Файл: УМК для МО.doc

Культура письменной речи: русская орфография (2 часа). Понятие грамотности. Орфографическая система русского языка. Ведущие принципы русской орфографии. Понятие орфографической нормы и орфографического правила. Основная единица орфографии (орфограмма). Сведения, которые необходимо учитывать при выборе буквы или способа графического оформления слова.

Культура письменной речи: русская пунктуация (2 часа). Понятие пунктуации. Возникновение системы пунктуационных знаков. Современная пунктуация. Рекомендательный характер пунктуационной нормы.

Основы мастерства публичной речи (2 часа). Оратор и его аудитория. Композиция публичного выступления. Приемы изложения и объяснения содержания речи. Аргументация в ораторской речи. Структура и виды доказательств. Правила опровержения. Убеждение, способы убеждения. Доверие как источник убеждения. Внушение (суггестия), его языковые механизмы. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Неречевые средства общения, их сущность, функции и роль в коммуникации.

Описание практических занятий Практическая работа №1

Тема: «Нормы произношения»

2 Часа План

1. Орфоэпия. Своеобразие норм произношения. Основные черты русского литературного произношения.

2. История возникновения и становления произносительной нормы русского литературного языка.

3. Лингвогеографические явления в орфоэпии. Московское и петербургское произношение.

4. Стили произношения и типы произнесения.

5. Основные нормы произношения русских слов, их изменение и вариативность. Причины отступления от нормы. «Старшая» и «младшая» нормы.

6. Особенности произношения иноязычных слов, фамилий.

7. Общие тенденции в развитии русской произносительной системы.

Список литературы

1. Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. – М., 1984. – С. 12-39, 43-52.

2. Бондарко Л. В. Стили произношения и типы произнесения // Вопросы языкознания. -1974. - № 2.

3. Введенская Л. А. Культура и искусство речи / Введенская Л. А., Павлова Л. Г. – Ростов-н/Д, 1996. – С. 96-100.

4. Головин Б. Н. Основы культуры речи. – М., 1988. – С. 49-80.

5. Голуб И. Б. Русский язык и культура речи. – М., 2002. – С. 332-337.

6. Горбачевич К. С. Нормы русского литературного языка. – М., 1978. – Гл. 5.

7. Горбачевич К. С. Изменение норм русского литературного языка. – Л., 1971. – Гл. 3.

8. Панов М. В. История русского литературного произношения 18 – 19 вв. - М., 1990.

9. Русский язык и культура речи / Под ред. О. Я.Гойхмана. – М., 2002. – С. 139-149.

10. Русский язык и культура речи / Под ред. В. Д.Черняк. - М., 2002. – С. 137-154.

Задания

1. Подготовьте сообщения:

а) О сценическом произношении (рекомендуемая литература: Винокур Г.О. Русское сценическое произношение // Винокур Г. О. Биография и культура. Русское сценическое произношение. – М., 1997; Культура речи на сцене и на экране. – М., 1986; Колесов В. В. Литературное произношение в театре // Рус. речь. – 1988. - № 5).

б) Говорят по радио и с телеэкрана (рекомендуемая литература: Лаптева О. О. Говорят по радио и с телеэкрана // Рус. речь, 1993. - № 5; Русская речь, 1998. - № 4-5; Лаптева О. О. Слушаем радио и телевизор // Рус. речь, 1996. - № 4; Кривенко Б. В. Так говорят на телевидении // Русская речь, 1995. - № 1; Агеенко Ф. Л. Русская речь у микрофона // Рус. речь, 1996. - № 1).

в) Отражение развития произносительной нормы в орфоэпических словарях русского языка (рекомендуемая литература: Тимофеева Г. Г. Отражение развития произносительной нормы в орфоэпических словарях русского языка // Рус. язык в школе, 1991. - № 1, 3, 4).

2. Произнесите следующие слова, проверьте соответствие своего произношения орфоэпическим нормам. Какие ошибки в произношении данных слов встречаются в речи малообразованных людей?

Комфорт, обман, коридор, трамвай, компостировать, комплимент, инцидент, компрометировать, констатировать, почтамт, рубль, спектакль, журавль, эскалатор, пиджак, смородина, почерк, прочий, яства.

3. Распределите слова по двум группам:

а) слова, в которых произношение совпадает с написанием;

б) слова, в которых произношение отличается от написания.

Асфальт, астматик, прачечная, бадминтон, яичница, конечно, дикобраз, дуршлаг, инцидент, крыжовник, почерк, праздничный, лаборатория, пуловер, пиджак, туристский, троллейбус, уплачено.

4. Опираясь на рифмы стихотворных отрывков, определите произносительные варианты сочетания -ЧН.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит.

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

(А.С. Пушкин)

В глуши, в деревне, все нам скучно,

А мы… ничем мы не блестим,

Хоть вам и рады простодушно.

(А.С. Пушкин)

Я ль несся к бездне полуночной

Иль сонмы звезд ко мне неслись?

Казалось, будто в длани мощной

Над этой бездной я повис.

(А. Фет)

Где народ, там и стон… Эх, сердечный!

Что же значит твой стон бесконечный?

(Н. Некрасов)

5. Разделите приведенные слова на три группы, в зависимости от варианта произношения –ЧН:

а) слова, где произносится [чн];

б) слова, где произносится [шн];

в) слова, где возможны оба варианта произношения.

Античный, библиотечный, булочная, бутылочный, восточный, вечно, горчичник, единичный, убыточный, перечница, лавочник, копеечный, Кузьминична, лихорадочный, нарочно, отличник, однозвучный, почечный, порядочный, пустячный, Саввична, сердечный, скучный, скворечник, сливочный, тренировочный, уличный, шапочный, ячневая, яичница.

6. Произнесите пословицы и поговорки с ориентацией на московскую, а затем на петербургскую норму:

Не родись красивой, а родись счастливой. Белые ручки чужие труды любят. Рот что скребок, все подберет. Не учили поперек лавочки, а во всю вытянулся, не научишь. Пороки входят в состав добродетели, как ядовитые снадобья в состав целебных трав.

Подсказка:

Орфоэпические особенности гласных:

Орфоэпические особенности согласных

7. Какой звук: [э] или [о] – произносится под ударением в приведенных ниже словах? Проверьте произношение по «Орфоэпическому словарю русского языка» (М., 1989).

Белесый, желоб, жернов, жердочка, желчь, шерстка, атлет, акушер, гренадер, береста, бесхребетный, бревенчатый, новорожденный, маневр, маневренный, двоеженец, многоженство, опека, оседлость, несовременный, никчемный, одновременно, осужденный, приведший, истекший, острие, бытие и сознание, бытие (жизнь, существование).

8. Разделите приведенные слова на три группы в зависимости от варианта произношения согласного перед [э]:

а) согласный перед [э] произносится твердо;

б) согласный перед [э] произносится мягко;

в) слова, где возможны оба варианта произношения.

Автосервис, агрессия, адекватный, академик, аккордеон, анемия, антитеза, анестезия, апартеид, астероид, бартер, бизнес, бестселлер, безе, генезис, гипотеза, дебаты, дебют, демагогия, демарш, демпинг, депозит, диспансер, дефицит, компетентный, компьютер, коэффициент, менеджер, музей, неологизм, непрезентабельный, паштет, резюме, стратегия, темп, террор, энергия.

9. Выпишите из словарей «Русское произношение и ударение: Словарь-справочник» (М., 1959); «Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы» (М., 1989); «Словарь ударений русского языка» (М., 1993); «Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке» (СПб., 2002) нормативную характеристику приведенных ниже слов.

Определите динамику норм произношения: как изменились нормы? отмечаются ли варианты норм орфоэпии в современном языке? какие тенденции наблюдаются в произношении согласных перед [Э], а также безударного [О]?

Аромат, артерия, бандероль, бассейн, бенефис, бифштекс, боа, болеро, бюллетень, вето, гипотетический, гротеск, декан, декорация, детектив, дефект, досье, Золя, капелла, кафе, кларнет, комфорт, консерватория, конспект, корсет, новелла, Одесса, пионер, полонез, поэт, претензия, рококо, роман, свитер, сонет, текст, тенор, терапия, термин, Флобер.

10. Расшифруйте и произнесите правильно аббревиатуры:

СНГ, ФРГ, ЛДПР, КПРФ, ФБР, МГУ, США.