Файл: Учебная программа по учебному предмету Русский язык и литература для 59 классов уровня основного среднего образования (с нерусским языком обучения) по обновленному.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 05.12.2023
Просмотров: 174
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА ЧЕТВЕРТЬ
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ
Структура суммативного оценивания
Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть
Письмо и использование языковых единиц
Схемы выставления баллов Слушание
Структура суммативного оценивания
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть
Схемы выставления баллов Слушание
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Структура суммативного оценивания
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть
Схемы выставления баллов Слушание
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Структура суммативного оценивания
Характеристика заданий суммативного оценивания за 4 четверть
http://lukoshko.net/nosov/noskm3.shtml
Говорение
| Баллы | Раскрытие идеи | Грамотность речи |
| 5 | Глубоко раскрывает тему и высказывает оригинальные идеи и понятия, высказывает своё мнение, опирается на составленный план, соблюдает структуру и особенности текста-рассуждения. | Демонстрирует богатство языка, соблюдает речевые нормы, допускает незначительные ошибки. Высказывание последовательно и логично, не допускает повторов. |
| 4 | Достаточно точно раскрывает тему, объясняет интересные идеи, в высказывании опирается на план, соблюдает структуру текста-рассуждения. | Демонстрирует хороший словарный запас по теме, соблюдает речевые нормы, допускает ошибки, которые не влияют на понимание, есть единичные случаи повтора. Соблюдается последовательность, логичность высказывания. |
| 3 | Недостаточно раскрывает тему, высказывает простые идеи, составляет план, не соответствующий теме высказывания. Пытается соблюдать структуру текста- рассуждения. | Демонстрирует минимальный словарный запас по теме. Допускает повторы, ошибки, которые не влияют на понимание. Нарушена последовательность, логичность. |
| 2 | Тема не раскрыта, пытается объяснить идеи, план не составлен, структура текста- рассуждения не соблюдается. | Скудный словарный запас, допускает много повторов. Допускает ошибки, которые затрудняют понимание. Не соблюдает последовательность, логичность. |
| 1 | Тема не раскрыта, идеи не объясняет, план не составлен. Структура отсутствует. | Ограниченный словарный запас. Ошибки препятствуют пониманию. |