Файл: Социально-психологический практикум.doc

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 11.12.2024

Просмотров: 2918

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Балашовского филиала Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского.

Часть I. Психология общения 9

Часть 2. Психология личности и межличностных отношений 32

Часть 3. Психология руководителя 139

Часть 4. Психология групп 163

Ведение

ЧастьI. Психология общения

Занятие 1. Определение навыков эффективного общения

Умеем ли мы слушать1

Ведущая репрезентативная система

Занятие 2. Восприятие и понимание людьми друг друга

Методика «Эмпатические тенденции Мехрабиана»

Методика для исследования эмпатии и.М.Юсупова

Занятие 3. Оценка коммуникабельности

Тест в.Ф. Ряховского для оценки общего уровня общительности

Занятие 4. Диагностика особенностей поведения в конфликте

Тест на оценку уровня конфликтности личности4

Тест Томаса для определения стиля поведения, личностной предрасположенности к конфликтному поведению

Часть 2. Психология личности и межличностных отношений Занятие 5. Социально-психологическая диагностика ценностно-смысловой сферы личности

Методика «Ценностные ориентации» м.Рокича

Тест смысложизненных ориентаций5

Тест «Осознанность жизненных целей»6

Занятие 6. Социально-психологическая диагностика мотивационной сферы личности

Определение направленности личности (Ориентационная анкета)7

Изучение эмоциональной направленности личности8

Измерение мотивации достижений

Измерение мотивации аффилиации

Занятие 7. Процедуры измерения установок

Шкала равнокажущихся интервалов Луи Терстоуна

Шкала суммарных оценок Лайкерта

Шкалограммный анализ Гуттмана

Шкала социальной дистанции э. Богардуса10

Занятие 8. Диагностика социально-психологических установок личности

Методика выявления социально-психологических установок, направленных на «альтруизм — эгоизм», «процесс — результат»

Методика выявления социально-психологических установок, направленных на «свободу — власть», «труд — деньги»

Занятие 9. Социально-психологическая диагностика когнитивных и «я»-характеристик личности: самоотношений и отношений

Тест м.Куна и т.Макпартлэнда «Кто я?»

Методика по изучению самоотношений в.В.Столина

Шкала по определению степени самоуважения

Суждения

Определение самооценки по с.А.Будасси

Исследование уровня притязаний и уровня самооценки по методике т.В.Дембо, с.Я.Рубинштейна в модификации а.М. Прихожан

Бланк теста т.В.Дембо, с.Я. Рубинштейна

Измерение локуса контроля

Цветовой тест отношений

«Личностные» характеристики цветов, входящих в цто

Занятие 10. Личность и межличностные отношения

МетодикаQ-сортировки

Методика определения организаторских и коммуникативных качеств личности л.П.Калининского

Протокол (для экспериментатора)

Занятие 11. Социально-психологическая диагностика социальных отношений

Тест Руковишникова по изучению межличностных отношений

Опросный лист омо

Опросник т. Лири для исследования межличностных отношений17

I октант. Авторитарный

II. Независимый — доминирующий

III. Агрессивный

IV. Недоверчивый — скептический

V. Покорно-застенчивый

VI. Зависимый

VII. Сотрудничающий

VIII. Альтруистический

Часть 3. Психология руководителя Занятие 12. Лидерство и руководство: единство и различие

Организаторские способности лидера

Методика самооценки деловых и личностных качеств менеджера

Диагностика лидерства в детском коллективе20

Характеристика видов лидерства

Занятие 13. Стиль и ролевая направленность деятельности руководителя

Оценка стиля деятельности менеджера с помощью опросника Блейка — Мутона

Опросник Блейка — Мутона

Cамооценка стиля управления

Опросник для определения ролевой направленности деятельности менеджера

Методика определения стиля руководства трудовым коллективом

Часть 4. Психология групп Занятие 14. Социально-психологический уровень развития группы

Тест «Пульсар» для оценки уровня развития группы

Методика изучения сплоченности коллектива р.С.Немова23

Определение индекса групповой сплоченности Сишора

Измерение нормативных предпочтений в группе

Занятие 15. Социально-психологический климат в группе

Изучение психологического климата в группе26

Методика а.Ф. Фидлера для оценки психологической атмосферы в группе

Методика «Наши отношения»

I серия

II серия

III серия

Занятие 16. Социально-психологическая диагностика статусно-ролевых характеристик личности

Метод социометрических измерений (социометрия)

Референтометрия

Шкала психологической близости

Заключение

Список литературы

Валентина Васильевна Гриценко Социально-психологический практикум

412300, Г. Балашов, Саратовская обл., ул. К. Маркса, 29.

412340, Г. Балашов, Саратовская обл., ул. Советская, 164а,

Шкала 3 — саморуководство— содержит 12 пунктов. Шкала отражает представление о том, что основным источником активности и результатов, касающихся как деятельности, так и собственной личности субъекта, является он сам. Человек с высоким баллом по шкале отчетливо переживает собственное «Я» как внутренний стержень, интегрирующий его личность и жизнедеятельность, считает, что его судьба находится в его собственных руках. И испытывает чувство обоснованности и последовательности своих внутренних побуждений и целей. Низкие баллы свидетельствуют о вере субъекта в подвластность его «Я» временным обстоятельствам, неспособности противостоять судьбе, плохой саморегуляции, размытом локусе «Я», отсутствии тенденции искать причины поступков и результатов в себе самом. Конструкт, лежащий в основе шкалы, близок по содержанию к психологической переменной, которую называют локус контроля.

Шкала 4 — отраженное самоотношение— включает 11 пунктов, связанных с ожидаемым отношением к себе со стороны других людей. Высокие значения шкалы соответствуют представлению субъекта о том, что его личность, характер и деятельность способны вызывать в других уважение, симпатию, одобрение и понимание. С низкими значениями связано ожидание противоположных чувств от обобщенного другого.

Шкала 5 — самоценность— содержит 14 пунктов. Высокие оценки по шкале отражают заинтересованность в собственном «Я», любовь к себе, ощущение ценности собственной личности и одновременно предполагаемую ценность своего «Я» для других. Шкала отражает эмоциональную оценку себя, своего «Я» по внутренним интимным критериям любви, духовности, богатства внутреннего мира. Низкие баллы по шкале говорят о недооценке своего духовного «Я», сомнении в ценности собственной личности, отстраненности, граничащей с безразличием к своему «я», потере интереса к своему внутреннему миру.

Шкала 6 — самопринятие — включает 12 пунктов. Высокий полюс соответствует дружескому отношению к себе, согласию с самим собой, одобрению своих планов и желаний, эмоциональному, безусловному принятию себя таким, каков ты есть, пусть даже с некоторыми недостатками. Низкий полюс свидетельствует об отсутствии перечисленных качеств — недостаточном самопринятии, что является важным симптомом внутренней дезадаптации.

Шкала 7 — самопривязанность— содержит 11 пунктов. Высокие значения шкалы говорят о ригидности «Я»-концепции, привязанности, нежелании меняться на фоне общего положительного отношения к себе. Данные переживания часто сопровождаются привязанностью к неадекватному «Я»-образу. В последнем случае тенденции к сохранению такого образа — один из защитных механизмов самосознания. Низкие значения свидетельствуют о противоположных тенденциях: желании что-то в себе изменить, тяге к соответствию с идеальным представлением о себе, неудовлетворенности собой.


Шкала 8 — внутренняя конфликтность— содержит 15 пунктов. Высокие значения по данной шкале свидетельствуют о наличии внутренних конфликтов, сомнений, несогласия с собой, тревожно-депрессивных состояний, сопровождаемых переживанием чувства вины. Умеренное повышение по шкале говорит о повышенной рефлексии, глубоком проникновении в себя, осознании своих трудностей, адекватном образе «я» и отсутствии вытеснения. Крайне низкие значения шкалы свидетельствуют об отрицании проблем, закрытости, поверхностном самодовольстве, импунитивных тенденциях.

Шкала 9 — самообвинение— включает 10 пунктов. Высокие значения говорят об интрапунитивности, самообвинении, готовности поставить себе в вину свои промахи и неудачи, собственные недостатки. Шкала является индикатором отсутствия симпатии, что сопровождается негативными эмоциями в свой адрес, даже несмотря на высокую самооценку качеств и достижений.

Схема строения самоотношения по результатам факторного анализа групповых данных представлена в таблице 3.

Таблица 3

Схема строения самоотношения

Факторы —модальности

Самоуважение

Аутосимпатия

Самоуничижение

Шкалы

Внутренняя честность

Саморуководство

Самоуверенность

Отраженное самоотношение

Самопривязанность

Самоценность

Самопринятие

Внутренняя конфликтность

Самообвинение

Проведение опроса и интерпретация результатов

Испытуемому предъявляется тестовый буклет, содержащий 110 пунктов, и стандартный бланк ответов. Инструкция подразумевает две градации ответов: «согласен» — «не согласен», которые фиксируются испытуемым в соответствующих позициях бланка ответов.

Шкальные значения подсчитываются по девяти шкалам с помощью специального ключа-трафарета, накладываемого на бланк. Полученные таким образом сырые баллы по специальной таблице переводятся в стандартные оценки — «стены» (см. табл. 4).

Интерпретация проводится путем анализа профиля деятельности показателей, которые совместно дают целостную картину самоотношения испытуемого.


Опросник по изучению самоотношений

  1. Мои слова довольно редко расходятся с делом.

  2. Случайному человеку я скорее всего покажусь человеком приятным.

  3. К чужим проблемам я всегда отношусь с тем же вниманием, что и к своим.

  4. У меня нередко возникает чувство, что то, о чем я с собой мысленно говорю, мне неприятно.

  5. Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией.

  6. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни, — это не противиться собственной судьбе.

  7. У меня достаточно способностей и энергии, чтобы воплотить в жизнь задуманное.

  8. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.

  9. Я не способен причинять душевную боль самым любимым и родным мне людям.

  10. Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя.

  11. Совершив какой-то промах, я часто не могу понять, как мне могло прийти в голову, что из задуманного могло получиться что-то хорошее.

  12. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.

  13. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь.

  14. Когда я пытаюсь оценить себя, я прежде всего вижу свои недостатки.

  15. У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.

  16. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.

  17. Мой внутренний голос редко подсказывает мне то, с чем бы я в конце концов не согласился.

  18. Многие мои знакомые не принимают меня так уж всерьез.

  19. Бывало, и не раз, что я сам остро ненавидел себя.

  20. Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.

  21. В моей жизни возникали также обстоятельства, когда я шел на сделку с собственной совестью.

  22. Иногда я сам себя плохо понимаю.

  23. Порой мне бывает мучительно больно общаться с самим собой.

  24. Думаю, что без труда мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.

  25. Если я отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.

  1. Иногда я сомневаюсь, можно ли любить по-настоящему.

  2. Нередко мои споры с самим собой обрываются мыслью, что все равно выйдет не так, как я решил.

  3. Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским.

  4. Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе.

  5. Часто я не без издевки подшучиваю над самим собой.

  6. Если бы мое второе «я» существовало, то для меня это был бы довольно скучный партнер по общению.

  7. Мне представляется, что я достаточно сложился как личность, и поэтому не трачу много сил на то, чтобы в чем-то стать другим.

  8. В целом меня устраивает то, какой я есть.

  9. К сожалению, слишком многие не разделяют моих взглядов на жизнь.

  10. Я вполне могу сказать, что уважаю сам себя.

  11. Я думаю, что имею умного и надежного советчика в себе самом.

  12. Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.

  13. Я часто, но довольно безуспешно, пытаюсь в себе что-то изменить.

  14. Я думаю, что моя личность гораздо интереснее и богаче, чем это может показаться на первый взгляд.


40. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.

  1. Я редко остаюсь непонятым в самом важном для меня.

  2. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.

  3. То, что со мной случается — это дело моих собственных рук.

  4. Если я спорю с собой, то всегда уверен, что найду единственно правильное решение.

  5. Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: «И поделом тебе».

  6. Я не считаю, что достаточно духовно интересен для того, чтобы быть привлекательным для многих людей.

  7. У меня нередко возникает сомнение: а таков ли я на самом деле, каким себе представляюсь.

  8. Я не способен на измену даже в мыслях.

  9. Чаще всего я думаю о себе с дружеской иронией.

  10. Мне кажется, что мало кто может подумать обо мне плохо.

  11. Уверен, что на меня можно положиться в самых ответственных делах.

  12. Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.

  1. Я никогда не выдаю понравившиеся мне чужие мысли за свои.

  2. Каким бы я ни казался окружающим, я-то знаю, что в глубине души я лучше, чем большинство других.

  3. Я хотел бы оставаться таким, какой есть.

  4. Я всегда рад критике в свой адрес, если она обоснована и справедлива.

  5. Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь изменилась бы в лучшую сторону.

  6. Мое мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих.

  7. Что-то мешает мне понять себя по-настоящему.

  8. Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию.

  9. В сложных обстоятельствах я обычно не жду, пока проблемы разрешатся сами собой.

  10. Иногда я пытаюсь выдать себя не за того, кто я есть.

  11. Быть снисходительным к собственным слабостям — вполне естественно.

  12. Я убедился, что глубокое проникновение в себя — малоприятное и довольно рискованное занятие.

  13. Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин.

  14. У меня бывали такие моменты, когда я понимал, что и меня есть за что презирать.

  15. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что со мной происходит.

  16. Именно богатство и глубина моего внутреннего мира и определяет мою ценность как личность.

  17. Долгие споры со мной чаще оставляют горький осадок в моей душе, чем приносят облегчение.

  18. Думаю, что общение со мной доставляет людям искреннее удовольствие.

  19. Если говорить откровенно, иногда я бываю очень неприятен.

  20. Можно сказать, что я себе нравлюсь.

  21. Я — человек надежный.

  22. Осуществление моих желаний мало зависит от везения.

  23. Мое внутреннее «Я» всегда мне интересно.

  24. Мне очень просто убедить себя не расстраиваться по пустякам.

  25. Близким людям свойственно меня недооценивать.

  26. У меня в жизни нередко бывают минуты, когда сам себе противен.

  27. Мне кажется, что я все-таки не умею злиться на себя по-настоящему.

  28. Я убедился, что в серьезных делах на меня лучше не рассчитывать.

  29. Порой мне кажется, что я какой-то странный.

  30. Я не склонен пасовать перед трудностями.

  31. Мое собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.

  32. Мне кажется, что, глубоко обдумывая свои внутренние проблемы, я начинаю гораздо лучше себя понимать.

  33. Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих.

  34. Мне случалось совершать такие поступки, которым вряд ли можно найти оправдание.

  35. Где-то в глубине души я считаю себя слабаком.

  36. Если я искренне обвиняю себя в чем-то, то, как правило, обличительного запала хватает ненадолго.

  37. Мой характер, каким бы он ни был, вполне меня устраивает.

  38. Я вполне ясно представляю себе, что ждет меня впереди.

  39. Иногда мне бывает довольно трудно найти общий язык со своим внутренним «я».

  40. Мои мысли о себе по большей части сводятся к обвинениям в собственный адрес.

  41. Я не хотел бы меняться сильно даже в лучшую сторону, потому что каждое изменение — это потеря какой-то дорогой частицы самого себя.

  42. В результате моих действий слишком часто получается совсем не то, на что я рассчитывал.

  43. Вряд ли во мне есть что-то, чего бы я не знал.

  44. Мне еще немного не хватает, чтобы с уверенностью сказать себе: «Да, я вполне созрел как личность».

  45. Во мне вполне мирно уживаются как мои достоинства, так и мои недостатки.

  46. Иногда я оказываю «бескорыстную» помощь людям только для того, чтобы выглядеть лучше в собственных глазах.

  47. Мне слишком часто и безуспешно приходится оправдываться перед самим собой.

  48. Те, кто меня не любит, просто не знают, что я за человек.

  49. Убедить меня в чем-то не составляет для других большого труда.

  50. Я не испытываю недостатка в близких и понимающих меня людях.

  51. Мне кажется, что мало кто уважает меня по-настоящему.

  52. Если не мелочиться, то в целом мне себя не в чем упрекнуть.

  53. Я сам создал себя таким, каков я есть.

  54. Мнение других обо мне вполне совпадает с моим собственным.

  55. Мне бы очень хотелось во многом себя переделать.

  56. Ко мне относятся так, как я этого заслуживаю.

  57. Думаю, что моя судьба все равно сложится не так, как бы мне хотелось теперь.

  58. Уверен, что в жизни я на своем месте.


Ключ к МИС

  1. Открытость: 1, 3, 9, –21, 48, 53, 56, –62, 65, –86, 98.

  2. Самоуверенность: 7, –20, 24, 30, 35, 36, 51, 52, 58, 61, 73, –80, 82, –103.

3. Саморуководство: 43, 44, 45,74, 76, 84, 90, 105, 106, 108, –109, 110.

4.3еркальное «Я»: 2, 5, –13, –18, 29, –34, 41, 42, 50, –85, 102.

  1. Самоценность: 8, –15, 16, –26, –31, 39, –46, 54, 57, 68, 70, 75, –83, 100.

  2. Самоприятие: 10, 12, 17, 28, 40, 49, 63, 72, 77, 79, 88, 97.

  3. Самопривязанность: б, 32, 33, 55, 89, 93, 95, –96, 101, 107, 105.

  4. Конфликтность: 4, 11, 22, 23, 27, 38, 47, 59, 64, 67, 69, 81, 91, 94, 99.

  5. Самообвинение: 14, 19, 25, 37, 60, 66, 71, 78, 87, 92.

Таблица 4

Нормы МИС (в стенах) внутри таблицы значения по шкале

Шкалы

С т е н ы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

0

0

1

2—3

4—5

6—7

8

9

10

11

2

0—1

2

3—4

5—6

7—9

10

11—12

13

13

14

3

0—1

2

3

4—5

6

7

8

9—10

11

12

4

0

1

2

3—4

5

6—7

8

9

10

11

5

0—1

2

3

4—5

6—7

8

9—10

11

12

13—14

6

0—1

2

3—4

5

6—7

8

9

10

11

12

7

0

1—2

3

4–5

6

7

8

9

10

11

8

0

0

1—2

3—4

5—7

8—9

11—12

13

14

15

9

0

1

2

3—4

5

6—7

8

9

10

10