ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 09.01.2024
Просмотров: 330
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
В)оқудың қажетті ауқымды стандартты жетілдірумен шектемей, одан әрі кеңейту
С)мұғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасындағы байланыс, ол өзі белгілі бір деңгейде тәуелді жағдайлар жасалынған кезде жүзеге асырылады
D) оқу мақсаттары мен ол мақсаттарға жету үшін оқушылар атқаратын жұмыстардың әдістері мен олардың жетістіктері арасындағы қарым-қатынас
38.Заманауи тәсілдің ең негізгі ерекшелігі:
А)оқушылардың алған білімдерін иелене алуы
В)оқушылардың білімдерін жай ғана иеленіп қоймай, оларды орынды жерде қолдана білуіне назар аудару
С)оқушылардың алған білімдерін иелене алмауы
D) шығармашылыққа баулу
39. 1992ж. «Оқыту стилін таңдау кезінде мұғалімнің білімділігінен гөрі, ұстанымға негізделген ой-тоқтамдарының ықпалы күштірек» деп айтқан кім?
А)Педдер 2010
В)Опфер 2010
С)Пажарес 1992
D) Макбет 2004
40.Оқытудың сапасын екі қандай тәсіл арқылы анықтауға болады:
А)бағалау және даярлау
В)бағалау, сапалы әрі табысты оқыту
С)табысты оқыту және құндылықтардыанықтау
D) кәсіби міндеттерді анықтау және бағалау
41. Оқыту-ол
А)кешенді үдеріс
В)теориялық білім
С)танымдық үдеріс
D) оқытуды ынталандырушы үдеріс
42. 1960 ж. Когнетивті психология әлемінде ойлауды дамыту тұрғысынан басымдыққа ие болған кімнің теориясы?
А)Жан Пиаже
В)Говард Гарднер
С)Роберт Стеренберг
D) Джон Саймонс
43. «СТО» деген сөз тіркесінде қолданылатын «сыни» деген термин нені білдіреді?
А)мақұлдау
В)теріске шығару
С)ойдың мәселені немесе проблеманы шешу үдерісіне шоғырлауын білдіреді
D) іс-тәжірибеде қолдану
44.Диалогтің бес үлгісін (механикалық есте сақтау, декламация, нұсқаулық, мазмұндама, талқылау, диалог) зерттеген ғалым
А)Александер
В)Мерсер
С)Шонн
D) Ренцулли
45. Ең үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдердің тиімділігін зерделеген ғалым:
А)Александер
В)Мерсер
С)Фриман
D) Выготский
47.Оқушылардың тақырыпты түсінуіне қол жеткізу үшін мұғалімдер қолданатын сұрақтардың екі түрі:
А)ашық сұрақтар және жоғары дәрежелі сұрақтар
В)кекесін сұрақтар және диалогтік сұхбаттар
С)дұрыс емес және дұрыс сұрақтар
D) төмен дәрежелі және жоғары дәрежелі сұрақтар
48.Оқушылардың жауаптары мен түсініктемелеріне қарай әрекет етудің бірнеше түрлерін ұсынған кімдер?
А)Рэгг және Браун 2001
В)Харгвис және Гэлтон
С)Александер мен Мерсер
D)Барнс пен Мерсер 2000
49. Жас ерекшеліктері тұрғысынан 5-6 жасар балаларды бірнеше ашық хаттағы суреттерді есте сақтауды сұрау арқылы селективті зейіннің дамуын кім көрсетті?
А)Хаген мен хейл 1973
В)Карл Роджерс 1983
С)Альберт Бандура 1977
D)Теннант 1977
50. «...Әрекеттерді қалай орындау керек екендігі туралы, мысалы, қасықпен тамақ ішу, түйме тағу, секіру, велосипедпен жүру, қарындашпен жазу, доп лақтыру сияқты іс-қимылдар арқылы дамитын біздің білімімізді сақтайтын «қойма» деп төмендегі жас ерекшеліктері тұрғысынан алынған қай жадыда айтылған?
А)қысқа мерзімді жады
В)ұзақ мерзімді жады
С)рәсімдік жады
D)эпизодтық жады
Тест жауаптары 4-вариант
|
|
|
|
|
Үшінші деңгейдің емтихан сұрақтары 5-варниант
1. «Қара жәшік» ішіндегі жұмыстың маңызды құрамы болып саналады
А) дарынды балалармен жұмысты жетілдіру
В)топтық жұмысты қолдану
С)АКТ-ны қолдану
D) сұрақтың дұрыс қойылуы
Е)инклюзивті оқытуды дамыту
2. 3 деңгей бағдарламасына сәйкес бағалаудың басты мақсаттарының бірі
А) ата-аналармен байланыс құру
В)мұғалімдердеің кәсіби деңгейін арттыру
С)оқушылардың уәжін дамыту
D) жұртшылықтың назарын мектеп мәселесіне аудару
Е)білім беру ұйымдары арасында бәсекелестік құру
3. Мазмұнды педагогикалық ықпалды формаларға айналдыру мүмкіндігін бере құрамдас бөліктердің: оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің біртұтастығы болып табылады
А) білімнің тұжырымдамалық аспектісі
В) білімнің технологиялық аспектісі
С) білімнің әдістемелік аспектісі
D) білімнің психологиялық аспектісі
Е) білімнің педагогикалық аспектісі
4. Радиоқойылымға ұқсас
А) подкаст
В) википедия
С) портал
D) смс-хабарлама
Е) электрондық пошта
5. Үздік оқушыларды анықтайтын сенімді өлшемдері
А) жинақылық таныту
В)ұқыптылықты көрсету (паш ету)
С) күрделі тапсырмаларға қызығушылық
D) гипербелсенділікке бейімділік
Е)көшбасшылыққа ұмтылу
6. Бағдарламаға сәйкес, сындарлы оқытудың мақсаты қамтамасыз етеді
А) «дәстүрлі» оқыту тәсілін қолдану
В) алған білімдерін сыныптан тыс жерде қолдану
С) дайын білімдерін тарату
D) қажет ақпаратты механикалық тұрғыда есте сақтау
Е)мектеп бағдарламаларын үнемі жаңарту
7. Когнетивті үдерісті зерттеушілер зерделейді
А)есте сақтау, қабылдау, зиятты
В)оқытудың мақсаттарын, міндеттерін
С)оқыту, тәрбие мен дамудың өзара байланысын
D) мектеп, отбасы, қоғамның өзара байланысын
Е)оқыту үдерісінің ұйымдастыру қағидаттарын
8. «Табиғат тәрбиеге қарсы» тезисі 3-ші деңгей бағдарламасы мәнмәтінінде мәселеге қатысты бой көтерді
А) дамудың тумыстан ақауы
В)инклюзивті білім беруде
С)жеке тұлғаның туа біткен қасиеттері
D) Жан Пиаже теориясын сынау
Е)жақын арадағы даму аймағының маңыздылығы
9. Есте сақтауды жақсартуға арналған «орын әдісі» негізделеді
А) оқушы орнын ауыстыру
В)географияны жақсы білу
С)ой кеңістігі
D) жайлы жағдайда ақпаратты көп қайталау
Е) жарқын, визуалды образдарды құру
10. «ЖАДА» ұғымын енгізген ғалым
А) Блум
В)Маслоу
С)Бахтин
D) Выготский
Е)Александер
11. «Көпіршелер» метафорасы төмендегі ұғымға тікелей қатысты
А) «өзекті дамудың аймағы»
В) «мұғалімнің үш көмекшісі»
С) «қара жәшік» ішіндегі жұмыс
D) «оқушы үні»
Е) «ЖАДА»
12. Қазіргі таңда «оқу қоғамдастығы» танымал ұғымның мәнмәтінінде оқушылар да, мұғалімдер де өздерін есептейді
А) тексерушілер
В)білім алушылар
С)делегат болып жіберілгендер
D) үстемшілдер
Е)көрсетушілер
13. Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі факторға жатады
А)мектеп әкімшілігінің сабақтарға қатысуы
В)әр түрлі жас шамасындағы балалардың құрамынан топтар ұйымдастыру
С)мазмұнды дәрістерді дайындау
D) балаларды үй жұмысын орындату үшін ата-аналарды тарту
Е)оқу үдерісін қалай құрылымдау қажет екендігін түсіну
14. Мерсердің айтуынша, мұғалімдер оқушыларды төмендегі жұмысқа тарту
А) ғылыми жұмысқа
В)зерттеушілік әңгімеге
С)ойын әрекетіне
D) әлеуметтік жобаларға
Е)ЖАДА
15. Оқушылардың ақпаратты қолдануға, қайта құруға, кеңейтуге, бағалауға, талдауға бағытталған сұрақтар
А)дұрыс емес
В)жабық
С)төмен дәрежелі
D) жоғары дәрежелі
Е)тестік
16. Қазіргі зерттеушілердің пікірінше, көп суреттердің қатарын есте сақтаудан гөрі оны азырақ суреттер қатарын есте сақтау оңайырақ екенін сезіне алады
А)1-2 жастан
В)3-4 жастан
С)5-6 жастан
D) 7-8 жастан
Е)9-10 жастан
17.Шанк және Циммерман метатанудың маңызды аспектісі ретінде таниды
А) талдау және жинақтау қабілеттілігі
В) құрастыру ептілігі және модельдеу (үлгілеу)
С)өзін-өзі бағалау және өзара бағалау дағдылары
D) өз бетінше жұмыс істеу және даму ниеті
Е)жеке және топта жұмыс істеу ептілігі
18. СТО дағдылары сипатталады
А) дәлелдеме, декламация, иллюстрация
В)білу, түсіну, қолдану
С)қарым-қатынас, ықпалдасу, жіктеу, қалыптандыру
D) бақылау, талдау, қорытынды, интерпретация
Е)сұрыптау, қалыптандыру, симуляция, ротация
19. Шонның «Рефлексивті практик: кәсіби іс-әрекетке қалайша ойланады?» еңбегінде енгізілген ұғым
А) «іс-әрекеттегі зерттеу»
В) «зерттеу сабағы»
С) «іс барысындағы толғаныс»
D) «мәселелерді зияткерлендіру»
Е) «теоретикалық экспедиция»
20. Барлық бағалаудың үдерісі болжайды
А) сыналып отырған психотипті анықтау үшін диагностика
В)кездесуі мүмкін тәртіп бұзушылықты тексеру
С)тұтынушы құқығын қорғау үшін апелляция
D) салыстырмалы талдау үшін валидация
Е)бұдан арғы іс-әрекетті анықтау үшін қорытындылау
21.ЖАДА-ның тапсырманы орындау жауапкершілігін білім алуға беру қасиетін Мерсер Мен Фишер не арқылы беруді басты мақсат деп қарастырады?
А)достарының және ата-аналарының «тасқа өрмелеуші» көмегі
В)білім алушыға достарының «жедел жәрдемі»
С) «көпіршелер» арқылы оқушының, жақын достарының мұғалім көмегіне сүйенеді
D) оқушының білімін ұлғайтуға апаратын жолда мұғалімнің «қолдан жетелеуі»
22.Бандураның өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін 4 факторы арасынан жеке тұлғаның өзіндік тиімділігін ең маңызды факторын белгілеңіз
А)пішіндеу
В)тәжірибе
С)әлеуметтік ұстаным
Д)физиологиялық фактор
23.Мұғалімнің ұстанымы-
А)оқушының түсінігін жетілдіру
В)жұмыс жүргізу қажеттілігін ұғыну
С)оның көзқарасы, қабылдаған шешімі және іс-әрекетінің негізі
Д)оқыту туралы сындарлы түсінік
24. Орта білім беру жүйесінде әдістемелер арасында сындарлы (конструктивті) теориялық оқытудың негізін салған ғалым
А)Фрост 2011
В)Хэтти 2009
С)Шлейшер 2012
Д)Барбер мен Моршард
Тест жауаптары 5-вариант
|
|
| |
Үшінші деңгейдің емтихан сұрақтары 6-вариант
1. Авраам Маслоу жасаған адам қажеттіліктерінің иерархиясында негізгісі қандай қажеттілік болып табылады?
a) Физиологиялық қажеттілік
b) Өзін-өзі таныта білу қажеттілігі
c) Сүйіспеншілікке, қарым-қатынасқа деген қажеттілік
d) Құрметтеуге деген қажеттілік
е) Қауіпсіздікке деген қажеттілік
2. Оқушыларды дәлелді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады?