Файл: Жамбыл облысы кімдігі білім басармасыны ОУдістемелік кабинеті 6сынып аза дебиеті.docx

Скачать файл (0,34Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 10.01.2024

Просмотров: 589

Скачиваний: 4

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Жиынтық бағалаудың құрылымы

«Мен – балаң, жарық күнде сәуле қуған...»бөлімі бойынша

Тақырыбы:С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

І нұсқа

Оқу мақсаты

6.1.2.1. Әдеби шығармада көтерілгенәлеуметтік-

қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

6.2.4.1.Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып, шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.

Бағалау критерийі

Білім алушы

Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды;
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.

Ойлау дағдысының деңгейлері

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

1-тапсырма.Төмендегі сұрақтардың дұрыс жауабын белгілеңіз.

1.С. Мұратбековтің «Жусан иісі» әңгімесінің басты тақырыбы не? А) Әділетсіздік

Ә) Достық

Б) Жетімдік

В) Еңбексүйгіштік

Г) Сүйіспеншілік

2. «Жусан иісі» шығармасының оқиғасы қай кезді бейнелейді?

А) Бақытты балалық шақ

Ә) Бейбіт өмір тіршілігі

Б) Егін егу науқаны

В) Соғыс кезіндегі ауыл тіршілігі

Г) Соғыстан кейінгі кезең

3.Аян ертегілерінің «Баяғыда бір жетім бала болыпты» деп басталуының себебі неде екендігін көрсетіңіз.

А) Аян осы тақырыпта ертегілерді ұнатады.

Ә) Әжесі үнемі ертегі айтып отырады.

Б) Балаларға ұнағандықтан айтады.

В) Өзіне ұнағандықтан айтады.

Г) Сол уақыттағы қоғамға байланысты айтады.

4.Аянның әріпті тез үйренудегі мақсатын табыңыз.

А) Ата- анасына хат жазуды армандады.

Ә) Бәрінен озық болғысы келді.

Б) Жазушы болғысы келді.

В) Жақсы оқығысы келді.

Г) Соғысқа кеткен ағасына хат жазғысы келді.

5.Аянға қаралы қағаз келгендегі алғашқы әрекетін көрсетіңіз.

А) Дереу ашып, жылап оқыды.

Ә) Ешкімге қарамастан теріс айналды.

Б) Мелшиіп қатып қалды.

В) Ол үнсіз қабылдады.

Г) Ұзақ қарап тұрды.

2-тапсырма. Берілген көркемдегіш құралдарды пайдаланып, (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) сипаттама жазыңыз. (50-60 сөз)

Шығарма	Сипаттамасы
Кейіпкер (Тортай)
Табиғат көрінісі
Оқиға орны

Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтайды.	1	Әңгіменің басты тақырыбын анықтайды.	1
		Шығарма оқиғасы қай кезеңді бейнелейтінін табады.	1
		Аян ертегілерінің «Баяғыда бір жетім бала болыпты» деп басталуының себебін көрсетеді.	1
		Аянның әріпті тез үйрену мақсатын табады.	1
		Аянға қаралы қағаз келгендегі алғашқы әрекетін көрсетеді.	1
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.	2	Берілген көркемдегіш құралдарды қолданып сипаттама жазады.
		Кейіпкерге сипаттама жазады.	1
		Табиғат көрінісін сипаттайды.	1
		Оқиға орнын сипаттайды.	1
Барлығы			8

«Мен – балаң, жарық күнде сәуле қуған...»

бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________

Бағалаукритерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалаукритерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдықмәселеніанықтайды.	Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтауда қиналады.	И деясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтауда қателеседі.	Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қ оғамдық мәселені анықтайды.
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.	К ейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) қолдануда қиналады..	К ейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолдануда қателеседі.	Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын с ипаттауда көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) қолданады.

«Мен – балаң, жарық күнде сәуле қуған...» бөлімі бойынша

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

ІІ нұсқа

Оқу мақсаты

6.1.2.1. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдықмәселені идеясы арқылы түсіндіру;

6.2.4.1.Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып,шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.

Бағалау критерийі

Білім алушы

Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды;
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

минут

1-тапсырма. «Тортай мінер ақ боз ат» әңгімесі бойынша төмендегі кестені толтырыңыз.

Көркем шығарманың негізгі идеясы	Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселе	Тортайға тән қасиеттер	Тортай және қазіргі бала

2-тапсырма. «Жусан иісі» әңгімесі бойынша соғыс кезіндегі балалар өмірі туралы берілген көркемдегіш құралдарды пайдаланып, (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) сипаттама жазыңыз.(50-60 сөз ) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтайды.	1	Шығарманың басты идеясы мен әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды.	1
		Тортайға тән қасиеттерді ашады.	1
		Тортайды қазіргі баламен салыстырады.	1
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнынсипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.	2	Берілген көркемдегіш құралдарды қолданып сипаттама жазады. Теңеу Эпитет Метафора Метонимия	1 1 1 1
		Соғыс кезіндегі балалар өмірін сипаттайды.	1
Барлығы			8

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

Білімалушыныңаты-жөні: _______________________________________________________________________________________

Бағалаукритерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалаукритерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдықмәселеніанықтайды.	Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтауда қиналады.	И деясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қоғамдық мәселені анықтауда қателеседі.	Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік- қ оғамдық мәселені анықтайды.
Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.	Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) қолдануда қиналады..	К ейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолдануда қателеседі.	Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын с ипаттауда көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) қолданады.

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН

ТАПСЫРМАЛАР

«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырыбы: А.Алтай «Прописка», Ерлан Жүніс «Менің атым - Тәуелсіздік»

І нұсқа

Оқу мақсаты

6.2.1.1.Шығарма композициясындағы белгілі

бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

6.3.1.1. Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.

Бағалау критерийі

Білім алушы

Шығарма композициясына негіздеме жасайды;
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

1-тапсырма. Қарамен жазылған сөздерге мән бере отырып, үзіндінің маңызын анықтаңыз.

Өлеңнен үзінділер	Оқушы пікірі
...Тәуелсіздік ше? Ол – менің тегім,ұлдарыма оны дарыттым. Тәуелсіздік – мен,ол – менің асқақ аңызым, Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, Жарық Күн!
Ал бүгін, енді, Тарихты өзім білемін, Жолдарды сезем жонарқаммененмыңжылдар өткен ұлы елім. Ұлылық жайлы ойлайды басқа, Жап-жас шақ Ұлы қорғандардың күйреуін көрген жүрегім – Алты-ақ жасында ақырын көрген алыптың!

2-тапсырма. Кейіпкерлерге баға бере отырып, кестені толтырыңыз.

Кейіпкерлер	Мінезі, жеке қасиеттері	Көзқарасы	Жағымды/ жағымсыз әрекеті
Архат
Шофер жігіт

Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Шығарма композициясына негіздеме жасайды	1	1-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын анықтайды.	1
Шығарма композициясына негіздеме жасайды	1	2-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын анықтайды.	1
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.	2	Архаттың мінезін, жеке қасиетін анықтайды.	1
		Шофердің мінезін, жеке қасиетін анықтайды.	1
		Архаттың өмірге көзқарасын анықтайды.	1
		Шофердің өмірге көзқарасын анықтайды.	1
		Архаттың жағымды қасиетін анықтайды.	1
		Шофердің жағымды қасиетін анықтайды.	1
Барлығы			8

«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»

бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Тақырыбы: А.Алтай «Прописка», Ерлан Жүніс «Менің атым - Тәуелсіздік»
Білім алушының аты- жөні: _________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Шығарма композициясына негіздеме жасайды.	Ш ығарма композициясына негіздеме жасауда қиналады.	Ш ығарма композициясына негіздеме жасауда қателеседі.	Ш ығарма композициясына негіздеме жасайды.
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.	Ш ығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға беруде қиналады.	Ш ығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға беруде қателеседі.	Ш ығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

«Тәуелсіздік - қасиет тұнған ұлы ұғым»бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырыбы: А.Алтай «Прописка», Ерлан Жүніс «Менің атым - Тәуелсіздік»

ІІ нұсқа

Оқу мақсаты

6.2.1.1.Шығарма композициясындағы белгілі бір

эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;

6.3.1.1.Шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра

отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру.

Бағалау критерийі

Білім алушы

Шығарма композициясына негіздеме жасайды;
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут

1-тапсырма. Қарамен жазылған сөздерге мән бере отырып, үзіндінің маңызын анықтаңыз.

Өлеңнен үзінді	Оқушы пікірі
...Тәуелсіздік ше? Ол – менің тегім,ұлдарыма оны дарыттым. Тәуелсіздік – мен, ол – менің асқақ аңызым, Болмысы ол ұлдың өзіңнен туған, Жарық Күн!
Ал бүгін, енді,Тарихты өзім білемін, Жолдарды сезем жонарқаммененмыңжылдар өткен ұлы елім. Ұлылық жайлы ойлайды басқа, Жап-жас шақ Ұлы қорғандардың күйреуін көрген жүрегім – Алты-ақ жасында ақырын көрген алыптың!

2-тапсырма. Кейіпкерлерге баға бере отырып, кестені толтырыңыз.

Кейіпкерлер	Кейіпкерге тән қасиеттер	Көзқарасы	Жағымды / жағымсыз әрекеті
Архат
Шофер жігіт

Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	№ Тапсырма	Білім алушы	Балл
Шығарма композициясына негіздеме жасайды.	1	1-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын анықтайды.	1
Шығарма композициясына негіздеме жасайды.	1	2-үзіндіден өлеңнің маңыздылығын анықтайды.	1
Шығармадағы кейіпкерлердің тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.	2	Архаттың мінезін, жеке қасиетін анықтайды.	1
		Шофердің мінезін, жеке қасиетін анықтайды.	1
		Архаттың өмірге көзқарасын анықтайды.	1
		Шофердің өмірге көзқарасын анықтайды.	1
		Архаттың жағымды қасиетін анықтайды.	1
		Шофердің жағымды қасиетін анықтайды.	1
Барлығы			8

Смотрите также файлы

Космическийквиз этап 1Парад планет finding your creative niche.pdf

Вариант 4.docx

Мвд россии уведомление о подтверждении проживания иностранного гражданина или лица без гражданства в Российской Федерации.doc

Лекции Подходы к анализу художественного текста в современном литературоведении.docx

Актуальность. Современный уровень развития конькобежного спорта свидетельствует о скачке в результатах преодоления дистанции спортсменами.docx

Файл: Жамбыл облысы кімдігі білім басармасыны ОУдістемелік кабинеті 6сынып аза дебиеті.docx

Тақырыбы:С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

І нұсқа

6.1.2.1. Әдеби шығармада көтерілгенәлеуметтік-

қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

1-тапсырма.Төмендегі сұрақтардың дұрыс жауабын белгілеңіз.

1.С. Мұратбековтің «Жусан иісі» әңгімесінің басты тақырыбы не? А) Әділетсіздік

Ә) Достық

Б) Жетімдік

В) Еңбексүйгіштік

Г) Сүйіспеншілік

2. «Жусан иісі» шығармасының оқиғасы қай кезді бейнелейді?

А) Бақытты балалық шақ

Ә) Бейбіт өмір тіршілігі

Б) Егін егу науқаны

В) Соғыс кезіндегі ауыл тіршілігі

Г) Соғыстан кейінгі кезең

3.Аян ертегілерінің «Баяғыда бір жетім бала болыпты» деп басталуының себебі неде екендігін көрсетіңіз.

А) Аян осы тақырыпта ертегілерді ұнатады.

Ә) Әжесі үнемі ертегі айтып отырады.

Б) Балаларға ұнағандықтан айтады.

В) Өзіне ұнағандықтан айтады.

Г) Сол уақыттағы қоғамға байланысты айтады.

4.Аянның әріпті тез үйренудегі мақсатын табыңыз.

А) Ата- анасына хат жазуды армандады.

Ә) Бәрінен озық болғысы келді.

Б) Жазушы болғысы келді.

В) Жақсы оқығысы келді.

Г) Соғысқа кеткен ағасына хат жазғысы келді.

5.Аянға қаралы қағаз келгендегі алғашқы әрекетін көрсетіңіз.

А) Дереу ашып, жылап оқыды.

Ә) Ешкімге қарамастан теріс айналды.

Б) Мелшиіп қатып қалды.

В) Ол үнсіз қабылдады.

Г) Ұзақ қарап тұрды.

2-тапсырма. Берілген көркемдегіш құралдарды пайдаланып, (теңеу, эпитет, метафора, метонимия) сипаттама жазыңыз. (50-60 сөз)

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

ІІ нұсқа

6.1.2.1. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдықмәселені идеясы арқылы түсіндіру;

6.2.4.1.Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып,шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу.

Білім алушы

Идеясы арқылы шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды;

Кейіпкер бейнесін, табиғат көрінісін, оқиға орнын сипаттауда көркемдегіш құралдарды қолданады.

1-тапсырма. «Тортай мінер ақ боз ат» әңгімесі бойынша төмендегі кестені толтырыңыз.

Көркем шығарманың негізгі идеясы

Шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселе

Тортайға тән қасиеттер

Тортай және қазіргі бала

Тақырыбы: С.Мұратбеков «Жусан иісі», О. Бөкей «Тортай мінер ақ боз ат»

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно