Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар аза тілі.docx

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білімалушы
Мәтіннің түрлерін ажыратады Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды	1	мәтінге сәйкес сөйлемдерді анықтайды: 1-сөйлем 2-сөйлем	1 1
		мәтіннің түрін анықтайды;	1
		мәтіннің негізгі ойын тұжырымдайды;	1
Көптік жалғаулы сөздерді анықтайды Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды	2	көпше түрдегі сөздерді анықтайды;	1
		көпше түрдегі сөзді қатыстырып сөйлем құрастырады;	1
		сөйлемнің құрылымын сақтайды.	1
		сөйлемді қатесіз жазады.	1
Барлығы			8

8«Жақсыданүйрен,жаманнанжирен»ортақтақырыбыбойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналғанрубрикаБілімалушының

аты-жөні

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіннің түрлерін ажыратады Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды	1	Мәтіннің түрін және негізгі ойын анықтауда қиналады.	Мәтіннің мазмұнына сәйкес сөйлемдерді/ мәтіннің түрін анықтауда/ мәтіннің негізгі ойын тұжырымдауда қателеседі.	Мәтіннің мазмұнына сәйкес сөйлемдерді табады, мәтіннің түрін және негізгі ойын анықтайды.
Көптік жалғаулы сөздерді анықтайды Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды	2	Мәтіннен көпше түрдегі сөздерді тауып, сөйлем құрастыруда қиналады.	Мәтіннен көптік жалғаулы сөздерді анықтауда/ сөйлемнің құрылымын сақтауда қателіктер жібереді.	Мәтіннен көптік жалғаулы сөздерді тауып, сөйлем құрастырады.

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойыншажиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.Спецификация3-сыныпта«Қазақтілі»пәнінентоқсанбойыншажиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Қазақтілі»(оқытуқазақтіліндеемес)пәнібойыншабастауышмектепкеарналған оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы), 1-4 сыныптар

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы - 40 минут

Балл саны - 16

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсанбойыншажиынтықбағалаудаәртүрлі:көптаңдауыбар,қысқажәнетолық жауапты қажет ететінтапсырмаларқолданылады.Көптаңдауыбартапсырмалардабілімалушыұсынылғанжауапнұсқаларынан дұрысын таңдайды.Қысқажауаптықажетететінтапсырмалардабілімалушысөздернемесесөйлемдер түрінде жауап береді.Толықжауаптықажетететінтапсырмалармәтіндітүсінуге,өзойынауызшажәне жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.Тапсырмабірнешеқұрылымдықбөліктерден/сұрақтардантұруымүмкін.Берілгеннұсқакөптаңдауыбар,қысқажәнетолықжауаптықажетететін 4 тапсырмадан тұрады.Бірінші

тапсырматыңдалым,екіншітапсырмаайтылымдағдысын,үшіншісіоқылым дағдысын, төртінші тапсырмажазылым дағдысын тексеруге бағытталған.10

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№	Ортақ тақырыптар	Сөйлеу әрекетінің түрлері	Оқу мақсаты	Тапсырманың сипаттамасы		Тапсырма саны		Жалпы балл
1	Жанды табиғат Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен (жарық пен қараңғы)	Тыңдалым	3.1.2.1* Баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну 3.1.3.1* Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.		1		4
2		Айтылым	3.2.4.1* Жоспар (сурет, сызба түрінде) және тірек сөздер негізінде оқиға желісін сақтай отырып мазмұндау 3.2.5.1* Оқыған/тыңдаған материал бойынша өз пікірін (менің ойымша ..., менің көзқарасым бойынша ..., себебі ...) дәлелдеу	Білім алушы ашық түрдегі толық жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.		1		4
3		Оқылым	3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме, тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, әңгімелеу/ сипаттау мәтіндерін анықтау 3.3.2.1 Жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну	Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды.		1		4
4		Жазылым	3.4.5.2Дауыссыз б-п, қ-ғ, к-г дыбыстары кездесетін сөздерді емлесін сақтап жазу 3.5.1.5* Үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем және мұғалімнің қолдауымен құрмалас сөйлем құрастыру	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.		1		4
Барлығы					4		16