Файл: Формирование навыков выразительного чтения у младших школьников на уроках литературного чтения (при изучении стихотворений в 3 классе) Введение.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.12.2023
Просмотров: 325
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Критерии и показатели сформированности навыка чтения у детей младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКТЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Анализ программ по литературному чтению
Критерии оценивания темпа чтения
Критерий оценивания понимания прочитанного
Критерии оценивания выразительности речи
Задания на развитие скоростного чтения:
Задания, направленное на формирование выразительности чтения.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Рис. 2. Уровень сформированности выразительного чтения
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Таблица 9 Результаты формирования навыка чтения у обучающихся третьего класса:
| №п | ФИ ученика | Количество баллов из 1 части диагностики | Количество баллов из 2 части диагностики | Уровень |
| 1 | Александр Б. | 8 | 6 | Высокий |
| 2 | Ксюша Б. | 6 | 3 | Средний |
| 3 | Зоя Б. | 5 | 6 | Средний |
| 4 | Илья Б. | 4 | 6 | Средний |
| 5 | Евгений Г. | 5 | 5 | Средний |
| 6 | Таня Г. | 3 | 5 | Низкий |
| 7 | Алина Г. | 5 | 4 | Средний |
| 8 | Александра Д. | 5 | 4 | Средний |
| 9 | Костя И. | 3 | 6 | Низкий |
| 10 | Варвара И. | 5 | 5 | Средний |
| 11 | Дарья Т. | 5 | 9 | Высокий |
| 12 | Виктор К. | 3 | 7 | Средний |
| 13 | Петр К. | 8 | 7 | Высокий |
| 14 | Мария К. | 4 | 8 | Средний |
| 15 | Алиса Л. | 3 | 4 | Низкий |
| 16 | Александра Л. | 4 | 6 | Средний |
| 17 | Костя Л. | 3 | 4 | Низкий |
| 18 | Ульяна М. | 5 | 8 | Средний |
| 19 | Павел М. | 4 | 4 | Низкий |
| 20 | Костя М. | 3 | 4 | Низкий |
| 21 | Лев П. | 5 | 7 | Средний |
| 22 | Рита Р. | 5 | 6 | Средний |
| 23 | Данил С. | 4 | 6 | Средний |
| 24 | София Ш. | 5 | 5 | Средний |
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Рис 3. Результаты диагностики по формированию навыка чтения у учащихся третьего класса