Файл: Книга адресована классным руководителям, преподавателям естественных наук, организаторам досуга школьников.pdf
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 232
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Попугай: Что вам надо?
Ведущий N 7: Ара хороший, добрый!
Попугай: И ты хороший! (ведущий угощает попугая яблоками).
Ведущий N 8: Любишь яблоки?
Попугай: Я все люблю: и яблоки, и груши, и морковь.
Ведущий N 7: Молодец! Секрет обучения попугая искусству разговаривать с человеком состоит в постоянном общении с ним и ласковом отношении. В контакте с человеком попугай нередко и обнаруживает способности к самостоятельному словотворчеству.
Ведущий N 8: Американский орнитолог Рей Беруна открыл в свое время школу попугаев – поводырей для слепых. Птиц обучали произносить слова «стой», «иди», «поверни налево» и другие в зависимости от сигналов светофора, наличия дорожных опасностей, препятствий и т. п. В отличие от собак-поводырей попугаи-поводыри не страдают дальтонизмом, не отвлекаются на кошек, дешевле по содержанию и живут намного дольше.
Ведущий N 9: Дельфины известны человеку со времен глубокой древности. Однако до сих пор они остаются для нас существами, во многих отношениях еще загадочным.
Ведущий N 10: Удивительно и необъяснимо дружелюбие дельфина по отношению к человеку! Огромная раскрытая зубастая пасть (у дельфина 88
зубов типа тигриных клыков) невольно вызывает у человека законное чувство опасения. Но не бойтесь прыгнуть в гущу этих добродушных зверей: они не только не принесут вам вреда, но могут даже спасти, если вы вдруг начнете тонуть.
Ведущий N 9: Пение дельфинов удивительно мелодично. Их голоса напоминают то гобой, то кларнет, то временами волынку. Кроме того, они поют не только соло, но и хором.
Ученые утверждают, что дельфины, обладая развитым интеллектом,
способны общаться между собой на языке свиста. Они с легкостью копируют человеческий смех и всевозможные звуки. Кстати, звуки речи они произносят в свойственной их звукообразующему аппарату высокой тональности и сжато, но главное – с подозрением на осмысленность ситуации. Вот послушайте.
Дельфин: Три-два-три. Уже 6 часов. Нас обманули.
Ведущий N 10: Дельфин – очень эмоциональной животное. Об этом свидетельствует неиссякаемая потребность этих зверей проводить свой досуг в играх и развлечениях (дельфины играют с яблоком). Посмотрите,
как ловко перебрасывает яблоко дельфин то на правую, то на левую ласту.
Как не пытаемся мы отнять у дельфина яблоко, никак не удается
приблизиться к нему – настолько он быстр и маневрен.
Ведущий N 9: Создается впечатление, что дельфины только и делают,
что играют. Правда, иногда в неволе их замечали стоящими неподвижно,
как бы опечаленными. Часто такое поведение предшествует заболеванию.
А на воле игриво резвящиеся дельфины – типичная картина. Игра вперегонки с судами, катание на волне – любимые игры диких дельфинов.
Игра животного – уже сама по себе сигнал его эмоционального состояния.
Ведущий N 10: Наряду с этим у дельфинов имеется целый ряд специфических эмоционально-выразительных сигналов как голосового, так и неголосового происхождения. Так, например, свое недовольство дельфин нередко выражает оглушительным шлепком по воде лопастью хвоста.
Ведущий N 9: При внезапно возникшей опасности дельфин иногда издает сильный, импульсивный звуковой щелчок. При ухаживании за самкой дельфин производит характерные тявкающие звуки. Наконец,
некоторые самцы, по-видимому, из числа агрессивных (по отношению к своим сородичам) нередко щелкают зубами, резко захлопывая свою пасть.
Ведущий N 10: Если дельфину закрыть глаза специальными наглазниками, он продолжает прекрасно ориентироваться при помощи эхолокатора и способен выполнять точные и сложные действия. Эхолокатор дельфина, подобно рентгеновскому аппарату, «видит» материал. И эта удивительная способность основана на тонкости слуха дельфина, а также на свойстве звуковой волны в воде проникать внутрь тела и переизлучать в виде «вторичного» эха, которое и доставляет изощренному слуху дельфина информацию о структуре строения материала.
Ведущий N 9: Высокие ультразвуковые (8000-100 000 Гц) волны, на которых работает эхолокатор дельфина, животное способно максимально хорошо слышать только в том случае, когда источники звука расположены строго впереди на осевой линии его тела. Малейшее отклонение источника звука в сторону резко ухудшает его слышимость дельфином. Поэтому слух дельфина оказывается нечувствительным к любым источникам шума, если они расположены сбоку. Практически он не существует для дельфина, что и помогает ему наилучшим образом слышать полезный сигнал (как бы без помех).
Ведущий N 10: Несметные богатства, которые таит океан, – залежи полезных ископаемых, пищевые ресурсы, сокровища затонувших кораблей и т. п., – обо всем нам могли бы рассказать дельфины, владей они достаточно развитым языком и умей мы понять этот язык и должным образом направить их действия. Несомненно, пора подумать об одомашнивании этих умных и полезных животных. Одно их использование
Ведущий N 9: Создается впечатление, что дельфины только и делают,
что играют. Правда, иногда в неволе их замечали стоящими неподвижно,
как бы опечаленными. Часто такое поведение предшествует заболеванию.
А на воле игриво резвящиеся дельфины – типичная картина. Игра вперегонки с судами, катание на волне – любимые игры диких дельфинов.
Игра животного – уже сама по себе сигнал его эмоционального состояния.
Ведущий N 10: Наряду с этим у дельфинов имеется целый ряд специфических эмоционально-выразительных сигналов как голосового, так и неголосового происхождения. Так, например, свое недовольство дельфин нередко выражает оглушительным шлепком по воде лопастью хвоста.
Ведущий N 9: При внезапно возникшей опасности дельфин иногда издает сильный, импульсивный звуковой щелчок. При ухаживании за самкой дельфин производит характерные тявкающие звуки. Наконец,
некоторые самцы, по-видимому, из числа агрессивных (по отношению к своим сородичам) нередко щелкают зубами, резко захлопывая свою пасть.
Ведущий N 10: Если дельфину закрыть глаза специальными наглазниками, он продолжает прекрасно ориентироваться при помощи эхолокатора и способен выполнять точные и сложные действия. Эхолокатор дельфина, подобно рентгеновскому аппарату, «видит» материал. И эта удивительная способность основана на тонкости слуха дельфина, а также на свойстве звуковой волны в воде проникать внутрь тела и переизлучать в виде «вторичного» эха, которое и доставляет изощренному слуху дельфина информацию о структуре строения материала.
Ведущий N 9: Высокие ультразвуковые (8000-100 000 Гц) волны, на которых работает эхолокатор дельфина, животное способно максимально хорошо слышать только в том случае, когда источники звука расположены строго впереди на осевой линии его тела. Малейшее отклонение источника звука в сторону резко ухудшает его слышимость дельфином. Поэтому слух дельфина оказывается нечувствительным к любым источникам шума, если они расположены сбоку. Практически он не существует для дельфина, что и помогает ему наилучшим образом слышать полезный сигнал (как бы без помех).
Ведущий N 10: Несметные богатства, которые таит океан, – залежи полезных ископаемых, пищевые ресурсы, сокровища затонувших кораблей и т. п., – обо всем нам могли бы рассказать дельфины, владей они достаточно развитым языком и умей мы понять этот язык и должным образом направить их действия. Несомненно, пора подумать об одомашнивании этих умных и полезных животных. Одно их использование
в помощь рыбакам для нахождения и загона в сети рыбы уже оправдало бы эти усилия.
Ведущий N 9: Изучение и понимание человеком языка животных сулит сказочные перспективы и во многих других областях. Создать микрофоны, подобные чуткому уху совы, «акустические очки» для слепых по патенту летучих мышей, усовершенствовать эхолот и рыболокатор, как у дельфинов, решить множество других важнейших для теории и практики задач поможет нам биоакустика.
Ведущий N 9: Изучение и понимание человеком языка животных сулит сказочные перспективы и во многих других областях. Создать микрофоны, подобные чуткому уху совы, «акустические очки» для слепых по патенту летучих мышей, усовершенствовать эхолот и рыболокатор, как у дельфинов, решить множество других важнейших для теории и практики задач поможет нам биоакустика.
12. МИР РЫБ (7-й кл.)
ЗАДАНИЯ
1. Вызываются 2 учащихся. Требуется быстрее написать названия отрядов рыб.
2. Задание по рядам. Передавая листок друг другу, нужно написать названия рыб быстрее и больше.
ЦЕЛИ:
1) познакомить учащихся с аквариумными рыбками;
2) расширить кругозор учащихся по данной теме;
3) развить наблюдательность.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Аквариумистика
2. Знакомство с аквариумными рыбками
3. Типы аквариумов
4. Грунт
5. Корм для рыбок
6. Друзья и враги аквариумных растений
7. Заключение
ОФОРМЛЕНИЕ:
1) красочные рисунки рыб;
2) для сценки с профессором обязательно наличие аквариума.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
1. Ведущий N 1.
2. Ведущий N 2.
3. Египтянин.
4. Римлянин.
5. Японец.
6. Врач.
7. Толя.
8. Дима.
9. Вера Ивановна.
10. Саша.
11. Профессор.
12. Мама.
13. Папа.
14. Продавец магазина.
15. 1-й продавец.
16. 2-й продавец.
17. 3-й продавец.
18. 4-й продавец.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: прочитать о конкретной рыбке.
1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 27
Ведущий N 1: Таинствен, многообразен и сказочно красив подводный мир, мир необычных существ, живущих среди необычной флоры. С давних времен привлекает он человека, но очень неохотно посвящает в свои тайны.
Ведущий N 2: Плеск рыбы на заре, чехарда водяных жуков, резво скользящих по поверхности болотца, стремительный бег по гальке выброшенного водой краба, угрюмое покачивание бородатых водорослей…
Ведущий N 1: Что же там подальше, поглубже? Змеевидные мурены?
Нарядные стайки коралловых рыбок? Колонии морских губок? Не было случая, чтобы человек отказывался от своей мечты.
Ведущий N 2: И если не каждому дано в скафандре с аквалангом проникнуть в глубины подводного царства, то каждый может создать его у себя в доме, чтобы наблюдать за диковинными созданиями, живущими малопонятными нам заботами.
Ведущий N 1: Первыми аквариумистами были, по-видимому, древние египтяне.
Египтянин: Мои предки уже 3500 лет назад устраивали специальные бассейны для демонстрации рыб в садах и парках, а нильская тиляпия,
дошедшая неизмененной до наших дней, служила объектом поклонения верующих. На уникальных фресках Бен-Гассана (1800-1700 гг. до н. э.)
можно встретить исключительно точные изображения кефали,
электрического сома, спинорога, окуня-латеса, четырехзубов и т. д. Одни рыбы уже тогда являлись ценными продуктами питания, чучела других считались священными амулетами и сувенирами.
Ведущий N 2: Издревле одомашнен человеком карп. Более 2000 лет ведется совершенствование его пород, среди которых особый интерес для аквариумистов представляют радужные карпы-кои.
Японец: На традиционных выставках, организуемых в Японии, можно увидеть до 50 цветовых вариаций кои одновременно, а цена за «голову»
чемпиона достигает огромных величин: 10 000 долларов и более.
Ведущий N 1: Эстетическая и культовая сторона вивариев писцин (по- латыни означает «рыба») играла роль и в жизни римской аристократии.
Римлянин: На всеобщее обозрение в Древнем Риме выставляли ярких средиземноморских мурен, восторженные рулады посвящали султанке за ее эмоциональное поведение.
Ведущий N 2: Научное изучение рыб началось с Аристотеля (384-322
гг. до н. э.). Тысячелетнюю историю имеет китайское национальное искусство, превратившее стараниями древних рыбоводов невзрачного серебряного карася в золотых рыбок фантастических форм и расцветок.
Ведущий N 1: Первым человеком, который решил разводить золотых рыбок в прудах и деревянных чанах, был Тин Цян, правитель китайского княжества Сиканг (975-968 гг. до н. э.). Однако массовая селекция получила развитие значительно позже, во время правления династии Сун (960-1279
гг. н. э.), при императоре Чао Ку. Сейчас прекрасные творения восточных селекционеров украшают многочисленные прудики и фонтаны во всем мире.
Ведущий N 2: Первый домашний аквариум в том виде, каким мы его знаем, изготовил английский натуралист Н. Вард в 1841 г., а спустя 15 лет это изобретение благодаря стараниям известного немецкого естествоиспытателя Эмиля Адольфа Россмеслера (1806-1867 гг.) обрело современное название.
Ведущий N 1: Активным пропагандистом аквариумного дела в России был замечательный биолог и педагог Н. Ф. Золотницкий (1851-1920 гг.).
Его фундаментальные книги «Аквариум любителя» и «Новые аквариумные рыбы и растения» еще до революции выдержали четыре издания, а актуальность свою не утратили до сих пор.
Ведущий N 2: В детском саду, школе и институте живые уголки с рыбками – незаменимое пособие, позволяющее непринужденно и с максимальной наглядностью раскрывать многие аспекты биологической науки. Немалое место занимают они и в исследованиях ученых.
Ведущий N 1: Аквариум, являясь прекрасной экологической моделью,
помогает воссоздать в ограниченном пространстве искусственного водоема условия, наиболее приближенные к естественным. Вот почему в последнее время для изучения вопросов, связанных с ихтиологией, экологией,
бионикой, водной токсикологией, все шире используются различные аквариумные системы.
Ведущий N 2: Даже на борту космических кораблей и станций в мини- аквариумах проводятся сложные генетические и физиологические опыты,
цель которых – определить влияние космоса на жизнедеятельность рыб.
Ведущий N 1: Ценность этих экспериментов заключается в том, что рыбы относятся к позвоночным животным, но вместе с тем по сравнению с другими позвоночными у них короткий жизненный цикл и быстрое эмбриональное развитие.
Ведущий N 2: Аквариумистика имеет прикладное значение и для
товарного рыбоводства, так как в лабораторных условиях в сжатые сроки позволяет отработать рациональные методики по содержанию, разведению и интенсивной культивации ценных промысловых пресноводных и морских организмов, а также объектов для фармакологии.
Ведущий N 1: Экстракты из морских ежей дают высокий терапевтический эффект при серьезных заболеваниях. Специальные вытяжки из мозга африканских протонтеров используют в медицине для консервации донорских органов и тканей.
Ведущий N 2: Нельзя забывать и то обстоятельство, что торговля экзотическими рыбками, беспозвоночными и водными растениями для целого ряда государств (Танзании, Малави, Таиланда и др.) является важной статьей национального дохода.
Ведущий N 1: А что об аквариумах говорит медицина?
Врач: В блочных домах воздух чрезвычайно сух, в зимнее время, когда работает центральное отопление, влажность в них редко поднимается выше
20 %. Искусственный водоем помогает поддерживать влажность в помещении на необходимом для здоровья уровне. Недаром в развитых странах в передовых клиниках, санаториях и местах массового отдыха часто устанавливают аквариумы или сооружают декоративные бассейны:
монотонное движение рыб благотворно влияет на психику человека,
отвлекает его от навязчивых мыслей, вызывает положительные эмоции.
Даже кратковременное, до 1 ч, наблюдение за населением аквариума успокаивающе действует на нервную систему, снижая стрессы,
нормализует кровяное давление.
Ведущий N 2: Есть множество примеров, когда аквариумный досуг помог людям избавиться от дурных привычек: курения, пьянства,
наркомании.
Ведущий N 1: Аквариумистика сегодня – очень популярное сейчас увлечение. Коллекционеров рыб называют ихтиодоруметами. Наибольшее количество поклонников имеют золотые рыбки, африканские цихлиды,
дискусы, гуппи, меченосцы, петушки, барбусы, тропические вьюновые,
панцирные и кольчужные сомики, а также цветные карпы.
(сценка в коридоре школы).
Толя: Ты сегодня идешь играть в футбол?
Дима: Да.
Толя: Тогда, как обычно, встречаемся в четыре.
Дима: Хорошо.
Учительница: Ребята! Я хотела бы вас попросить, чтобы вы навестили новенького. Он заболел. Хорошо? Сейчас я вам дам его адрес:
Ведущий N 1: Экстракты из морских ежей дают высокий терапевтический эффект при серьезных заболеваниях. Специальные вытяжки из мозга африканских протонтеров используют в медицине для консервации донорских органов и тканей.
Ведущий N 2: Нельзя забывать и то обстоятельство, что торговля экзотическими рыбками, беспозвоночными и водными растениями для целого ряда государств (Танзании, Малави, Таиланда и др.) является важной статьей национального дохода.
Ведущий N 1: А что об аквариумах говорит медицина?
Врач: В блочных домах воздух чрезвычайно сух, в зимнее время, когда работает центральное отопление, влажность в них редко поднимается выше
20 %. Искусственный водоем помогает поддерживать влажность в помещении на необходимом для здоровья уровне. Недаром в развитых странах в передовых клиниках, санаториях и местах массового отдыха часто устанавливают аквариумы или сооружают декоративные бассейны:
монотонное движение рыб благотворно влияет на психику человека,
отвлекает его от навязчивых мыслей, вызывает положительные эмоции.
Даже кратковременное, до 1 ч, наблюдение за населением аквариума успокаивающе действует на нервную систему, снижая стрессы,
нормализует кровяное давление.
Ведущий N 2: Есть множество примеров, когда аквариумный досуг помог людям избавиться от дурных привычек: курения, пьянства,
наркомании.
Ведущий N 1: Аквариумистика сегодня – очень популярное сейчас увлечение. Коллекционеров рыб называют ихтиодоруметами. Наибольшее количество поклонников имеют золотые рыбки, африканские цихлиды,
дискусы, гуппи, меченосцы, петушки, барбусы, тропические вьюновые,
панцирные и кольчужные сомики, а также цветные карпы.
(сценка в коридоре школы).
Толя: Ты сегодня идешь играть в футбол?
Дима: Да.
Толя: Тогда, как обычно, встречаемся в четыре.
Дима: Хорошо.
Учительница: Ребята! Я хотела бы вас попросить, чтобы вы навестили новенького. Он заболел. Хорошо? Сейчас я вам дам его адрес:
ул. Московская, дом 7, кв. 40. Пожалуйста, узнайте, как он себя чувствует.
Передавайте привет от всего класса.
Дима: Хорошо, Вера Ивановна (учительница уходит).
Толя: Слушай, давай прямо сейчас быстро сходим.
Дима: Давай.
(сценка в квартире новенького).
Толя: Здравствуйте, а Саша дома? Мы его одноклассники.
Профессор: Здравствуйте. Дома. Проходите.
Саша: Ой! Ребята! Как я рад, что вы пришли. Садитесь. А я немного заболел. Горло! Ну, а как дела в школе?
Дима: Да ничего. Мы сейчас по всем предметам контрольные пишем.
Саша: Ребята, познакомьтесь. Это мой дедушка, Александр Львович.
Он профессор, занимается рыбками. Хотите посмотреть аквариумы?
Дима: Очень.
(сценка в другой комнате).
Толя: Ух ты! Как красиво!
Дима: А это что за рыба с выпуклыми глазами?
Дедушка-профессор: Это телескоп. Он относится к роду карасей.
Этот род объединяет два вида: золотистого и серебряного карасей.
Серебряный карась является предком многочисленных вариаций золотой рыбки. Первые сведения о выращивании золотых рыбок в искусственных бассейнах Китая относятся к X-XII вв. В России они появились в конце
XVII в. Эти рыбы утратили свойственную их дикому предку подвижность,
тело стало более коротким и широким, изменились длина и форма плавников, у некоторых пород отсутствуют спинные плавники или изменены размеры и расположение глаз. Имеются рыбы с различного рода наростами на голове. Особенно много пород, отличающихся друг от друга по расцветке. У некоторых из них прозрачная чешуя.
Из многочисленных пород золотых рыбок телескоп относится к самым распространенным (комета, вуалехвост, львиноголовка, жемчужинка).
Телескопы отличаются выпуклыми глазами различной формы и величины
(до 5 см), а также направлением их осей. Рыб с глазами, ось которых направлена вверх, именуют небесным оком, или звездочетами. Для них характерны отсутствие спинного плавника и раздвоенность не очень длинного хвостового плавника. Черные телескопы с рубиново-красными глазами были выведены в 1941 г. московскими аквариумистами.
Дима: Скажите, Александр Львович, а золотые рыбки требуют особого ухода?
Профессор: Да. Условия содержания золотых рыбок совершенно
Передавайте привет от всего класса.
Дима: Хорошо, Вера Ивановна (учительница уходит).
Толя: Слушай, давай прямо сейчас быстро сходим.
Дима: Давай.
(сценка в квартире новенького).
Толя: Здравствуйте, а Саша дома? Мы его одноклассники.
Профессор: Здравствуйте. Дома. Проходите.
Саша: Ой! Ребята! Как я рад, что вы пришли. Садитесь. А я немного заболел. Горло! Ну, а как дела в школе?
Дима: Да ничего. Мы сейчас по всем предметам контрольные пишем.
Саша: Ребята, познакомьтесь. Это мой дедушка, Александр Львович.
Он профессор, занимается рыбками. Хотите посмотреть аквариумы?
Дима: Очень.
(сценка в другой комнате).
Толя: Ух ты! Как красиво!
Дима: А это что за рыба с выпуклыми глазами?
Дедушка-профессор: Это телескоп. Он относится к роду карасей.
Этот род объединяет два вида: золотистого и серебряного карасей.
Серебряный карась является предком многочисленных вариаций золотой рыбки. Первые сведения о выращивании золотых рыбок в искусственных бассейнах Китая относятся к X-XII вв. В России они появились в конце
XVII в. Эти рыбы утратили свойственную их дикому предку подвижность,
тело стало более коротким и широким, изменились длина и форма плавников, у некоторых пород отсутствуют спинные плавники или изменены размеры и расположение глаз. Имеются рыбы с различного рода наростами на голове. Особенно много пород, отличающихся друг от друга по расцветке. У некоторых из них прозрачная чешуя.
Из многочисленных пород золотых рыбок телескоп относится к самым распространенным (комета, вуалехвост, львиноголовка, жемчужинка).
Телескопы отличаются выпуклыми глазами различной формы и величины
(до 5 см), а также направлением их осей. Рыб с глазами, ось которых направлена вверх, именуют небесным оком, или звездочетами. Для них характерны отсутствие спинного плавника и раздвоенность не очень длинного хвостового плавника. Черные телескопы с рубиново-красными глазами были выведены в 1941 г. московскими аквариумистами.
Дима: Скажите, Александр Львович, а золотые рыбки требуют особого ухода?
Профессор: Да. Условия содержания золотых рыбок совершенно
особые. Содержание их в аквариумах довольно затруднительно, так как золотые рыбки нуждаются в сравнительно больших объемах воды,
хорошем кислородном режиме. Аквариум с золотыми рыбками лучше всего располагать в непосредственной близости от окна. Поскольку эти рыбы часто роют песок и повреждают растения, то для них желательно устилать дно крупным песком или даже галькой. Неплохо растения посадить в горшочки.
Толя: А какие растения лучше сажать?
Профессор: Лучше всего посадить сагиттарию, валлиснерию и кубышку.
Дима: Что едят золотые рыбки?
Профессор: Рыбок кормят мотылем, дождевыми червями, можно давать измельченное мясо, смешанное с хлебом, гречневую, овсяную или пшенную кашу.
Толя: А сколько живут золотые рыбки?
Профессор: Короткотелые породы выживают до 15 лет, длиннотелые –
от 30 до 35 лет. При содержании в хороших условиях на втором году жизни рыбы становятся половозрелыми и сохраняют способность к размножению в течение многих лет. Кстати, у золотых рыбок обычно довольно трудно определить пол. При большой опытности можно заметить, что передний луч грудных плавников у самца имеет зазубрины. Самки отличаются несколько большей полнотой.
Дима: Ребята, смотрите! Рыбы дерутся. Вот это да! Первый раз такое вижу.
Толя: И правда! Никогда об этом не знал.
Профессор: Это развлекаются петушки, относящиеся к роду бетта. К
этому роду относятся 8 видов рыб, распространенных в водах Индии,
Индонезии. Тело этих рыб вытянуто в длину. Брюшные плавники имеют один жесткий и пять мягких лучей. Боковая линия отсутствует. Бойцовые рыбки, или петушки, распространены в стоячих и медленно текущих,
заболоченных водоемах внутренней Индии, Таиланда. В Россию они впервые завезены в 1896 г. Петушки достигают длины 6 см, обычно 3-4 см.
При испуге и резкой смене условий рыбы обесцвечиваются. Существует много пород петушков, отличающихся окраской и размерами плавников.
Содержание бойцовых рыбок не представляет затруднений. Для большинства из них подходят небольшие аквариумы, густо засаженные растениями; желательно наличие растений, плавающих на поверхности воды. Грунт в аквариуме должен быть темным. В отношении кормов рыбы неприхотливы: наряду с живым кормом любого вида они едят и сухой.
хорошем кислородном режиме. Аквариум с золотыми рыбками лучше всего располагать в непосредственной близости от окна. Поскольку эти рыбы часто роют песок и повреждают растения, то для них желательно устилать дно крупным песком или даже галькой. Неплохо растения посадить в горшочки.
Толя: А какие растения лучше сажать?
Профессор: Лучше всего посадить сагиттарию, валлиснерию и кубышку.
Дима: Что едят золотые рыбки?
Профессор: Рыбок кормят мотылем, дождевыми червями, можно давать измельченное мясо, смешанное с хлебом, гречневую, овсяную или пшенную кашу.
Толя: А сколько живут золотые рыбки?
Профессор: Короткотелые породы выживают до 15 лет, длиннотелые –
от 30 до 35 лет. При содержании в хороших условиях на втором году жизни рыбы становятся половозрелыми и сохраняют способность к размножению в течение многих лет. Кстати, у золотых рыбок обычно довольно трудно определить пол. При большой опытности можно заметить, что передний луч грудных плавников у самца имеет зазубрины. Самки отличаются несколько большей полнотой.
Дима: Ребята, смотрите! Рыбы дерутся. Вот это да! Первый раз такое вижу.
Толя: И правда! Никогда об этом не знал.
Профессор: Это развлекаются петушки, относящиеся к роду бетта. К
этому роду относятся 8 видов рыб, распространенных в водах Индии,
Индонезии. Тело этих рыб вытянуто в длину. Брюшные плавники имеют один жесткий и пять мягких лучей. Боковая линия отсутствует. Бойцовые рыбки, или петушки, распространены в стоячих и медленно текущих,
заболоченных водоемах внутренней Индии, Таиланда. В Россию они впервые завезены в 1896 г. Петушки достигают длины 6 см, обычно 3-4 см.
При испуге и резкой смене условий рыбы обесцвечиваются. Существует много пород петушков, отличающихся окраской и размерами плавников.
Содержание бойцовых рыбок не представляет затруднений. Для большинства из них подходят небольшие аквариумы, густо засаженные растениями; желательно наличие растений, плавающих на поверхности воды. Грунт в аквариуме должен быть темным. В отношении кормов рыбы неприхотливы: наряду с живым кормом любого вида они едят и сухой.
В Таиланде очень распространен вид спорта, в котором устраивают бои бойцовых рыбок. Там применяют интересные методы подготовки этой популярнейшей рыбки к поединкам; чтобы развить выносливость, рыбку заставляют все время плавать вверх и вниз в высокой бутылке с помощью перемещения зеркала, в котором они видят свое изображение; для развития силы рыбку помещают в круглый сосуд и создают водоворот; при обучении технике борьбы рыбку сажают в сосуд с молодыми, менее сильными самцами и самкой.
Саша: Мой дедушка может часами рассказывать об этих удивительных, красивых рыбках.
Дима: Спасибо вам за увлекательный рассказ. Было очень интересно.
Но нам пора идти.
Профессор: Я рад, что вам понравилось. Заходите к нам еще. Мы будем рады.
Толя: Саша, выздоравливай быстрее и приходи в школу.
Дима и Толя: До свидания!
(сценка на улице).
Дима: Ну, как тебе, понравилось?
Толя: Да, ничего!?
Дима: А у меня такое впечатление, как будто я побывал в другом мире.
Я сейчас приду домой и попрошу родителей купить аквариум. А еще у меня возникло желание перечитать рассказ Александра Беляева «Человек- амфибия». А ты будешь заниматься рыбками?
Толя: Ну ты же знаешь: у меня собака, а ей надо уделять много времени.
(сценка дома у Димы).
Дима: Пап, мам, привет!
Мама: Ты что так долго?
Дима: У нас в классе заболел новенький – Саша, и Вера Ивановна попросила нас с Толей его навестить. Мы познакомились с его дедушкой –
Александром Львовичем. Он – профессор-ихтиолог. Мне так понравилось у них в гостях. Нам дедушка показал комнату, которая полностью заставлена аквариумами, показал много красивых рыбок, которые в них живут, и рассказал много интересного о них. И я решил серьезно разводить рыбок.
Вы купите мне аквариум?
Папа: Ну что ж, я не против, а ты, Светлана?
Мама: Я тоже не возражаю. Только знаешь, Дима, ведь уход за обитателями аквариума требует ежедневного выполнения определенных обязанностей.