Файл: Мастерc У. - Основы сексологии.pdf

К счастью

, 

целый ряд признаков свидетельствует о положительных изменениях в

обществе

. 

Сейчас уже не редкость семьи

, 

в которых работают оба супруга

, 

и все больше и

больше мужчин добровольно берут на себя те домашние заботы

, 

которые раньше

считались исключительно

 "

женским делом

" (Pleck, 1985; Donthitt, 1989). 

Конечно

,

немногие мужчины готовы бросить работу и вести домашнее хозяйство

, 

но число их

постепенно растет

 (Beer, 1983).

Половые роли взрослых людей реализуются

, 

разумеется

, 

не только в браке

. 

Показательно

,

что неравенство мужчины и женщины сохраняется и вне дома

. 

В деловом мире лишь

немногие компании имеют женщин среди руководящего персонала

 (

столь же редки

мужчины

, 

выполняющие секретарские обязанности

). 

На молодого человека

, 

добившегося

успеха в бизнесе

, 

смотрят как на одаренного

 "

чудесными

" 

способностями

, 

но если

высокого положения достигает молодая женщина

, 

то ее взлет тут же начинают

приписывать протекции любовников

. 

Медицинские и юридические институты только в

последнее десятилетие под давлением правительства стали принимать более или менее
значительное число женщин

. 

Следует к тому же иметь в виду

, 

что изменение правил

приема отнюдь не означает

, 

что в университетах женщин встречают с распростертыми

объятиями

. 

Вот что говорит по этому поводу одна студентка медицинского факультета

:

С самого начала я заметила

, 

что вызываю раздражение тем

, 

что и умна

, 

и привлекательна

.

Кажется

, 

мои преподаватели полагают

, 

что думать могут только некрасивые женщины

.

Возникает ощущение

, 

что тебя все время хотят поставить на место и унизить

". 

В

анатомичке с явной издевкой дают самые

 "

неудобные

" 

задания и с удовольствием

насмехаются

. 

Да и вообще

, 

я не понимаю

, 

чем женщина-врач

, 

осматривающая пенис

,

отличается от мужчины

, 

проводящего гинекологическое обследование

. 

Тем не менее

,

такая ситуация всегда служит поводом к веселью

. (

Из картотеки авторов

)

Дискриминацию по половому признаку ощущают женщины

, 

овладевшие даже самыми

престижными профессиями

. 

Как показало одно из исследований

, 

с этим сталкиваются

25% 

студенток медицинского факультета Гарвардского университета

; 

в старинной

юридической конторе Кинг и Сподцинг в Атланте сотрудница возбудила судебное дело
против руководства

 "

в связи с отсутствием равных условий труда на почве половой

дискриминации

".

Женщинам не только затруднен доступ к получению престижных профессий

 - 

они

наказываются также более низкой заработной платой

; 

гораздо более труден для них и путь

наверх по служебной лестнице

. 

А если женщина все же достигает успеха в работе

, 

это

чаще приписывают удачному стечению обстоятельств

, 

а не личным способностям

,

усердию и трудолюбию

 (Walum, 1977; Heilman, 1980). 

Другой вид предубеждения

,

которое зачастую приходится преодолевать женщинам

, 

был ярко продемонстрирован в

ходе специального исследования

. 

Его участникам

 (

это были

 360 

студентов ВУЗов

,

половину которых составляли мужчины

, 

а половину женщины

) 

предлагали оценить

курсовые работы

. 

Выяснилось

, 

что одна и та же работа получала высокую оценку

, 

когда

была подписана мужским именем

, 

и низкую

, 

если под ней стояло женское имя

 (Paludi,

Bauer, 1983).

Очевидно

, 

что половая дискриминация является существенным элементом жизни

современного общества и не может исчезнуть в одночасье

 (Heilman, 1980). 

Тем не менее

что-то меняется

: 

уже есть женщины-сварщицы и мастера по ремонту телефонных

аппаратов

, 

а многие мужчины все чаще выполняют традиционно

 "

женские

" 

работы

.

Сандра Дей О'Коннор стала первой женщиной-членом Верховного Суда США

, 

а одна

женщина в

 1984 

г

. 

баллотировалась на пост вице-президента США

. 

Все больше женщин

занимают высокие

, 

ответственные должности в государстве

.

Что не устраивает друг в друге мужчину и женщину

,

живущих вместе

Мужчина и женщина

, 

живущие вместе

, 

обычно находят друг у друга черты

, 

которые их не

устраивают

 (Buss, 1989). 

Например

, 

неверность и оскорбительное поведение в равной

степени не устраивают и того

, 

и другого

. 

Однако имеется целый ряд характерных половых

различий в источниках конфликтов

, 

которые перечислены ниже

.

Что не нравится женщине в мужчине

:

Высокие сексуальные запросы

: 

проявляет повышенную сексуальную агрессивность

,

заставляет женщину чувствовать

, 

что использует ее для удовлетворения своих половых

потребностей

, 

настаивает на сексуальной близости

, 

не считаясь с ее желанием

Неуважительное отношение

: 

считает женщину глупым

, 

слабым существом

; 

игнорирует ее

мнение или умаляет его значимость просто потому

, 

что это мнение женщины

Эмоциональная сдержанность

: 

не проявляет свои чувства открыто

, 

как будто боится

выглядеть слабым

Поведение

: 

слишком много пьет

, 

слишком легко ввязывается в ссоры и драки

, 

курит

Ненадежность

: 

проводит с женщиной слишком мало времени

, 

забывает позвонить

,

несмотря на обещание сделать это

, 

не называет ее любимой и т.д

.

Что не нравится мужчине в женщине

:

Сексуальное пренебрежение

: 

слишком часто отказывает в половой близости

, 

не реагирует

на сексуальные порывы мужчины

, 

склонна насмехаться над его сексуальными

способностями

Эгоизм

: 

слишком занята собой

, 

своей внешностью

, 

своими нарядами

, 

своей прической и

макияжем

; 

тратит на это чересчур много времени и денег

Неуравновешенность

: 

слишком зависит от своих эмоций

, 

отличается в высшей степени

непрогнозируемым поведением

Воспитание детей в духе равенства полов

Девочки-подростки приобретают нетрадиционные для своего пола навыки слесарного
труда

.

Родителям

, 

интересующимся проблемами воспитания детей в духе равенства полов

,

можно дать несколько простых рекомендаций

, 

помогающих найти правильную линию

поведения

.

Необходимо давать пример одинакового отношения к людям независимо от их пола

. 

В

частности

, 

мать и отец должны в равной степени участвовать в уходе за ребенком и в его

воспитании

. 

Последите за собой

. 

Не повторяете ли вы расхожего мнения о том

, 

что

мальчики чаще кричат и больше двигаются

? 

Не высказываетесь ли вы в том смысле

, 

что

мальчикам присущи сила и упорство

, 

а девочкам красота

? 

Обсуждая с детьми их

будущую специальность

, 

ни в коем случае не связывайте выбор с половой

принадлежностью

. 

Детям следует объяснить

, 

что мужчины и женщины с одинаковым

успехом справляются с работой

, 

которую по традиции считают

 "

мужской

" 

или

 "

женской

".

Расскажите им о женщинах-полицейских или строителях

, 

о мужчинах-танцорах или

воспитателях в детских садах

. 

Выполнение данной рекомендации не дает стопроцентной

гарантии правильного формирования взглядов у вашего ребенка

, 

однако создает

атмосферу

, 

способствующую этому

.

Не подчеркивайте неравенство полов при выборе мебели

, 

игрушек и оформлении детской

комнаты

. 

В спальне ребенка должны преобладать нейтральные цвета

: 

зеленый и желтый

вместо розового для девочки и голубого для мальчика

. 

Резная мебель

, 

белая с золотом

обивка

, 

балдахин над кроватью создадут у девочки ощущение плена и искусственной

утонченности

. 

А если мальчик будет каждый день рассматривать на собственном одеяле

изображение ковбоев

, 

убивающих индейцев

, 

это может сделать его равнодушным к

насилию

. 

Пусть в спальне вашего ребенка будет много игрушек

, 

развивающих

творческую активность и одинаково пригодных и для мальчиков

, 

и для девочек

: 

краски

,

карандаши

, 

пластилин или коробка со старой одеждой

, 

в которую дети любят наряжаться

во время игр

. 

Задумайтесь над тем

, 

сможет ли играть с игрушками вашего ребенка

ребенок противоположного пола

. 

Какие игрушки окажутся лишними

?

Обратите внимание на то

, 

как вы наказываете и поощряете своих детей

. 

Не получается ли

так

, 

что за один и тот же проступок вы шлепаете Томми

, 

а Салли всего лишь

выговариваете

? 

Чаще ли вы хвалите дочь за ее внешность

, 

а сына

 -

за его успехи

. 

Не

забывайте

, 

что телевидение предоставляет вашему ребенку модели половой роли и

соответствующую

 "

информацию

". 

Следите за тем

, 

что смотрит ваш ребенок

, 

чтобы знать

,

какие программы его интересуют и сколько времени он проводит у экрана

. 

Учите ребенка

критически относиться к увиденному

. 

Указывайте ему на положительные и

отрицательные

, 

по вашему мнению

, 

стороны передачи

. 

Если не помогают уговоры

, 

можно

просто выключить телевизор или сослаться на его неисправность

, 

при условии что ваш

ребенок не проведет полдня за тем же занятием у приятеля

.

Будьте в курсе школьных дел вашего ребенка

, 

чтобы вовремя подметить признаки

пренебрежительного отношения к девочкам

. 

Просматривайте учебники ребенка

, 

чтобы

выявить

 "

явные пробелы

", 

например отсутствие упоминаний о выдающихся женщинах в

учебнике по истории

. 

Старайтесь

, 

чтобы ваш ребенок посещал уроки труда и домоводства

в классах со смешанным обучением

. 

Развитие у детей только тех навыков

, 

которыми по

общему мнению должно обладать лицо данного пола

, 

стимулирует поведение

,

вытекающее из традиционной понимаемой половой роли

. 

Постарайтесь критически

оценивать действие учителей

, 

не забывая о трудности этой задачи

, 

в виду того что

дискриминационные тенденции в преподавании могут быть незаметными и
трудноуловимыми

. 

В частности,учитель может ожидать

 (

и добиваться

) 

более высокой

успеваемости по математике у мальчиков и по английскому языку у девочек

. 

Тесные

взаимоотношения с учителями

, 

например на родительских собраниях

, 

а также посещение

педагогических советов

, 

помогут выявить и скорректировать нежелательные тенденции

.

Андрогиния

При чтении настоящей главы вы

, 

вероятно

, 

заметили

, 

что в вашем характере есть и

мужские и женские черты

. 

Если это действительно так

, 

то вы похожи на большинство

людей

. 

Лишь очень немногим присущи качества

, 

приписываемые исключительно одному

или другому полу

.

Не так давно психологи отбросили устаревшие представления о природе

 "

мужского

" 

и

"женского

" 

и сконцентрировали внимание на проблеме андрогинии

. 

Термином

андрогиния определяют одновременное присутствие у одного человека стереотипных
признаков женщины и мужчины

 (Kaplan, Sedney, 1980). 

Это слово составлено из двух

греческих корней

: 

андро

 (

мужчина

) 

и гин

 (

женщина

).

Что же имеют в виду

, 

говоря об андрогинии у того или иного человека

? 

Среди

исследователей нет единого мнения по этому вопросу

. 

Одни полагают

, 

что мужские и

женские признаки сосуществуют

, 

но проявляются в разных ситуациях

. 

Женщина может

твердо и непреклонно отстаивать свою точку зрения перед коллегой

, 

а затем чисто по

-

женски утешать этого же человека

, 

если у него случилось какое-то горе

.

По мнению других

, 

мужские и женские черты полностью сливаются в характере одного

человека и проявляются не попеременно

, 

а вместе

, 

как неотъемлемое свойство личности

.

Так например

, 

женщина может выступать инициатором сексуального общения

 (

т.е

.

проявлять качество

, 

традиционно приписываемое мужчинам

), 

но делает это в мягкой и

деликатной форме

 (

т.е

. "

по-женски

"). 

Следовательно

, 

адрогинность не означает утрату

качеств

, 

свойственных одному полу

, 

и приобретение признаков противоположного пола

.

Она означает развитие черт противоположного пола

, 

которые предсуществуют в нас

(Washburn, 1981).

Во избежание недоразумений следует также заметить

, 

что понятие андрогиния не

относится к экономическому равенству полов

, 

отсутствию дифференцированной половой

роли

, 

бисексуальности или биологическому состоянию гермафродитизма

 (

наличия у

одного человека яичниковой и тестикулярной тканей

). 

Точно так же

, 

поправка к закону о

равноправии не имеет целью достижение большего уровня андрогинии в нашем обществе

.

Хотя в литературе по андрогинии обычно подчеркиваются положительные следствия
сосуществования мужского и женского начал в одной личности

 (

в качестве примера

обычно приводят сочетание твердости и доброты

), 

одновременное присутствие

отрицательных свойств

, 

скажем стремления к лидерству и мелочности или резкости и

слабости

, 

тоже вполне реально

 (Cook, 1985).

Ряд проведенных психолагами исследований показал

, 

что примерно треть американских

студентов характеризуются андрогинностью

 (Bern, 1975; Spence, Helmreich, Stapp, 1975;

Spence, Helmreich, 1978). 

Установлено

, 

что у андрогинных субъектов сильнее развито

чувство собственного достоинства

, 

они больше ориентированы на достижение успеха и

лучше приспособлены к жизни

, 

нежели лица

, 

у которых четко выражены чисто мужские

или женские черты

 ( Spence, Helmreich, 1978). 

Кроме того

, 

исследование Бема позволило

установить

, 

что андрогинные личности отличаются более гибким поведением

, 

нежели

лица с явным преобладанием качеств

, 

по традиции приписываемых только мужчинам или

только женщинам

 (Bern, 1972, 1975; Bern, Martyna, Waltson, 1976). 

Точно также

, 

имеются

данные

, 

согласно которым адрогинные женщины испытывают меньше психологических

проблем

, 

нежели носители стереотипных мужского или женского начал

 (Buchardt, Serbin,

1982).

Тем не менее андрогиния не всегда является положительным свойством

. 

Как показало

недавнее исследование

, 

проведенное на группе преподавателей

, 

андрогиния

ассоциируется с относительно высокой личной удовлетворенностью

, 

но сопряжена с

подверженностью стрессу

 (Rotherman, Weiner, 1983).

По некоторым данным

, 

эмоциональное состояние мужчин с выраженным мужским

началом в целом лучше

, 

чем у андрогинных мужчин

 (Jones, Chernovertz, Hansson, 1978).

Они более активны

, 

меньше склонны к самоанализу

, 

больше интересуются политикой и

лучше контролируют свое поведение

. 

Более того

, 

андрогиния вовсе необязательно

предполагает умение эффективно решать жизненные проблемы

 (Spence, Helmreich, 1978;

Kaplan, Sedney, 1980). 

Как показало недавно проведенное исследование

 (

выборка

включила

 236 

студентов

), 

андрогиния не делает людей более гибкими

, 

способными

адаптироваться к изменяющимся условиям

; 

напротив

, 

было установлено

, "

что

критическим фактором для этого является обладание чисто мужскими чертами

, 

а не

сочетание мужских и женских качеств

" (Lee, Scheurer, 1983, 

стр

. 304). 

Два другие важные

исследования также подтвердили

, 

что чисто мужские качества в большей степени

коррелируют с рядом показателей психологического здоровья

, 

чем женское начало

(Bassoff, Glass, 1982; Taylor, Hall, 1982).

Проанализировав результаты исследований

, 

в которых оценивались отрицательные

аспекты андрогинии

, 

Кук

 (Cook, 1985) 

пришел к выводу

, 

что

 "

андрогиния

, 

по-видимому

,

влечет за собой ряд еще не познанных специфических последствий для ее носителей

". 

В

частности

, 

Кук выделил следующие потенциальные проблемы

: 1) 

андрогиния может

служить причиной тревожного и подавленного состояния в неблагоприятных социальных
ситуациях

; 2) 

андрогиния не позволяет эффективно контролировать поведение

; 3)

андрогинные субъекты могут испытывать трудности в любовных отношениях с лицами

,

для которых андрогинность не характерна

.

Ко всему сказанному следует добавить

, 

что результаты изучения андрогинии существенно

зависят от используемых критериев самооценки

 (Dorgan, Goebel, House, 1983).

Однозначно ответить на вопрос

, 

является ли андрогиния положительным свойством или

осложняет жизнь индивидуума

, 

сейчас нельзя

 . 

Несомненно только

, 

что эта проблема