Файл: Программа кружка Занимательная химия.docx

	Практикум исследование «Жевательная резинка»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Тайны воды.			1	1
	Практикум исследование «Газированные напитки»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Практикум исследование «Минеральные воды»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Практикум исследование «Чай»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Практикум исследование «Молоко»		Оформленная ПР или устное сообщение, презентация	1		1
	Итого			34	8	26

Содержание разделов обучения Раздел 1: «Химическая лаборатория»

1. 
   Вводноезанятие.Знакомство с учащимися, анкетирование: (что привело тебя в кружок “Занимательной химии”). Выборы совета, девиза, эмблемы кружка, знакомства кружковцев с их обязанностями и оборудованием рабочего места, обсуждение и корректировка плана работы кружка, предложенного учителем.
   
2. 
   Ознакомлениескабинетомхимиииизучениеправилтехникибезопасности. Правила безопасной работы в кабинете химии, изучение правил техники безопасности и оказания первой помощи, использование противопожарных средств защиты.[14] Игра по технике безопасности. [4] [13]
   

---

3. 
   Знакомствослабораторнымоборудованием.Ознакомление учащихся с классификацией и требованиями, предъявляемыми к хранению лабораторного оборудования, изучение технических средств обучения, предметов лабораторного оборудования. Техника демонстрации опытов (на примерах одного - двух занимательных опытов).[9], [13]
   

Практическаяработа. Ознакомление с техникой выполнения общих практических операций наливание жидкостей, перемешивание и растворение твердых веществ в воде.

4. 
   Хранение материалов и реактивов в химической лаборатории. Знакомство с различными видами классификаций химических реактивов и правилами хранения их в лаборатории [8],[13],[14]
   

Практическаяработа.Составление таблиц, отражающих классификацию веществ , изготовление этикеток неорганических веществ, составление списка реактивов, несовместимых для хранения.[14]

5. 
   Нагревательныеприборыипользованиеими.Знакомство с правилами пользования нагревательных приборов: плитки, спиртовки, газовой горелки, водяной бани, сушильного шкафа. Нагревание и прокаливание. [13].
   

Практическая работа. Использование нагревательных приборов. Изготовление спиртовки из подручного материала.

6. 
   Взвешивание,фильтрованиеиперегонка.Ознакомление учащихся с приемами взвешивания и фильтрования, изучение процессов перегонки. Очистка веществ от примесей
   

Практическаяработа.

1. 
   Изготовление простейших фильтров из подручных средств. Разделение неоднородных смесей.
   
2. 
   Перегонка воды. [11]
   

---

---

7. Выпаривание и кристаллизация

Практическаяработа.Выделение растворённых веществ методом выпаривания и кристаллизации на примере раствора поваренной соли . [11]

8-10. Основные приемы работы с твердыми, жидкими, газообразными

веществами.Лабораторныеспособыполучениянеорганическихвеществ.

Демонстрацияфильма.

Практическаяработа.Опыты. иллюстрирующие основные приёмы работы с твердыми, жидкими и газообразными веществами.

Практическая работа. Получение неорганических веществ в химической лаборатории Получение сульфата меди из меди, хлорида цинка из цинка.

Наглядныепособия,схемы, таблицы, плакаты.
11. Приготовление растворов в химической лаборатории и в быту.Ознакомление учащихся с процессом растворения веществ. Насыщенные и пересыщенные растворы. Приготовление растворов и использование их в жизни. Практическая работа. Приготовление растворов веществ с определённой концентрацией растворённого вещества. Получение насыщенных и пересыщенных растворов, составление и использование графиков растворимости.[11]
12-13.Кристаллогидраты.Кристаллическое состояние. Свойства кристаллов, строение и рост кристаллов.

Практическаяработа.Получение кристаллов солей из водных растворов методом медленного испарения и постепенного понижения температуры раствора (хлорид натрия, медный купорос, алюмокалиевые квасцы).[3]

Домашниеопытыпо выращиванию кристаллов

---

хлорида натрия, сахара.[12]
14.Занимательныеопытыпотеме:Химическиереакциивокругнас.Показ демонстрационных опытов.

• 
  “Вулкан” на столе, [5]
  
• 
  “Зелёный огонь”, [5]
  
• 
  “Вода-катализатор”, [5]
  
• 
  «Звездный дождь» [4]
  
• 
  Разноцветное пламя [4]
  
• 
  Вода зажигает бумагу [4]
  

15-18 .«Неделя химии»

Подготовка к декаде естественных наук

Подготовка учащихся к проведению декады естественных наук. Изготовление плакатов с пословицами, поговорками, афоризмами, выпуск стенгазет с занимательными фактами.[1] ,[6]

Проведение игр и конкурсов среди учащихся 8классов членами кружка.

Составление кроссвордов, ребусов, проведение игр:

• 
  “Химическая эстафета”[
  

Раздел 2. «Прикладная химия»

19-20. Химия в быту. Ознакомление учащихся с видами бытовых химикатов. Разновидности моющих средств. Использование химических материалов для ремонта квартир.

Практическая работа. Выведение пятен ржавчины, чернил, жира.[2] Наглядные средства: плакаты, таблицы, образцы моющих средств.

21. 1   2   3   4   5   6   7

---