Файл: Дополнительной общеразвивающей программы Комплекс основных характеристик.doc

Обучающиеся должны знать / понимать: принципы работы с html-тегами;

принципы работы браузера при отображении страницы; структуру кода web-страницы;

теги заголовков, с помощью которых формируется страница; теги форматирования текста.

Обучающиесядолжныуметь:

придать web-странице требуемое форматирование.

Браузер. Структура html-документа. Тег. Форматирование html-документа.

Практическая работа: «Структура html-документа».

создать web-страницу с помощью html-кода;

Тема 1.2. Теги и атрибуты

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

назначение основных параметров для тегов форматирования.

Обучающиесядолжныуметь:

управлять параметрами текста с помощью тега ; управлять параметром выравнивания для тега
; задавать заголовок документа.

Атрибуты тегов. Базовый шрифт. Заголовок html-документа.

Практическая работа: «Теги и атрибуты».

Тема 1.3. Вставка изображения на страницу

обучающиесядолжнызнать/понимать:

как вставить изображение на web-страницу;

как отключать отображение изображений на web-странице.

Обучающиесядолжныуметь:

вставлять необходимое изображение в нужное место web-страницы; задавать альтернативный текст для вставляемого изображения.

Вставка изображения на web-страницу. Альтернативный текст.

Практическая работа: «Вставка изображения на страницу».

Тема 1.4. Управление рисунком

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

как узнать значения высоты и ширины графического файла.

Обучающиесядолжныуметь:

задавать произвольный размер вставляемому изображению; выравнивать и центрировать рисунок на web-странице.

Выравнивание рисунка. Свойства графического изображения.

Практическая работа: «Управление рисунком».

Тема 1.5. Простые таблицы

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

основы работы с таблицами и применение их для разметки структуры web- документа;

назначение основных атрибутов таблицы.

Обучающиесядолжныуметь:

формировать таблицу;

настраивать ширину и высоту ячеек таблицы; осуществлять разметку страницы с помощью таблиц;

создавать сложную структуру с помощью вложенных таблиц. Создание и разметка таблицы. Вложенные таблицы.

Практическая работа: «Простые таблицы». Тема 1.6. Формирование сложных таблицОбучающиесядолжнызнать/понимать:

способы модификации таблицы путём объединения ячеек и применение границ и заливок.

Обучающиесядолжныуметь:

объединять ячейки таблицы;

оформлять таблицу с помощью границ и заливки ячеек. Объединение ячеек таблиц. Границы и заливка таблицы.

Практическая работа: «Формирование сложных таблиц».

Тема 1.7. Гиперссылки

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

назначение гиперссылок и принцип их создания.

Обучающиесядолжныуметь:

осуществлять связь страничек с помощью гиперссылок.

Гиперссылки.

Практическая работа: «Гиперссылки».

Тема 1.8. Оформление гиперссылок

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

как оптимальным образом и в каком виде поместить гиперссылку на web- страницу.

Обучающиесядолжныуметь:

изменять стандартные цвета гиперссылок; создавать картинки-гиперссылки;

ссылаться на внешние ресурсы Интернета.

Картинка-гиперссылка. Цвета гиперссылки. Внешний ресурс.

Практическая работа: «Оформление гиперссылок».

Раздел 4. Каскадные таблицы стилей CSS Тема 2.1. Каскадные таблицы стилей

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

назначение каскадной таблицы стилей;

принципы создания стилей и их применение на web-страницах.

Обучающиесядолжныуметь:

создавать внешнюю таблицу стилей, подключать её к web-странице и применять стили к тегам;

создавать стилевые правила для отдельных тегов, создавать классы и псевдоклассы.

Каскадные таблицы стилей (CSS). Селектор. Внешняя таблица стилей. Стилевой класс и псевдокласс.

Практическая работа: «Каскадные таблицы стилей».

Тема 2.2. Позиционирование

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

возможности стилей по позиционированию тегов; возможности внутренних и Inline-стилей.

Обучающиесядолжныуметь:

создавать и использовать контекстный селектор;

использовать внутреннюю таблицу стилей и Inline-стиль;

задать позицию для тега с помощью стилей.

Контекстный селектор. Внутренняя таблица стилей. Inline-стиль. Позиционирование.

Практическая работа: «Позиционирование».

Тема 2.3. Фреймы

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

назначение фреймов и основы работы с ними.

Обучающиесядолжныуметь:

формировать фреймовую структуру страницы; осуществлять загрузку web-страницы в заданный фрейм.

Фрейм. Фреймовая структура страницы. Гиперссылки между фреймами.

Практическая работа: «Фреймы».

Тема 2.4. Настройка фреймов

Обучающиесядолжнызнать/понимать:

основные атрибуты тегов фреймовой структуры.

Обучающиесядолжныуметь:

оформлять фреймы;

создавать «историю» посещения страничек.

Форматирование фреймов. «История» посещения страничек.

Практическая работа: «Настройка фреймов».

Учебный план 2 модуля

Наименование разделов и тем	Количество часов
Наименование разделов и тем	Всего	Теория	Практи ка
Раздел 1. Macromedia Flash MX (80часов)
1.1Окно программы Macromedia Flash MX. Панель инструментов и её структура.	1	1	0
1.2 Инструменты Чёрная стрелка и Модификатор.	1	1	0
1.3Копирование фрагментов изображения с одновременным искажением копии. Упражнение 3: Создание кружевного узора.	2	1	1
1.4 Объединение изображений в группы. Упражнение 4: Рисование автомобиля.	2	1	1
1.5 Инструменты и панели для рисования, изменения и удаления линий. Упражнение 5: Рисование многоугольника инструментом Линия.	2	1	1
1.6 Инструмент Перо. Техника рисования и редактирования кривых Безье. Упражнение 6: Рисование синусоиды инструментом Перо.	2	1	1
1.7 Цвет. Некоторые свойства и закономерности. Инструмент	2	1	1