Файл: Социально-психологический практикум.doc

Номера вопросов				Номера вопросов					ОК
1	33	65	97	1	33	65	97
2	34	66	98	2	34	66	98		I
3	35	67	99	3	35	67	99
4	36	68	100	4	36	68	100
5	37	69	101	5	37	69	101
6	38	70	102	6	38	70	102		II
7	39	71	103	7	39	71	103
8	40	72	104	8	40	72	104
9	41	73	105	9	41	73	105
10	42	74	106	10	42	74	106		III
11	43	75	107	11	43	75	107
12	44	76	108	12	44	76	108
13	45	77	109	13	45	77	109
14	46	78	110	14	46	78	110		IV
15	47	79	111	15	47	79	111
16	48	80	112	16	48	80	112
17	49	81	113	17	49	81	113
18	50	82	114	18	50	82	114		V
19	51	83	115	19	51	83	115
20	52	84	116	20	52	84	116
21	53	85	117	21	53	85	117
22	54	86	118	22	54	86	118		VI
23	55	87	119	23	55	87	119
24	56	88	120	24	56	88	120
25	57	89	121	25	57	89	121
26	58	90	122	26	58	90	122		VII
27	59	91	123	27	59	91	123
28	60	92	124	28	60	92	124
29	61	93	125	29	61	93	125
30	62	94	126	30	62	94	126		VIII
31	63	95	127	31	63	95	127
32	64	96	128	32	64	96	128

Обработка результатов

Производится подсчет количества утверждений, отмеченных в бланках ответов по каждой из восьми шкал в отдельности (см. ключ к опроснику).
В зависимости от суммы баллов, набранных по каждой из шкал, определяют диапазон проявления свойств личности:

адаптивная: от 0 до 6 баллов;
промежуточная зона: от 7 до 11 баллов;
дезадаптивная зона: от 12 до 16 баллов.

На основании исследований межличностных отношений Т. Лири выделил 8общих и 16более конкретизированных вариантов межличностного взаимодействия, которые представил в виде круговой психограммы (рис. 5).Полярные на этой схеме варианты являются противоположными друг другу.

Каждому из 8-ми октантов соответствует тип межличностных отношений:

I октант. Авторитарный

0—8баллов: уверенный в себе, упорный, настойчивый, может быть хорошим наставником и организатором. Обладает свойствами руководителя.

9—12:доминантный, энергичный, успешный в делах, любит давать советы, требует к себе уважения, может быть нетерпим к критике, ему свойственна переоценка собственных возможностей.

13—16:властный, диктаторский, деспотический характер, всех поучает, дидактический стиль высказываний, не склонен принимать советы других, стремится к лидерству, командованию другими, сильная личность с чертами деспотизма.

II. Независимый — доминирующий

0—8баллов: уверенный, независимый, ориентированный на себя, склонный к соперничеству тип.

9—12:самодовольный, нарциссический, с выраженным чувством собственного достоинства, превосходства над окружающими, с тенденцией иметь особое мнение, отличное от мнения большинства, и занимать обособленную позицию в группе.

13—16:стремится быть над всеми, самовлюбленный, расчетливый, к окружающим относится отчужденно, заносчивый, хвастливый.

III. Агрессивный

0—8баллов: упрямый, упорный, настойчивый в достижении цели, энергичный, непосредственный.

9—12:требовательный, прямолинейный, откровенный, строгий и резкий в оценке других, непримиримый, склонный во всем обвинять окружающих, насмешливый, ироничный, раздражительный.

13—16:чрезмерное упорство, недружелюбие, жесткость, враждебность по отношению к окружающим, несдержанность, вспыльчивость, агрессивность, доходящая до асоциального поведения.

IV. Недоверчивый — скептический

0—8баллов: реалистичен в суждениях и поступках, критичен по отношению к окружающим, скептик, неконформный.

9—12:выраженная склонность к критицизму. Разочарованный в людях, замкнутый, скрытный, обидчивый. Недоверчив к окружающим, испытывает трудности в интерперсональных контактах из-за подозрительности и боязни плохого отношения. Свой негативизм проявляет в вербальной агрессии.

13—16:отчужденный по отношению к враждебному и злобному миру, очень подозрительный, крайне обидчив, склонный к сомнению во всем, злопамятный, постоянно жалуется на всех (шизоидный тип характера).

V. Покорно-застенчивый

0—8баллов: скромный, робкий, уступчивый, эмоционально сдержанный, способный подчиняться, не имеет собственного мнения, послушно и честно выполняет свои обязанности.

9—12:застенчивый, кроткий, легко смущается, склонен подчиняться более сильному без учета ситуации.

13—16:покорный, склонный к самоуничижению, слабовольный, склонный уступать всем и во всем, всегда ставит себя на последнее место и осуждает себя, приписывает себе вину, пассивный, стремится найти опору в ком-либо более сильном.

VI. Зависимый

0—8балла: конформный, мягкий, ожидает помощи и советов, доверчивый, склонный к восхищению окружающими, вежливый, нуждается в признании.

9—12:послушный, боязливый, беспомощный, не умеет проявить сопротивление, искренне считает, что другие всегда правы.

13—16:очень неуверенный в себе, имеет навязчивые страхи, опасения, тревожится по любому поводу, поэтому зависим от других, чужого мнения, сверхконформный.

VII. Сотрудничающий

0—8 баллов: склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам «хорошего тона» в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить внимание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.

9—16:дружелюбный и любезный со всеми, ориентирован на принятие и социальное одобрение, стремится удовлетворить требования всех, «быть хорошим» для всех без учета ситуации, стремится к целям микрогруппы, имеет развитые механизмы вытеснения и подавления, эмоционально лабильный (истероидный тип характера).

VIII. Альтруистический

0—8 баллов: ответственный по отношению к людям, деликатный, мягкий, добрый, эмоциональное отношение к людям проявляет в сострадании, симпатии, заботе, ласке, умеет подбодрить и успокоить окружающих, бескорыстный и отзывчивый.

9—16:гиперответственный, всегда приносит в жертву свои интересы, стремится помочь и сострадать всем, навязчивый в своей помощи и слишком активный по отношению к окружающим, неадекватно принимает на себя ответственность за других (может быть только внешняя «маска», скрывающая личность противоположного типа).

Полученные количественные показатели по каждому из октантов от 0до 16 перенесите на психограмму (рис. 5). Для этого в каждом октанте на уровне, соответствующем полученным баллам, проведите дуги. Отделенная дугой внутренняя часть октанта заштриховывается.

После того как отмечены все полученные при обследовании результаты и заштрихована внутренняя, центральная часть круга психограммы до уровня, очерченного дугами, получается некое подобие «веера».

Наиболее заштрихованные октанты соответствуют преобладающему у Вас стилю межличностных отношений. Характеристики, не выходящие за пределы 8-ми баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14—16,свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0—3балла) могут быть результатом Вашей скрытности и неоткровенности. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4-х баллов, то данные сомнительны в плане их достоверности: скорее всего Вы не захотели оценить себя откровенно.

Доминирование

III

8 VШ

Агрессивность Дружелюбие

8 VII

VVI

Подчинение

Рис. 5. Психограмма к тесту Лири.

Первые четыре типа межличностных отношений — I, II, IIIиIV—характеризуются преобладанием неконформных тенденций и склонностью к дезъюктивным (конфликтным) проявлениям (III, IV),большей независимостью мнения, упорством в отстаивании собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию (I, II).

Другие четыре октанта — V, VI, VII, VIII —представляют противоположную картину: преобладание конформных установок, конгруэнтность в контактах с окружающими (VII,VIII), неуверенность в себе,податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам (V, VI).