Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар аза тілі.docx

Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 3-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сыныптың (1-4-сыныптары) «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілінде емес) пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.

Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.

Әдістемелік ұсыныстарда бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийі мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған. Сондай-ақ, жинақта білім алушылардың оқу жетістіктерінің мүмкін деңгейлері (рубрикалар) сипатталған. Тапсырмалар мен рубрикалар ұсыныс түрінде берілген.

Тоқсандық жиынтық бағалауды өткізу үшін спецификацияда тапсырма үлгілері мен балл қою кестесі ұсынылған. Спецификация стандартталған және оны тоқсандық жиынтық бағалауды өткізуде басшылыққа алу міндеттелген.

Әдістемелік ұсыныстар бастауыш сынып мұғалімдеріне, мектеп әкімшілігіне, білім беру бөлімінің әдіскерлеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.

Әдістемелік ұсыныстарды дайындау барысында ресми интернет-сайттағы қолжетімді ресурстар (суреттер, фотосуреттер, мәтіндер, аудио және бейнематериалдар) қолданылды.

МАЗМҰНЫ

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4

«Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 4

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 7

1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 10

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 17

«Уақыт» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 17

«Сәулет өнері» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 20

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 23

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 30

«Өнер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 30

«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 33

3-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 36

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 42

"Су - тіршілік көзі" ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 42

"Демалу мәдениеті. Мерекелер" ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау 45

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 48

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқу мақсаты
Тыңдалым Айтылым

3.1.3.1* Тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/ мазмұндау

3.2.1.1 Берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

Берілген тірек сөздер негізінде сөйлеу (3-4 сөйлем)

Бағалау критерийі Білім алушы

Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
Тақырыпқа қатысты сөздерді анықтайды және қолданады
Тірек сөздерге сүйеніп әңгімелейді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты 20 минут

тапсырма

Мәтінді тыңда. Тапсырманы орында.

Қасқырды неліктен «дала санитары» деп атайды? А) олардың тұмсығы иісті жақсы сезеді.

В) олардың тырнақтары өткір болады. С) олар ауру жануарлармен қоректенеді.

D) олар он бес-он алты жыл өмір сүреді.

Кестедегі сұрақтарға жауап бер. Кестеге тірек сөздерді жаз.

Қасқыр қандай аң?	Қасқырдың түсі қандай?	Қасқыр қай жануарға ұқсайды?	Қасқырдың баласын қалай атайды?

тапсырма

Қасқыр туралы әңгімеле. Кестедегі сөздерді қолдан.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білімалушы
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді Тақырыпқа қатысты сөздерді анықтайды және қолданады	1	берілген сұрақтың жауабын анықтайды;	1
		мәтіннен сұраққа сәйкес тірек сөздерді анықтайды: 1-сұраққа 2-сұраққа 3-сұраққа 4-сұраққа	1 1 1 1
Тірек сөздерге сүйеніп әңгімелейді	2	тақырыпқа сәйкес мәтін құрап айтады;	1
		тірек сөздерді орынды қолданады;	1
		сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.	1
Барлығы				8

«Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді Тақырыпқа қатысты сөздерді анықтайды және қолданады	1	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде және мәтіннен тірек сөздерді анықтауда қиналады.	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде/ мәтіннен тірек сөздерді анықтауда қателіктер жібереді.	Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және тірек сөздерді анықтайды.
Тірек сөздерге сүйеніп әңгімелейді	2	Берілген тірек сөздердің негізінде мәтін құрап айтуда қиналады.	Тақырыпқа сәйкес мәтін құрауда /тірек сөздерді қолдануда/ тілдік нормаларды сақтауда қателіктер жібереді.	Берілген тірек сөздердің негізінде мәтін құрап айтады.

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Сөйлеу әрекетінің түрлері	Оқылым Жазылым
Оқу мақсаты	3.3.3.1* Мәтіннің жанрын (әңгіме,тұрмыс-салт жырлары, бата, мақал-мәтелдер) ажырату, баяндау/ сипаттау мәтіндерін анықтау 3.3.2.1 Жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну 3.5.1.2* Өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/ септік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану 3.5.1.5* Үлгі бойынша сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай сөйлем және мұғалімнің қолдауымен құрмалас сөйлем құрастыру
Бағалау критерийі	Білім алушы Мәтіннің түрлерін ажыратады Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды Көптік жалғаулы сөздерді анықтайды Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу және түсіну Қолдану
Орындау уақыты	20 минут
тапсырма Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында. Әжей Біздің үйдің он алтыншы пәтерінде кәрі әжей тұрады. Бірақ ол үйде жалғыз болмайды. Оған мектеп оқушылары келіп тұрады. Қыздар әжейдің бөлмесін жинайды. Ұлдар дүкеннен азық -түлік әкеледі. Әжей балаларға қызық әңгімелер айтады. Олар қызыға тыңдайды. Мәтінге сәйкес сөйлемдерді белгіле (). Әжейге мектеп оқушылары келеді. Әжей балаларға тамақ дайындайды. Қыздар әжейдің бөлмесін жинайды. Бұл қандай мәтін? Белгіле ().

Смотрите также файлы

Добрый вечер, Александр!.pdf

тольятинский государственный университет.docx

Разработка маршрута рекреационнооздоровительного маршрута.docx

Доклад по дисциплине Геополитика на тему Сущность и своеобразие взглядов античных авторов на роль войны и мира.docx

Реферат по дисциплине "Психология" На тему " Техника выразительности речи, ее характеристика ".docx

Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар аза тілі.docx

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

«Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Ойлау дағдыларының деңгейі

тапсырма

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно