Файл: Исследования 6.docx

инфицирования пупочной раны (100 %), соблюдение температурного режима (90 %), соблюдение правил кормления (80 %).

7. 
   В 100 % случаев медицинские сестры при проведении патронажа проводили опрос родителей с целью сбора анамнеза заболеваний, осмотр новорожденного, проводили оценку условий содержания ребенка. В 80 % случаев медицинские сестры проводят осмотр пупочной ранки и оценку условий проживания.
   
8. 
   Обучение молодых мам навыкам ухода за новорожденным, кормлению проводится в основном в форме бесед (65%). Также в 60% случаев при первичном патронаже медицинские сестры осматривали молочные железы.
   
9. 
   В 55 % случаев при первичном патронаже медицинские сестры проводили оценку правильности прикладывания к груди новорожденных. Все медицинские сестры (100 %) при проведении первичного патронажа давали рекомендации о питании в период кормления.
   
10. 
    Медицинские сестры считают, что необходимо проводить обучение беременных женщин в школах по грудному вскармливанию.
    
11. 
    Описана программа работы школы по грудному вскармливанию, которая включает в себя проведение 13 занятий по 40 - 60 минут (Приложение В).
    

---

Заключение

При анализе научно-методической литературы было установлено, что вместе с рождением ребенка созревает материнская система естественного вскармливания – лактация. Исключительно грудное вскармливание способно обеспечить полноценное питание ребенка до шестимесячного возраста.

Актуальность грудного вскармливания сохраняется и в питании детей до 1,5-2 лет. Являясь пищей, созданной самой природой и полностью отвечающей потребностям младенца в пищевых ингредиентах, женское молоко обеспечивает иммунологическую защиту ребенка. Именно за счет грудного молока поддерживается пролонгированный пассивный иммунитет младенцев. Содержащийся в женском молоке целый ряд компонентов прямо или косвенно помогает ребенку противостоять инфекциям. Следовательно, кормление ребенка грудью очень важно и особенно в первый год жизни.

Анализ научной литературы показал, что охват женщин грудным вскармливанием в последние годы растет. Однако продолжительность грудного вскармливания снизилась.

В исследовании представлены результаты социологического опроса кормящих женщин, по итогам которого установлено, что женщины в основном имеют одного ребенка. О пользе грудного вскармливания знают все мамы, поэтому желание самостоятельно выкормить детей грудью велико. Также респонденты указывают на то, что им необходимо получать больше информации о правилах кормления грудью. Следовательно, при роддомах, в женских консультациях необходимо создавать школы будущих мам

---

, школы грудного вскармливания и больше внимания уделять вопросам правильного кормления и введения прикорма, правил санитарии и гигиены кормления детей первого года жизни.

Проведенный социологический опрос медицинских сестер позволил установить, что в клинике работают медицинские сестры с достаточно

высоким стажем работы, практически все имеют квалификационную категорию, что указывает на высокий профессиональный уровень работников поликлиники.

Медицинские сестры под созданием безопасной среды новорожденному понимают правильный уход и профилактику инфицирования пупочной раны (100 %), соблюдение температурного режима (90 %), соблюдение правил кормления (80 %). На проведение профилактической иммунизации указали 50 % медицинских работников.

В 100 % случаев медицинские сестры при проведении патронажа проводили опрос родителей с целью сбора анамнеза заболеваний, осмотр новорожденного, проводили оценку условий содержания ребенка. В 80 % случаев медицинские сестры проводят осмотр пупочной ранки и оценку условий проживания. Обрабатывают пупочную ранку при первичном патронаже 60% медсестер. Обучение молодых мам навыкам ухода за новорожденным, кормлению проводится в основном в форме бесед (65%). При проведении патронажа медицинские сестры обучают молодых мам особенностям ухода за новорожденным (в 100 % случаев). Также в 60% случаев при первичном патронаже медицинские сестры осматривают молочные железы.

В 55 % случаев при первичном патронаже медицинские

---

сестры проводили оценку правильности прикладывания к груди новорожденных.

Все медицинские сестры (100 %) при проведении первичного патронажа давали рекомендации о питании в период кормления. При этом медицинские сестры считают, что необходима организация занятий в школе по грудному вскармливанию.

В целом можно заключить, что фактор информированности женщины в вопросах грудного вскармливания чрезвычайно важен, поскольку знание ею основ успешной организации процесса и его возможных особенностей позволяет избежать проблем, возникающих из-за распространенных заблуждений («ребенок плачет, значит, он голоден, нужен докорм») и

обеспечивает своевременное обращение за помощью в случае необходимости.

В первую очередь, обсуждению подлежат: технические особенности прикладывания ребенка к груди и допустимых интервалов между кормлениями; достоверные методы определения недостатка молока (единственно объективен метод оценки прибавки массы тела ребенком за определенный период времени согласно международным стандартам) и способы докармливания без использования имитаторов груди (бутылочки с соской), повышающих вероятность скорого перехода на искусственное вскармливание.

Выводы:

1. 
   Представлены теоретические основы деятельности медицинской сестры в организации грудного вскармливания. Определено значение грудного вскармливания.
   
2. 
   Исследована роль медицинской сестры в организации грудного вскармливания и определена ее профессиональная деятельность. Медицинская сестра непосредственно участвует в обучении женщин грудному вскармливанию.
   
3. 
   Проведено анкетирование женщин и определена реальная ситуация по вскармливанию детей первого года жизни, информированности женщин в области грудного вскармливания.
   
4. 
   Проведенное исследование позволило разработать программу тем для школы по грудному вскармливанию. А также выделить следующие практические рекомендации:
   

---

1. 
   Следует проводить обучение беременных женщин в школах по грудному вскармливанию
   
2. 
   Использовать совмещенный вариант проведения занятий, как в оффлайн, так и онлайн формате
   
3. 
   Для беременных женщин и рожениц следует разрабатывать памятки по грудному вскармливанию для лучшего усвоения и запоминания полученной информации.
   
4. 
   Медицинским сестрам при проведении патронажей уделять больше внимания новорожденным, имеющим патологии;
   
5. 
   Медицинским сестрам необходимо объяснять о необходимости грудного вскармливания новорожденных до 2 лет
   
6. 
   Оказывать психологическую поддержку мамам при трудностях с кормлением грудью
   

---