Высказанные замечания делают защиту полноценной и более объективной, поэтому в рецензии не следует ограничиваться общими фразами и простым пересказом содержания работы. Если у рецензента возникнут вопросы или дискуссионные моменты, на которые он хотел бы услышать ответы выпускника в ходе защиты, он может четко сформулировать их в рецензии.

Образец:

Рецензия

на дипломную работу студента V курса исторического

факультета Барнаульского государственного педагогического
университета Смирнова Владимира Ивановича «Название»

Представленная на рецензию работа посвящена важной проблеме… Или: В исследовании, проведенном студентом, рассматривается процесс развития… (далее дается характеристика актуальности темы и значимость проделанной работы).

Автор определяет предмет исследования как … Основной целью работы автор ставит освещение… (далее анализируется правильность выделения границ темы, видение студентом научной проблемы и соответствие цели и задач исследования заявленной теме. В целом необходимо охарактеризовать основные элементы введения). Если хотя бы одна из задач, заявленных во введении, в ходе исследования не решена, рецензент имеет право утверждать о том, что автору не удалось достичь цели, следовательно, тема не раскрыта.

Научная новизна исследования,  по мнению автора, состоит в том, что в нем «на основе архивных и опубликованных материалов выявлены…» (стр. 23). Действительно, в работе впервые…(характеризуются все элементы новизны исследования, даже если автор не указал некоторые из критериев, рецензент может обратить на них внимание). Новизна исследования является одним из наиболее важных критериев оценки работы.

Историографический анализ показывает знание автором основных трудов по теме, умение выделить основные школы и проблемы рассматриваемого вопроса (далее указывается, насколько полно отражена изученность темы, правильно ли соискатель провел периодизацию процесса изучения, насколько глубоко проанализировал литературу).

Источниковая база в целом позволяет решить поставленные задачи, автор использовал такие источники, как … (указываются виды источников, дается оценка полноты и репрезентативности использованных источников, самостоятельность и критичность их анализа, реальное использование в ходе исследования).

Разделение текста на главы и параграфы отражает специфику работы… Или: Рубрикация основного текста работы соответствует задачам, намеченным автором, группировка и содержание параграфов полностью соответствует названиям глав (дается анализ правильности и обоснованности рубрикации, рациональность расположения собранного материала). Структура работы, предложенная автором, (две главы, каждая состоит из трех параграфов) позволила четко и последовательно изложить содержание исследования… Содержание глав полностью должно соответствовать теме исследования. Изложение должно укладываться в хронологические и территориальные рамки, заявленные во введении.

Первая глава посвящена…, здесь рассматривается… (анализ содержания глав, без пересказа фактов, оценка тщательности проработки вопросов, положительные стороны и недостатки, стиль и логика изложения, обоснованность выводов по главам).

Вместе с тем, хотелось бы высказать автору некоторые замечания и предложения Или Общие замечания по работе (далее по пунктам указываются недостатки): 1) В исследовании не нашел отражение вопрос о… 2) Вызывает сомнение вывод о… 3) параграф 2. 3. «Название» достоин более тщательной проработки, поскольку… 4) Следовало более активно использовать материалы архива…5) Зачастую автор увлекается изложением фактов, которые не имеют к теме никакого отношения. Например,… (данный раздел рецензии можно опустить, если недостатки указываются уже в ходе изложения мнения рецензента).

При характеристике, как положительных моментов работы, так и недостатков, обязательно указание конкретных страниц письменной работы, о которых идет речь.

Анализируя полученные данные, Владимир Иванович приходит к выводу о том, что… (можно дать цитату с указанием страницы письменной работы, далее сопоставить выводы, сформулированные в заключении, с целью и задачами, указанными во введении, насколько раскрыта тема).

Особое внимание необходимо обращать на правильность оформления, полноту ссылок и научно-справочного аппарата: Оформление работы не вызывает серьезных нареканий (или: оформление сносок и приложений вызывает ряд нареканий…), стиль изложения ясный и, вместе с тем, вполне научный (в целом необходимо указать на нарушения в оформлении, особое внимание уделить на сноски и список литературы). Отсутствие ссылок или их формальное использование (без указания страниц или на те работы, с которыми автор реально не ознакомился) может быть основой для существенного снижения оценки, вплоть до «неудовлетворительно».

Если работы помещены в список, но не встречаются в сносках, они не считаются использованными. Могут повлиять на оценку ошибки в библиографическом описании.

В целом, несмотря на отмеченные недостатки, представленная работа является законченным научным исследованием и может быть оценена на «отлично» (сообщается общее впечатление о работе, самостоятельности и законченности исследования).

Или: В целом работа выполнена на достаточно высоком уровне и, несмотря на недостатки, может быть признана удачной. На наш взгляд, диплом Смирнова В. И. может претендовать на оценку «хорошо».

Если рецензент затрудняется поставить определенную оценку, он может использовать выражения «высокую оценку» (значит между 4 и 5), «положительную оценку» (между 4 и 3).

Доцент кафедры отечественной

истории БГПУ, канд. ист. наук И. О. Фамилия

Дата

Источники и библиография

Использованные источники

1. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1–2003. – Минск, 2003.– 46 с. (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

2. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.80–2000. – Минск, 2000. – 6 c. – (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

3. Библиографическое описание электронных ресурсов: Метод. рекомендации / Рос. гос. библ.; сост. Т. А. Бахтурина [и др.] – М., 2001. – 55 c.

4. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 540400 социально-экономическое образование. Степень (квалификация) – магистр социально-экономического образования: 27 марта 2000 г. – М., 2000. – 10 с.

5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 540400 социально-экономическое образование. Степень (квалификация) – бакалавр социально-экономического образования: 27 марта 2000 г. – М., 2000. – 39 с.

6. Положение о выпускных квалификационных работах студентов / Барн. гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2004.

7. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников Барнаульского государственного педагогического университета. – Барнаул, 2004.

8. Правила издания исторических документов в СССР. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1990. – 188 с.

9. Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании произведений печати: ГОСТ 7.12-77. – М., 1982. – 24 c. – (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

Библиографический список литературы

1. Бармин, В. А. Общие требования и правила оформления студенческих научных работ в условиях многоуровневого педагогического образования : метод. пособие / В. А. Бармин, В. И. Матис. – Барнаул, 1996. – 30 с.

2. Волков, Ю. Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление : практ. пособие / Ю. Г. Волков ; под ред. Н. Загузова. – М., 2001. – 159 с.

3. Калинина, Т. П. Заголовок библиографической записи: новое в правилах составления / Т. П. Калинина // Библиография. – 2000. – № 2. – С. 41–45.

4. Ковальченко, И. Д. Методы исторического исследования / И. Д. Ковальченко. – М., 2003. 440 с.

5. Кузин, Ф. А. Кандидатская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты : практ. пособ. для аспирантов и соиск. уч. степени / Ф. А. Кузин. – 3-е изд., док. – М. : Ось-89, 1999. – 208 с.

6. Кузин, Ф. А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты: практ. пособ. для магистрантов / Ф. А. Кузин. – М. : Ось-89, 1998. – 302 с.

7. Кузнецов, И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ / И. Н. Кузнецов. – Минск : Сэр-Вит, 2000. – 256 с.

8. Мангейм, Дж. Политология. Методы исследования: пер. с англ. / Дж. Б. Мангейм, Р. К. Рич; предисловие А. К. Соколова. – М. : Весь Мир, 1997.

9. Мильчин, А. Э. Справочник издателя и автора: Редакционно-издательское оформление издания / А. Э. Мильчин, Л. К. Чельцова. – М., 1999. – 688 с.

10. Научные работы: Методика подготовки и оформления / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск, 2000. – 544 с.

11. Общие требования и правила оформления студенческих научных работ. – Барнаул, 1988. – 21 с.

12. Райзберг, Б. А. Диссертация и ученая степень : пособие для соискателей / Б. А. Райзберг. – М., 2000. – 303 с.

13. Рекомендации по оформлению диссертаций, дипломных и курсовых работ. – М., 1999. – 22 с.

14. Санцевич, А. В. Методика исторического исследования. – 2-е изд., доп. – Киев : Наукова думка, 1990. – 210 с.

15. Хомутцов, С. В. Дипломная работа по методике преподавания социогуманитарных дисциплин: Методика написания, правила оформления и порядок защиты : учеб.-метод. пособ. для студентов / С. В. Хомутцов. – Барнаул, 2000. – 56 с.

Приложения

Приложение 1. Образец титульного листа

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Исторический факультет

Кафедра всеобщей истории

Германцы и Римская империя в эпоху Принципата
(внешнеполитический аспект взаимоотношений)

Дипломная работа¹

Выполнил студент

652 группы

Сергеев Николай Михайлович

__________________________

^{(подпись)}

Научный руководитель

канд. ист. наук, доцент

С. М. Рубцов

__________________________

^{(подпись)}

Выпускная работа¹ защищена

«_____» _____________2007 г.

Оценка____________________

Председатель ГАК__________

^{(подпись)}

Барнаул   2007

Приложение 2. Образцы библиографического описания