Файл: Программа кружка Занимательная химия.docx

следующие методы: использование информационно-коммуникативных технологий (показ готовых компьютерных презентаций в PowerPoint, составление учащимися компьютерных презентаций в программе PowerPoint, работа в сети Интернет), устные сообщения учащихся, написание рефератов, выполнение практических работ с элементами исследования, и социологический опрос населения.

Важная роль отводится духовно - нравственному воспитанию учащихся и профориентационному самоопределению учащихся.

Программа данного кружка рассчитана на 1 год. Для успешного освоения программы занятия численность детей в группе кружка должна составлять не более 15 человек. Химический кружок - экспериментальный, поэтому состав учащихся должен быть постоянным. Годовой курс программы рассчитан на 34 часа (1 занятие по 1 ч. в неделю). Группа формируется из детей в возрасте от 13- 14 лет ( 7-8 класс).

4. 1   2   3   4   5   6   7

---

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Формамиподведенияитоговреализациицелейизадачпрограммыкружка

«Занимательнаяхимия»являются:

• 
  Создание сборников задач, интеллектуальных игр, кроссвордов
  
• 
  Презентации и рефераты учащихся;
  

5. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СПОСОБЫ ИХ ПРОВЕРКИ

В результате прохождения программного материала, учащийся имеет

представление о:

• 
  о прикладной направленности химии;
  
• 
  необходимости сохранения своего здоровья и здоровья будущего поколения;
  
• 
  о веществах и их влияния на организм человека;
  
• 
  о химических профессиях.
  

Учащиеся должны знать:

• 
  Правила безопасности работы в лаборатории и обращения с веществами;
  
• 
  Правила сборки и работы лабораторных приборов;
  
• 
  Определение массы и объема веществ;
  
• 
  Правила экономного расхода горючего и реактивов
  
• 
  Необходимость умеренного употребления витаминов, белков, жиров и углеводов для здорового образа жизни человека;
  
• 
  Качественные реакции на белки, углеводы; Учащиеся должны уметь:
  

• 
  Определять цель, выделять объект исследования, овладеть способами
  

регистрации полученной информации, ее обработки и оформления;

• 
  Пользоваться информационными источниками: справочниками, Интернет, учебной литературой.
  
• 
  Осуществлять лабораторный эксперимент, соблюдая технику безопасности;
  
• 
  работать со стеклом и резиновыми пробками при приготовлении приборов для проведения опытов;
  
• 
  осуществлять кристаллизацию, высушивание, выпаривание, определять плотность исследуемых веществ;
  
• 
  Определять качественный состав, а так же экспериментально доказывать физические и химические свойства исследуемых веществ;
  
• 
  Работать в сотрудничестве с членами группы, находить и исправлять ошибки в работе других участников группы;
  
• 
  Уверенно держать себя во время выступления, использовать различные средства наглядности при выступлении.
  

---

Учащиеся должны владеть:

• 
  Навыками обработки полученной информации и оформлять ее в виде сообщения, реферата или компьютерной презентации
  
• 
  Навыками экспериментального проведения химического анализа.
  

Мониторинг результатов выполнения целей и задач программы предполагает наблюдение за деятельностью учащихся на уроках, отслеживание количества учащихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью и её результативности.

6. 1   2   3   4   5   6   7

---

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Количество часов в неделю -1.

Количество детей в группе – 15 человек.

Материально-техническаябаза:

- кабинет химии, интерактивная доска, мультимедиа, набор видеокассет и

мультимедийные средства, виртуальная лаборатория, химическая лаборатория.

7. № разделов	Названиетем	Дата пров еден ия заня тия	Формазанятий	Количествочасов
   				Всег о	Теория	Практика
   1. Х И М И Ч Е С К А Я Л А Б О Р А Т О Р И Я	Введение		Лекция	1	1
   	Ознакомление с кабине- том химии и изучение правил тех- ники безопасности		Играпо технике безопасности	1		1
   	Знакомство с лаборатор- ным оборудованием		Ознакомление учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению лабораторного оборудования	1	1
   	Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории.		Практическая работа.Составление таблиц, отражающих классификацию веществ, изготовление этикеток неорганических веществ, составление списка реактивов, несовместимых для хранения.	1		1
   	Нагревательные приборы и пользование ими.		Практическая работа. Использование нагревательных приборов. Изготовление спиртовки из подручного материала.	1		1
   	Взвешивание, фильтрование и перегонка		Практическаяработа. Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей	1		1
   	Выпаривание и кристаллизация		Практическаяработа. Выделение растворённых веществ методом выпаривания и кристаллизации на примере раствора поваренной соли	1		1
   	Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными веществами. Лабораторные способы получения неорганических веществ		Лекция. Практическая работа. Опыты. иллюстрирующие основные приёмы работы с твердыми, жидкими и газообразными веществами. Практическая работа.Получение неорганических веществ в химической	3	1	2

   
   
   
   УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Учебно-тематический план

---

			лаборатории. Получение сульфата меди из меди, хлорида цинка из цинка.
	Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.		Практическая работа.Приготовление растворов веществ с определённой концентрацией растворённого вещества.	1		1
	Кристаллогидраты. Выращивание сада из кристаллов.		Практическаяработа. Получение кристаллов солей из водных растворов	2		2
	Занимательные опыты по теме: «Химические реакции вокруг нас».		Показ демонстрационных опытов	1		1
	Проведение дидактических игр: кто внимательнее кто быстрее и лучше узнай вещество узнай явление		Игры с учащимися кружка	1		1
	Подготовка к декаде естественных наук.		Изготовление плакатов с пословицами, поговорками, афоризмами, выпуск стенгазет с занимательными фактами	3	1	2
2. П Р И К Л А Д Н А Я Х И М И Я	Химия в быту.		Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов. Разновидности моющих средств. Использование химических материалов для ремонта квартир. Практическаяработа. Выведение пятен ржавчины, чернил, жира	2	1	1
	Практикум исследование «Моющие средства для посуды».		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Занятие - игра «Мыльные пузыри»			1		1
	Химия в природе.		Сообщения учащимися о природных явлениях, сопровождающимися химическими процессами. Проведение занимательных опытов по теме « Химия в природе».	2	1	1
	Химия и медицина.		Лекция, сообщения учащихся Тест «Будьте здоровы»	1	1
	Практикум исследование «Чипсы».		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Практикум исследование «Мороженое»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Практикум исследование «Шоколад»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1

---