Файл: Протоколы с физиологии.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 06.07.2024

Просмотров: 508

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Змістовий модуль 13. Система дихання

Структура дисципліни

Модуль 1. Загальна фізіологія

Змістовий модуль 1. Введення в фізіологію.

Практичне заняття 1.

Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.

Протокол практичного заняття №1. “____”_____200___

Робота 3. Дослідження впливу стандартного фізичного навантаження на частоту скорочень серця у людини

Література

Змістовий модуль 2.Фізіологія збудливих структур. Практичне заняття 2. Реєстрація потенціалу спокою і потенціалу дії нервових і м’язових волокон.

Протокол практичного заняття №2. “____”_____200___

Виконати завдання:

Відповідь

Протокол практичного заняття №3. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження властивостей сумарних пд ізольованого нерва

Робота 2. Визначення швидкості проведення збудження нервом

Виконати завдання:

Література

Практичне заняття 4. Дослідження механізмів скорочення скелетних м’язів.

Протокол практичного заняття №4. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження залежності ступеня скорочення м'яза від

Виконати завдання:

Література

Практичне заняття 5. Практичні навички з фізіології збудливих структур.

Протокол практичного заняття №5. “____”_____200___ Виконати завдання:

Відповідь

Література

Виконати завдання:

Література

Мета роботи: визначити загальну тривалість спінального згинального рефлексу у жаби і проаналізувати роль її складових

Мета роботи: встановити наявність в цнс гальмівних нейронних ланцюгів.

Виконати завдання: Завдання 1

Література

Практичні роботи

Протокол практичного заняття №8. “____”_____200___

Література

Практичні роботи.

Протокол практичного заняття №9. “____”_____200___

Література

Практичні роботи

Література

Робота 3. Дослідження частоти скорочення серця після стандартного фізичного навантаження

Виконати завдання:

Література

Виконати завдання:

Висновки_____________________________________________________________________

Виконати завдання Завдання 1.

Література

Практичні роботи

Протокол практичного заняття №14. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження впливу фізичного навантаження як стресового чинника на стан організму

Виконати завдання

Відповідь:

Відповідь:

Практичні роботи

Протокол практичного заняття №16. ___ “_____”_____200_____ Робота 1. Загальний аналіз шкірної чутливості (дослід Горовиця)

Робота 2. Дослідження дотикової чутливості шкіри людини

Робота 3. Дослідження холодової та теплової чутливості шкіри людини

Робота 4. Дослідження больової чутливості шкіри людини

Література

Практичні роботи

Протокол практичного заняття №17. “_____”________200___ Робота 1. Дослідження центрального зору за допомогою таблиць Сівцева - Головіна

Робота 2. Дослідження периферичного зору за допомогою периметра

Робота 3. Дослідження бінокулярного зору за допомогою кольоротесту

Робота 4. Дослідження колірного зору за допомогою поліхроматичних таблиць

Робота 5. Дослідження кісткового проведення звуку в людини (дослід Вебера)

Робота 6. Порівняння повітряного та кісткового проведення звуку у людини (дослід Рінне)

Виконати завдання Завдання 1.

Завдання 2.

Завдання 3.

Література

Виконати завдання

Література

Робота 2. Дослідження впливу емоційного збудження на показники серцево-судинної системи

Список літератури

Робота 2. Визначення сили і рухомості нервових процесів за допомогою коректурного методу.

Работа3. Визначення художнього і розумового типів людей за допомогою тестування.

Додаток до роботи 4.

Ключ до шкали Айзенка

Література

Протокол практичного заняття №20. __”____”_________200___

Робота 2. Вимірювання м'язової сили людини за допомогою ручного динамометра

Виконати завдання

Протокол практичного заняття №22. ____”___”______200____

2.Навчальні цілі:

3.Базовий рівень підготовки

4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю

4.1. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Змістовий модуль 1: Введення в фізіологію

Змістовий модуль 2: Загальна фізіологія збудливих структур

Змістовий модуль 3. Нервова регуляція функцій організму

Змістовий модуль 4: Роль цнс у регуляції рухових функцій

Змістовий модуль 5: Роль автономної нервової системи в регуляції вісцеральних функцій

Змістовий модуль 6. Гуморальна регуляція вісцеральних функцій та роль ендокринних залоз у регуляції

Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем

Змістовий модуль 8. Фізіологічні основи поведінки

Змістовий модуль 9. Особливості вищої нервової діяльності людини

Змістовий модуль 10. Фізіологічні основи трудової діяльності і спорту

5.1.Критерії оцінювання:

1) Зарезультатамикомп’ютерноготестовогоконтролюстудент отримує:

1) Скільки балів набрав студент при вирішенні ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань,


Робота 2. Дослідження периферичного зору за допомогою периметра

Периферичний зір характеризується здатністю сприймати широкий сектор простору перед оком. При погляді на об'єкт він фіксується оком, а зображення його проектується на функціональний центр сітківки — жовту пляму. Одночасно охоплюються зором предмети, які оточують цей об'єкт на різній відстані від нього. Зображення їх проектується на периферичні ділянки сітківки, які за площею значно перевищують жовту пляму. Таким чином та частина сітківки, що розташована за межами жовтої плями, здійснює функцію периферичного зору. Винятком є зона соска зорового нерва, де немає фоторецепторів. Тут утворюється фізіологічна сліпа пляма.

Показником функції периферичного зору є форма та величина його поля, їх реєструють методом периметрії. Цей метод полягає у тому, що при нерухомому оці визначають за допомогою спеціального приладу — очного периметра — межі бачення білого або кольорових об'єктів на сферичній поверхні. Одержують графічне зображення форми поля зору та розміри його, виражені у кутових градусах за кількома меридіанами. Обстежують окремо кожне око.

Основною частиною очного периметра є периметрична дуга, яка закріплена на горизонтальній осі так, що може обертатися. У центрі дуги нанесена біла цятка для фіксації зору, а по краю її позначено кутові градуси.

На протилежній частині штативу закріплений підборідник для фіксації голови. На ньому закріплений упор для ока. До приладу додається наочник для виключення з бінокулярного зору другого ока. У реєстраційний прилад вкладають бланк-схему поля зору, на якій позначають потрібні цятки. Кут повороту дуги відраховують за допомогою стрілки.

Мета роботи: засвоїти основи методу очної периметрії; переконатися у тому, що кожне око має своє поле зору.

Для роботи потрібні: настільний очний периметр, набір стандартних тест-об'єктів, наочник, реєстраційний бланк-схема поля зору.

Хід роботи. Ставлять периметр на столі у добре освітленому місці. Периметричну дугу ставлять під кутом 20—30° до горизонтальної площини. Вставляють бланк-схему поля зору під накладку так, щоб риски бланк-схеми та накладки збігалися. Зафіксувати гайкою прилад у такому положенні. Периметричну дугу поставити горизонтально.

Обстежуваного садять перед периметром спиною до джерела світла. Висоту підборідника треба виставити таку, щоб пацієнт сидів зручно, а нижній край очної ямки досліджуваного ока спирався на упор. Необстежуване око закривають наочником. Обстежуваному пропонують дивитися на фіксаційну цятку в центрі дуги. Взяти білий тест-об'єкт діаметром 3 мм і почати переміщувати його по периметричній дузі від периферії до центра. У той момент, коли пацієнт побачив тест-об'єкт, провести облік градусів по периметричній дузі, реєструючий прилад перемістити по планці, встановити його на величину відрахованих градусів і зробити прокол бланк-схеми. Одержана величина означає межу поля зору за даним матеріалом. Виміри повторюють, щоразу повертаючи дугу периметра на 30°. Унаслідок цього одержують на бланк-схемі відмітки меж поля зору за 12 меридіанами. Вийняти бланк з реєструючого пристрою. З'єднати відмітки лініями. Одержаний багатокутник показує межі поля зору чорно-білого бачення. Таким же способом визначають межі поля зору, застосовуючи при цьому кольорові тест-об'єкти (жовтий, синій, червоний та зелений).


Результати роботи.

  1. Поле зору правого ока:

  1. Поле зору лівого ока:

Висновки:

(відповісти на такі запитання: чи нормальні поля зору у обстежуваного і про що це свідчить))


Робота 3. Дослідження бінокулярного зору за допомогою кольоротесту

Рецепторний відділ зорової сенсорної системи є парним органом (дві сітківки). Тому при погляді на об'єкт сприймається одночасно два монокулярні образи. Вони об'єднуються зоровою системою в одне злите сприйняття. Це відбувається тільки тоді, коли зображення об'єкту проектується на так звані кореспондуючі (ідентичні) ділянки сітківок, що досягається завдяки узгодженій функції всіх ланок окорухового апарата — як лівих, так і правих. При цьому характер зору є бінокулярний. Це норма.

Якщо такої узгодженості немає, то зображення об'єкта проектується на диспарантні (неідентичні) ділянки сітківок. Це буває при ушкодженні окремих зовнішніх м'язів ока або окорухових ядер, що зумовлює порушення конвергенції зорових ліній. У такому разі людина сприймає образ об'єкта подвоєним — два однакові зображення, накладені одне на одне з деяким зміщенням. Такий зір називають одночасним.

Третьою формою зору є монокулярний. Для нього характерне сприйняття зображення лише від однієї сітківки. Від другої сітківки воно гальмується у центральних ланках системи. Вважають, що це пристосовна реакція, яка виникла як захист від постійного подвоєння зображення.

Методи дослідження характеру зору ґрунтуються на оптичному розподілі полів зору за допомогою світлофільтрів. Прилади, що містять поляризаційні світлофільтри, називаються диплоскопами, а прилади з світлофільтрами додаткових кольорів — кольоротестами. Названі прилади дозволяють одночасно правому та лівому очам пред'являти окремо фізіологічне рівноцінні тести.

Роботу виконують за допомогою кольоротєсту, в комплекті якого є окуляри-світлофільтри червоного і зеленого кольорів. Цей настінний прилад, конструктивно схожий на ліхтар, на передній стінці має чотири круглих отвори, які розташовані у вигляді літери «Т», що повернута на 90°. Два отвори закриті зеленими світлофільтрами, один — червоним, ще один — безбарвним. У середині корпусу є лампа для освітлення світлофільтрів. Окуляри мають червоне скло для правого ока та зелене— для лівого. Вони ділять поле зору. Таким чином, зелені об'єкти, коли світяться, пацієнт бачить лівим оком, червоні — правим. Безбарвний об'єкт він бачить обома очима — правим як червоний, лівим як зелений. Кольоротест закріплюють на висоті 120 см і вмикають у мережу освітлення.


Мета роботи: засвоїти основи методу дослідження бінокулярного зору; виявити характер зору.

Для роботи потрібен кольоротест ЦТ-1 з червоно-зеленими окулярами (світлофільтрами).

Хід роботи. Обстежуваного садять на стілець на відстані 5 м від приладу. Для ознайомлення з кольоротестом йому пропонують заплющувати то одне, то друге око. При цьому треба, називати кольори предметів та вказувати їх розташування. Надягають окуляри-світлофільтри та, перекриваючи кожне око, переконуються у тому, що обстежуваний розрізняє кольори кожним оком: два— через червоне і три — через зелене скло.

Приступають до дослідження характеру зору. Обстежуваному пропонують визначити та назвати розташування і колір предметів, які він бачить через окуляри. Відповіді можуть бути різними — залежно від характеру зору у обстежуваного. Так, у разі нормального бінокулярного зору він розрізняє чотири кольори. При цьому, якщо одне око провідне, то середній безколірний тест набуває кольору того скла, яке міститься перед провідним оком. Якщо немає певного провідного ока, то періодично змінюється колір безбарвного тесту: він здається то червоним, то зеленим, а іноді білуватим.

При одночасному зорі злиття кольорів не відбувається. Обстежуваний розрізняє п'ять кольорів: три зелених і два червоних. При цьому залежно від виду косоокості співвідношення тестів буде різним. При східній косоокості тести червоного кольору будуть праворуч, а зеленого — ліворуч. При розхідній косоокості червоний колір буде ліворуч, а зелений — праворуч.

При монокулярному зорі досліджуваний розрізняє кольори одним оком: лівим —три зелених по вертикалі або правим— два червоних по горизонталі.

Результати роботи

(Записати у протокол звіт обстежуваного про суб'єктивні сприйняття об’єктів, розташованих по горизонталі і вертикалі)

Висновки:

(відповісти на запитання, який характер зору у обстежуваного)