Файл: Сборник работ для суммативного оценивания по математике 5 класс.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.11.2023
Просмотров: 1414
Скачиваний: 61
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
суммативного оценивания за раздел «Натуральные числа и нуль»
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
за раздел «Делимость натуральных чисел»
ФИО обучающегося: ___________________________________________________
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл | |
| Обучающийся | ||||
| Распознает виды углов по чертежу | 1 | определяет тупой угол | 1 | |
| определяет острый угол | 1 | |||
| определяет прямой угол; | 1 | |||
| определяет развернутый угол | 1 | |||
| Использует транспортир для построение угла с заданной градусной мерой | 2 | строит острый угол | 1 | |
| строит тупой угол | 1 | |||
| Использует свойства углов, для нахождения неизвестных | 3a | составляет выражение, используя свойство развернутого угла | 1 | |
| находит значение угла | 1 | |||
| 3b | составляет выражение, используя свойство полного угла | 1 | ||
| Находит значение угла | 1 | |||
| Общий балл | 10 | |||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
суммативного оценивания
за раздел «Углы. Многоугольники»
ФИ обучающегося ___________________________________________________________________________
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Распознает виды углов по чертежу | Затрудняется в определении видов углов. | Допускает ошибки при определении тупого / острого / прямого / развернутого углов. | Верно, распознает виды углов (острый, тупой, прямой, развернутый) по чертежу. |
| Использует транспортир для построение угла с заданной градусной мерой | Затрудняется в построении углов с помощью транспортира | Допускает ошибки при построении острого / тупого угла. | Верно, строит углы с помощью транспортира. |
| Использует свойства углов, для нахождения неизвестных | Затрудняется в нахождении неизвестного угла. | Допускает ошибки при использовании свойств развернутого / полного угла для определения градусной меры. | Верно, использует свойства углов, находит все неизвестные углы. |
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ЗА РАЗДЕЛЫ «ДИАГРАММЫ», «РАЗВЕРТКИ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФИГУР»
| Тема | Диаграммы. Развертки пространственных фигур |
| Цели обучения | 5.3.1.2 усвоить понятия окружности, круга и их элементов (центр, радиус и диаметр) 5.4.3.2 строить круговые, линейные и столбчатые диаграммы 5.4.3.3 извлекать статистическую информацию, представленную в виде таблиц или диаграмм 5.3.2.1 решать задачи с помощью разрезания и складывания фигур |
| Критерии оценивания | Обучающийся Определяет элементы окружности по чертежу Строит круговую / линейную / столбчатую диаграмму по информации из таблицы Решает задачи с помощью складывания / разрезания фигуры |
| Уровень мыслительных навыков | Знание и понимание Применение |
| Время выполнения | 20 минут |
ЗАДАНИЯ
| Оценивание заданий работы | |||
| № задания | 1 | 2 | 3 |
| Количество баллов | 3 | 3 | 3 |
| итого | 9 баллов | ||
1 ВАРИАНТ
-
По рисунку определите элементы окружности:
Центр _________
Радиус_________
Диаметр _________
-
Гречневая крупа содержит 20% белков, 35% жиров и 45% углеводов. Представьте данную информацию в виде круговой диаграммы. -
На каждой развертке куба нарисуй три грани представленные на рисунке:
a
) b) c)2 ВАРИАНТ
-
По рисунку определите элементы окружности:
 |  |  |
| Центр _________ | Радиус_________ | Диаметр _________ |
-
Постройте круговую диаграмму, процентного количества времени, используемое учеником 5 класса. Если на школьные занятия у него уходит 20%, на сон 50%, остальное - свободное время. -
На каждой развертке куба нарисуй три грани представленные на рисунке:
a) b) c)
3 ВАРИАНТ
-
По рисунку определите элементы окружности:
 |  |  |
| Центр _________ | Радиус_________ | Диаметр _________ |
-
Постройте круговую диаграмму, процентного количества времени, используемое учеником 5 класса. Если на школьные занятия у него уходит 30%, на сон 55%, остальное - свободное время.
-
На каждой развертке куба нарисуй три грани представленные на рисунке:
a) b) c)
4 ВАРИАНТ
-
По рисунку определите элементы окружности:
 |  |  |
| Центр _________ | Радиус_________ | Диаметр _________ |
-
Мотоциклист преодолел расстояние между городами за 3 дня. В первый день он проехал 50% намеченного пути, во второй 30%,в третий день –оставшееся расстояние. Представьте данную информацию в виде круговой диаграммы.. -
На каждой развертке куба нарисуй три грани представленные на рисунке:
a
) b) c)| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Определяет элементы окружности по чертежу | 1 | определяет радиус окружности | 1 |
| определяет диаметр окружности | 1 | ||
| определяет центр окружности | 1 | ||
| Строит круговую / линейную / столбчатую диаграмму по информации по таблице | 2 | определяет градусную меру секторов | 1 |
| строит круговую диаграмму | 1 | ||
| обозначает информацию на диаграмме | 1 | ||
| Решает задачи с помощью складывания / разрезания фигуры. | 3 а | отмечает три грани куба | 1 |
| 3 b | отмечает три грани куба | 1 | |
| 3 c | отмечает три грани куба | 1 | |
| Общий балл | 9 | ||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам
суммативного оценивания за разделы
«Диаграммы», «Развертки пространственных фигур»
ФИ обучающегося____________________________________________________________
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Определяет элементы окружности по чертежу | Затрудняется в определении названия элементов окружности. | Допускает ошибки при определении центра / радиуса / диаметра окружности по чертежу. | Верно определяет элементы окружности по чертежу. |
| Строит круговую / линейную / столбчатую диаграмму диаграмму по информации из таблицы | Допускает ошибки при извлечении статистической информации из таблицы, что затрудняет дальнейшее выполнение задания. | Обрабатывает информацию, представленную в таблице, строит круговую диаграмму без определения градусной меры секторов / строит диаграмму, допускает ошибки при обозначении. | Верно строит круговую диаграмму. |
| Решает задачи с помощью складывания / разрезания фигуры | Затрудняется в решении задачи с помощью складывания фигуры. | Допускает ошибки при определении точек совпадающих с указанной точкой при складывании фигуры. | Верно решает задачи с помощью складывания фигуры. |
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14