Файл: Бидайбеков Е. Ы., Лапчик М. П., Нрбекова Ж. К., Саымбаева А. Е. Жарасова Г. С., Оспанова Н. Н., Исабаева Д. Н.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 895

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

МАЗМҰНЫ

АЛҒЫСӨЗ........................................................................................................

3

1-БӨЛІМ. МЕКТЕПТЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІНІҢ ЖАЛПЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ

1-тарау. Орта мектепке информатиканы енгізу кезеңдері....................

1.1 Бастама......................................................................

1.2 Математикалық бағдардағы мектептер негізінде программалауға мамандандыру.....................................................................

1.3 Оқушыларға кибернетика элементтерін оқытудың бастапқы тәжірибелері

1.4 Арнайы факультативтік курстарды енгізу ......................

1.5 Оқу өндiрiстiк комбинаттары базасында мамандандыру мәселелері...........................................................................................

1.7 “Информатика және есептеуіш техника негiздерi” пәнін мектепке енгізу.................................................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

ююОқ22мттттттт

2-тарау. Информатиканы оқыту теориясы мен әдістемесі пәні...................

2.1 Информатика ғылым және оқу пәнi............................

2.2 Информатика орта мектептегi оқу пәні.....................

ғылымның жаңа саласы және информатика мұғалімін дайындайтын оқу пәні........................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар....................................................б

Әдебиеттер.................................................

3-тарау. Мектепке информатика пәнін енгізудің мақсаттары мен міндеттері

3.1 Мектеп информатика пәнінің жалпы және нақты мақсаттары жайлы.....................................

3.2 “Информатика және есептеуіш техника негіздері” курсының бастапқы мақсаттары мен міндеттері. Оқушылардың компьютерлік сауаттылығы ұғымы..................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар..................................................б

Әдебиеттер...............................................................................................

5-тарау. Оқу пәндерi жүйесiндегi информатика курсының алатын орны және мектептiң базистiк оқу жоспары

5.1 Мектептегi информатика курсының алатын орыны жайлы мәселелер ........................................................................................................................

5.2 Қазақстан Жалпы білім беретін оқу орнының базистік оқу жоспарлары ......................................................

5.3 12-жылдық мектеп оқу жоспарындағы информатиканы оқыту құрылымы жайында.................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

6-тарау. Информатиканы оқытуда ақпараттық коммуникациялық технологияларды (АКТ) қолданудың дидактикалық негіздері

6.1 АКТ-ның дидактикалық мүмкіндіктері……………….

6.2 Информатиканы оқытудың ақпараттық-қызметтік модельдері

6.3 Ақпараттық-коммуникациялық білім беру ортасы................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

7-тарау. Мектепте информатиканы оқыту түрлері, әдістері және құралдары

7.1 Информатиканы оқыту түрлерi мен әдiстерi..........................

7.1.1 Информатиканы продуктивті оқыту әдістері...............

7.1.2 Информатиканы оқытуда модульдік технологияны іске асыру.......

7.2 Информатика кабинеті және оның жұмысын ұйымдастыру және программалық жабдықтау.........

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

8-тарау. Информатиканы қосымша оқыту түрлері

8.1 Қосымша білім беру. Негізгі ұғымдар. ................

8.2 Информатикадан олимпиада және ғылыми жұмыстарды ұйымдастыру…….......................................

8.3 Информатикадан сабақтан тыс жұмыстардың түрлері...........................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

Өздік жұмыстарға ұсынылған тақырыптар............................................б

Әдебиеттер.................................................

2-БӨЛІМ. МЕКТЕПТЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУДЫҢ НАҚТЫ ӘДІСТЕМЕСІ

10.1 Ақпаратты анықтаудың әдістемелік мәселелері................

10.4 Сандарды беру тілдері: санау жүйесі.......................

10.5 Логика тілі және оның негізгі курстағы орны.........................

10.6 Ақпаратты компьютерде өрнектеу..........................

Практикалық тапсырмалар..............................

Әдебиеттер.....................

11.1 Ақпаратты сақтау үдерісі................

МЕКТЕПТЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІНІҢ ЖАЛПЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ

1-ТАРАУ

ОРТА МЕКТЕПКЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ЕНГІЗУ КЕЗЕҢДЕРІ

МЕКТЕПТЕ ИНФОРМАТИКАНЫ ОҚЫТУ ТҮРЛЕРІ, ӘДІСТЕРІ ЖӘНЕ ҚҰРАЛДАРЫ

5. Сөзжұмбақ- басқатырғыш. Сөздерді тігінен және көлденеңінен жазып кілттік сөзді табу керек.

Мысалы. Компьютердің құрылғыларын қайталау

Тақырыбы: Мектепте информатиканы оқыту түрлері, әдістері және құралдары



Жоғарғы саты




Білім салалары

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жүктеме, сағ.

10-сынып

11-сынып

Апталық

Жылдық




Базалық (инвариантты) компонент

І.

Филология

4

4

8

272

ІІ.

Математика және информатика

3

3

6

204

ІІІ.

Жаратылыстану

4

4

8

272

ІV.

Қоғамтану

3

3

6

204

V.

Өнер

2

2

4

136

VІ.

Технология

2

2

4

136

VІІ.

Дене шынықтыру және АӘД

4

4

8

272

Инвариантты оқу жүктемесі

22

22

44

1496

Мектеп (вариативті) компоненті

І

Бағдарлы пәндер

8

8

16

544

І

Қолданбалы курстар

6

6

12

408

Жоғары шекті оқу жүктемесі

36

36

72

2448

Оқушы компоненті

І

Таңдау курстары

3

3

6

204

Вариативті оқу жүктемесі

17

17

34

1156

БАРЛЫҒЫ

39

39

78

2652



Сонымен қатар мемлекеттік стандартта қосымша бағдарлама бойынша информатиканы оқытуға мүмкіндік берілген.

Авторлар тобы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің республикалық оқу-әдістемелік кеңесі «Жалпы білім беретін мектепке арналған информатиканы тереңдетіп оқыту курсының бағдарламасын» ұсынады [31].

Ұсынылған бағдарламада 7-11 сыныптарда информатиканы тереңдетіп оқыту мәселелерін қамтиды. Оқу жүктемелерінің көлемі төмендегідей: 7-сыныпта аптасына 3 сағат; 8-сыныпта 4 сағат; 9-сыныпта 5 сағат; 10-сыныпта 4 сағат; 11-сыныпта 4 сағат. Негізгі оқу сағаттарының басқасын 28 сағаттан кем емес жаздық практика түрінде өткізу де қарастырылады.

2010 жылы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш, негізгі, жалпы орта білім беру стандарты ҚР БҒМ-нің 2010 жылғы 9 шілдедегі №367 бұйрығымен бекітілді (ҚР МЖБС 2.3.4.01-2010).

  1. Стандартта негізгі орта білім берудің мазмұны 7 білім саласы : «Тіл және әдебиет», «Математика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам», «Өнер», «Технология», «Дене шынықтыру» арқылы берілген. Ал жалпы орта білім берудің мазмұны 7 білім саласы: «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам», «Өнер», «Технология», «Дене шынықтыру және алғашқы әскери дайындық» арқылы берілген. Негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім салаларының мазмұны оқу курстарында сипатталып, оқу пәндері арқылы жүзеге асырылады. «Математика және информатика» білім саласының мазмұны математика, информатика, сызу оқу курстары арқылы жүзеге асырылады.

  1. «Жаратылыстану» білім саласының мазмұны дүниетану, жаратылыстану, география, физика, биология, химия оқу курстары арқылы жүзеге асырылады.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім берудің стандартында ұсынылған типтік оқу жоспарына сәйкес 7-9 сыныптарындағы «Информатика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 7 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат; 8 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат; 9 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат. 10-11 сыныптарындағы «Информатика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 10 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат; 11 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.




Қазақстан Жалпы білім беретін оқу орнының типтік оқу жоспары (2010 жыл)
Негізгі орта білім берудің типтік оқу жоспары





Білім салалары және

оқу пәндері


Сыныптар бойынша апталық сағат саны


Жүктеме, сағ.


5

6

7

8

9

Апталық

Жылдық

1. Инвариантты компонент (базалық)

I

Тіл және әдебиет

11

10

10

9

9

49

1666

1.

Қазақ тілі

3

3

3

2

1

12

408

2.

Қазақ әдебиеті

3

2

2

2

3

12

408

3.

Орыс тілі

3

3

3

3

3

15

510

4.

Шетел тілі

2

2

2

2

2

10

340

II

Математика

5

5

5

5

7

27

918

5.

Математика

5

5

-

-

-

10

340

6.

Алгебра

-

-

2

2

2

6

204

7.

Геометрия

-

-

2

2

2

6

204

8.

Информатика

-

-

1

1

1

3

102

9.

Сызу

-

-

-

-

2

2

68

III

Жаратылыстану

2

3

6

9

7

27

918

10.

География

2

1.5

2

2

1

8.5

289

11.

Биология

-

1.5

2

2

2

7.5

255

12.

Физика

-

-

2

2

2

6

204

13.

Химия

-

-

-

3

2

5

170

IV

Адам және қоғам

3

3

4

4

6

20

680

14.

Дүние жүзі тарихы

-

1

1.5

1.5

1.5

5.5

187

15.

Қазақстан тарихы

2

1

1.5

1.5

1.5

6.5

221

16.

Қоғамдық білім негіздері

-

-

-

-

2

2

68

17.

Өзін-өзі тану

1

1

1

1

1

5

170

V

Өнер

2

2

-

-

-

4

136

18.

Музыка

1

1

-

-

-

2

68

19.

Бейнелеу өнері

1

1

-

-

-

2

68

VI

Технология

2

2

2

2

2

10

340

20.

Еңбекке баулу

2

2

2

2

2

10

340

VII

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

510

21.

Дене шынықтыру

3

3

3

3

3

15

510

Инвариантты оқу жүктемесі

28

28

30

32

34

152

5168

2. Вариативті компонент

2.1 Мектептік компонент

Факультативтер. Таңдау курстары

3

3

2

2

2

12

408

2.2 Оқушы компоненті

Жеке және топтық консультациялар, белсенді қозғалыс сипатындағы сабақтар

2

2

2

2

2

10

340

Вариативті оқу жүктемесі

5

5

4

4

4

22

748

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

33

33

34

36

38

174

5916



Жалпы орта білім берудің типтiк оқу жоспары.

Оқытудың қоғамдық-гуманитарлық бағыты




Бiлiм салалары және оқу пәндерi

Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жүктеме, сағ

10

11

Апталық

Жылдық

1. Иинвариантты (базалық) компонент

I

Тіл және әдебиет

Вариативтік компоненттегі «Бағдарлы пәндер» бөлігіне қараңыз

II

Математика және информатика

4

4

8

272

1.

Алгебра

2

2

4

136

2.

Геометрия

1

1

2

68

3.

Информатика

1

1

2

68

III

Жаратылыстану

4

4

8

272

4.

Физика

1

1

2

68

5.

Химия

1

1

2

68

6.

Биология

1

1

2

68

7.

География

1

1

2

68

IV

Адам және қоғам

“Бағдарлы пәндер” вариативтi бөлiктi қараңыз

V

Өнер

2

2

4

136

8.

Өнер

2

2

4

136

VI

Технология

2

2

4

136

9.

Технология

2

2

4

136

VII

Дене шынықтыру және алғашқы әскери дайындық

5

5

10

340

10.

Дене шынықтыру

3

3

6

204

11.

Алғашқы әскери дайындық

2

2

4

136

Инвариантты оқу жүктемесі

17

17

34

1156

2. Вариативті компонент

2.1 Мектеп компоненті

Бағдарлы пәндер

19*/17

19*/17

38*/34

1292*/1156

12.

Ана тілі

2

2

4

136

13.

Әдебиет

2

3

5

170

14.

Қазақ тілі*/Орыс тілі

4*/2

4*/2

8*/4

272*/136

15.

Қазақ әдебиеті/Орыс әдебиеті

2

1

3

102

16.

Шетел тілі

4

2

6

204

17.

Қазақстан тарихы

1

2

3

102

18.

Дүние жүзі тарихы

1

1

2

68

19.

Қоғамдық бiлiм негiздерi

1

2

3

102

20.

Құқық негiздерi

1

1

2

68

21.

Өзін өзі тану

1

1

2

68

Қолданбалы курстар

3

3

6

204

2.2 Оқушы компоненті

Таңдау курстары

-*/2

-*/2

-*/4

-*/136

Вариативті оқу жүктемесі

23

23

46

1564

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

39

39

78

2652



Жалпы орта білім беру деңгейінің типтiк оқу жоспары.

Жаратылыстану-математика бағытындағы оқыту




Бiлiм салалары және оқу пәндерi


Сыныптар бойынша апталық сағат саны

Жүктеме, сағ

10

11

Апталық

Жылдық

1. Иинвариантты (базалық) компонент

I

Тіл және әдебиет

10*/8

10*/8

20*/16

680*/544

1.

Ана тiлi

1

1

2

68

2.

Әдебиет

2

2

4

136

3.

Қазақ тілі* /Орыс тілі

4*/2

4*/2

8*/4

272*/136

4.

Қазақ әдебиетi / Орыс әдебиеті

1

1

2

68

5.

Шетел тiлi

2

2

4

136

II

Математика және информатика

“Бағдарлы пәндер” вариативтi бөлiктi қараңыз

III

Жаратылыстану

“Бағдарлы пәндер” вариативтi бөлiктi қараңыз

IV

Адам және қоғам

4

4

8

272

6.

Дүние жүзi тарихы

1

-

2

68

7.

Қазақстан тарихы

1

1

1

34

8.

Қоғамдық бiлiм негiздерi

-

2

2

68

9.

Құқық негiздерi

1

-

1

34

10.

Өзін өзі тану

1

1

2

68

V

Технология

2

2

4

136

11.

Технология

2

2

4

136

VI

Дене шынықтыру және алғашқы әскери дайындық

5

5

10

340

12.

Дене шынықтыру

3

3

6

204

13.

Алғашқы әскери дайындық

2

2

4

136

Инвариантты оқу жүктемесі

21*/19

21*/19

42*/ 38

1428*/1292

2. Вариативті компонент

2.1 Мектеп компоненті

Бағдарлы пәндер

15

15

30

1020

14.

Алгебра

2

2

4

136

15

Геометрия

2

2

4

136

16.

Информатика

1

1

2

68

17.

Физика

3

3

6

204

18.

Химия

3

3

6

204

19.

Биология

2

2

4

136

20.

География

2

2

4

136

Қолданбалы курстар

3

3

6

204

2.2 Оқушы компоненті

Таңдау курстары

-*/2

-*/2

-*/4

-*/136

Вариативті оқу жүктемесі

18*/20

18*/20

36*/40

1224*/1360

Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі

39

39

78

2652