюрьмы, несмотря на план побега, организованный его учениками и соратниками. Весной 399 года до н.э. философ выпил из кубка, в котором был яд, парализующий дыхание. До последнего дня он был спокоен и продолжал философские беседы и рассуждения с самим собой.

Значение философии Сократа

Сократ запомнился истории реформатором теоретической и практической философии. Аристотель отметил, что именно Сократ основал научную методологию в форме индуктивного рассуждения и определения.

Сократический метод

---

Главная идея сократического метода заключается в поиске истины через беседу, или спор. Из него пошла идеалистическая диалектика. Диалектика – искусство нахождения истины через раскрытие противоречий в рассуждениях собеседника и их преодоление. Метод основан на двух частях:

1. 
   Иронии.
   
2. 
   Майевтике.
   

Сократический метод основан на систематических вопросах, задаваемых собеседнику, целью которых было привести его к пониманию собственной невежественности. Это ирония. Но ироническое представление противоречий не является сутью метода. Главное в нем – найти истину через раскрытие противоречий. Майевтика продолжает и дополняет сократический метод.

Сам мыслитель говорил, что его метод, подобно повитухе помогает рождать истину. Мысль разделяется на звенья. Из каждой формируется вопрос, на который есть короткий, или заранее понятный ответ. Говоря проще, это диалог с перехватом инициативы.

Перечислим достоинства сократического метода:

1. 
   Внимание собеседника сосредоточено и не рассеивается.
   
2. 
   Нелогичность в цепочке рассуждений быстро замечается.
   
3. 
   Участники спора находят истину.
   
4. 
   В цепочке рассуждений разрешаются другие вопросы, не имеющие отношения к первоначальной теме.
   

Учение Сократа о добре

Рассмотрим, как Сократ понимал добро. Улучшение условий воспитания – священный долг людей. Самое важное – образование как личное, так и других людей. Высшая человеческая мудрость в умении отличить доброе от злого. Каждый человек должен руководствоваться справедливостью в поступках. Тому, кто следит за здоровьем, врач не даст полезный совет. Знание – есть единственное благо, а невежество – единственное зло. Тот, кто идет на поводу своих удовольствий не сможет сохранить чистыми тело и душу. Кто хочет сдвинуть мир, тот должен сначала сдвинуть себя.

Женская любовь страшнее мужской ненависти. Это яд, опасный сладостью. Миром и небом правит мудрость. Пьянство обнаруживает порок, а счастье не меняет характер. Умение радоваться малому – признак богатой натуры. Зло возникает, когда человек не познал добро.

Об истине

Мнение других не имеет значения. Побеждает не решение большинства, а единственного человека.

Учение Сократа о Боге

---

Богословие стало завершением философии мудреца. Он утверждает, что люди не способны к пониманию истины, все знает только Бог. Афинский философ не испытывал страха перед смертью, поскольку не знал является ли она добром, злом, или высшим благом, и говорил, что человек перед лицом смерти может прорицать. Знамение не оставляет его по дороге в суд и выходящего из зала суда, все происходит так, как нужно. В противном случае, его остановили бы знамением. Хорошего человека Боги оберегают при жизни и после смерти, заботясь о его делах. О Боге Сократ говорил так: «Я знаю, он есть и знаю чем он является». Материя в его определении – выражение божественных мыслей. Отвергал изучение природы, считая это вмешательством в дела богов.

Люди совмещают в себе две противоположности – душу и тело, из которых они состоит. Душа стремиться познать знание и добродетель, тело стремиться к комфорту и низменным желаниям. Различие целей предполагает конфликт между душой и телом. Нужно проявить заботу о душе, а телесные потребности игнорировать. Идеал выше блага даже под угрозой жизни и здоровья.

Нравственный характер разума ставит его выше тела. Разум обладает сверхличной универсальной частью. Эта часть – Вселенский разум, или Бог.

Философ ставил единого Бога выше признанных греческих. Божественное проявляется в душе человека, а истина спрятана внутри него. Бог – не человек, а мироустройство, наделенное разумом. Мудрость человека не стоит ничего.

Этика

В чем заключается этика Сократа? Этический смысл в его философии – добродетель, знание добра и поступки, в соответствии с этим знанием. Храбрый человек знает правильное действие и совершает его. Справедливый – тот кто знает, как поступить в государственных делах и поступает. Благочестивый человек знает религиозные обряды и соблюдает их. Сократ говорил о неразделимости добродетели и знания. Поступая безнравственно, люди заблуждаются и страдают от непонимания добра и зла.

Добродетель достигается только благородными людьми. Среди о добродетелей философ выделил:

1. 
   Сдержанность – способность совладать со страстью.
   
2. 
   Мужество – способность преодолевать опасность.
   
3. 
   Справедливость – соблюдение закона людей и бога.
   

Добродетели философ считал неизменными и вечными.

Рассмотрим философскую этику Сократа:

Познание космоса невозможно, человек не найдет выход из противоречий. Он в состоянии познать то, что ему принадлежит – собственную душу. Отсюда вышло требование философа «Познай самого себя». Цель познания в направлении человека в жизни. Ценность познания явлений в умении жить разумно.

---

Цитаты Сократа

Его высказывания совмещают мудрость и простоту. Приведем высказывания древнего философа:

1. 
   «Брак – необходимое зло».
   
2. 
   «Женись. Хорошая жена сделает тебя исключением, с плохой – станешь философом».
   
3. 
   «Работа без цели лучше бездействия».
   
4. 
   «Сила не сохраняет дружбу». Друзья – ловятся и приручаются через любовь и доброту».
   
5. 
   «Ешьте, чтобы жить, не живите чтобы есть».
   

Философия у Сократа – попытка познания себя и других людей своей эпохи. Тема человеческой личности впервые стала центральной за весь период развития философии как науки, который стал называться «Досократовским».

Человек становится единственной формой бытия. Прошлый период философии был сосредоточен на поиски бытия вне человека. Это стало коренным переворотом в разработке проблематики мировоззрения. Сократ первым формирует вопросы отношения субъекта и объекта, духа и природы, мышления и бытия. Философия рассматривает не разделение понятий между собой, а их соотношение друг с другом.

Сократ говорил об объективном характере познания, уделял значение человеку с точки зрения существа, обладающего нравственностью. Верил в родство духовного и божественного, размышлял о бессмертии души. Бог – источник добродетели и справедливости, нравственная, а не природная сила, как считали ранее.

Занимался укреплением и совершенствованием этического идеализма, но не ограничивался этим. Цель философского поиска Сократа – в понимании добродетели и следовании ей.

Сократ говорил, что отношения государства с человеком сравнимы с отношениями родителей и детей. Дети обязаны слушаться родителей, так и человек обязан выражать подчинение государству. Исходя из этого принципа, философ не стал избегать смертного приговора и не совершил побега из тюрьмы. Следование истине и справедливости стоило ему жизни, а смерть показала, что мудрец шел до конца в своих рассуждениях и жил в соответствии с ними.

Сократ (469—399 до н. э,)— древнегреческий философ-идеалист, выступивший против материализма , естественно-научного знания и безбожия с проповедью религиозно-нравственного учения. Группировавшийся вокруг Сократа кружок был центром политической и идеологической борьбы против афинской демократии. В кружок входили представители аристократии: Платон (см.), Критий, ставший после поражения демократии во главе 30 олигархов в Афинах, и антипатриоты, изменники родины — Алкивиад в Ксенофонт.

---