ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 09.01.2024

Просмотров: 1016

Скачиваний: 3

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Задачи исследования:

1. Провести анализ и обзор литературы по теме исследования;

2. Изучить роль медицинской сестры в организации профилактики грудного вскармливания;

3. Провести исследование женщин медицинских сестёр по профилактике грудного вскармливания;

4. Разработать практические рекомендации для медицинской сестры при организации школ по профилактике грудного вскармливания.

1.1. Понятие, сущность и значение грудного вскармливания

1.2. Сестринская деятельность в организации грудного вскармливания

Выводы по первой главе:

1.3. Современные проблемы грудного вскармливания

Глава 2. Организация, база и методы исследования

2.1. Программа исследования

2.2. Цель, задачи и методы исследования

2.3. База исследования

Глава 3. Анализ практических результатов исследования сестринской деятельности по профилактике грудного вскармливания

3.1. Анкетирование женщин по профилактике грудного вскармливания

3.2. Анкетирование медицинских сестер клиники

3.3. Организация работы школы медицинских сестёр по профилактике грудного вскармливания

Выводы по третьей главе:

Заключение

Список использованных источников

Приложение

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Программа разработана для клиники акушерства и гинекологии имени В.Ф. Снегирева.

Цели программы:

Задачи программы:

Содержание программы:

проходитьобучение?»(в%китогу)100% респондентам была показана техника прикладывания ребенка кгрудииданы рекомендациипогигиенеВщколупогрудномувскармливанию,вслучаевозникновениявопросов по кормлению, хотели бы обратиться 50% женщин, 23% предпочлибыспроситьузнакомых/родственникови27%посмотрелибысоветывинтернетеРис. 10. Ответы на вопрос «Если у Вас возникнут вопросы повскармливанию,кудабыВыхотелиобратиться?»(в%китогу)На заключительные вопросы по психологической поддержке 67% мамответили,чтополучали поддержкувсемье,33%мамбылосложно.Рис. 11. Ответы на вопрос «На протяжении кормления Вам была оказанапсихологическаяподдержка?»(в%к итогу)Такимобразом,проведенноеисследованиепозволилоопределитьинформированностьженщинподлительностиипользыгрудноговскармливанияипотребностьматерей(актуальность)всозданиишколгрудного вскармливания

3.2. Анкетирование медицинских сестер клиники

Дляпониманиякакорганизовываетсясестринскаядеятельностьвобласти обучения грудному вскармливанию, было проведено анкетированиемедицинскихсестер.Цельопроса–исследованиесестринскойдеятельностив организации грудного вскармливания. Анкета представлена в ПриложенииБ.В опросеучаствовали10 медсестер.Возрастреспондентовпредставленнарисунке12.Рис.12.Распределениереспондентовповозрасту(в%китогу)Медицинскиесестрыповозрастураспределилисьследующимобразом, до 30 лет составило 16% респондентов, 31-40 лет составили 14%медицинскихсестер,18%медицинскихсестерввозрасте41-50лет,ввозрасте51-60летсоставили10%респондентов.Итак,основнуюдолюсоставилимедицинские сестры ввозрасте до41 года.Стажработывклиникебылотмеченследующий(рис.13). Рис.13.Распределениереспондентовпостажуработы(в% китогу)Итак, стаж работы в большей части медицинских сестер составил 16-25лет(62%),чтоможетуказыватьнавысокийпрофессиональныйуровеньмедицинских сестер. Стаж работы до 5 лет был отмечен у 16% медсестер, 16-25 лет–16%медсестер,больше25летработает24%медсестер.Квалификационныйсоставмедицинскихсестерпредставленнарисунке14.Рис.14.Распределениереспондентовпоквалификации

(в%китогу)Всоответствиисданныминарис.22,можемвидетьдостаточновысокийуровеньквалификациимедицинскихсестер.30%респондентовимеют высшую квалификацию, 30% респондентов имеют 1 квалификацию,18%респондентов–2квалификацию.Неимеютквалификации22%медицинскихсестер.Можемотметить,чтобольшаячастьмедицинскихсестер имеютквалификацию.Большаячастьмедицинскихсестерпроводилипатронажноворожденным(рис.15).Рис.15. Проведение первичного патронажа медицинскими сестрами (в % китогу)Извсехопрошенных20%медсестернепроводилипервичныйпатронаж,причинойэтогоявлялосьлибоотсутствиенаданныймоментмедицинской сестры (отпуск, больничный), либо недавнее поступление наработу.В80%случаевпроводилсяпервичныйпатронажмедицинскимисестрами. Припроведениипатронажеймедицинскиесестрыосуществлялиследующиевиды деятельности (рис.16).
















100











60%

80%































100



















90%
















Рис.16.Деятельностьмедицинскойсестрыприпатронаже(в%китогу)Итак,медицинскиесестрыприпроведениипатронажановорожденныхв 100% случаев обучают правильному уходу и профилактике инфицированияпупочнойраны,в90%случаев–соблюдениетемпературногорежима,в80% случаев – соблюдение правил кормления, а точнее то, что после кормлениянельзявыкладыватьребенкавкроватку,необходимоегоподержатьстолбикомвтечение 5-10 минутипотомвыложитьвкроватку на бок.60% медицинских сестер отметили на особенности пеленания с учетомтемпературы окружающей среды, т.е. нельзя, чтобы ребенок перегревался ипереохлаждался.Нарисунке17представленысоставляющиепервичногопатронажа,которыйпроводилимедицинские сестры.
















100














80%
80%





























60%













100
















100
















Рис.17.Составляющиепервичного патронажа(в% китогу)В100%случаевмедицинскиесестрыприпроведениипатронажапроводили опрос родителейс цельюсбора анамнезазаболеваний, осмотрноворожденного, проводили оценку условий содержания ребенка. В 80 %случаевмедицинскиесестрыпроводятосмотрпупочнойранкииоценкуусловийпроживания.Обрабатываютпупочнуюранкуприпервичномпатронаже60%медсестер.Обучение молодых мам навыкам ухода за новорожденным, кормлениюпроводитсявосновномвформебесед(65%).Данныепредставленынарисунке18.Рис.18.Формыобучениямолодыхмампоуходу зановорожденным,(в%кВ 25 % случаев медицинские сестры дают просто рекомендации, в 5%случаевсоздаютпамятки5%непроводят обучение.При проведении патронажа медицинские сестры обучают молодых мамособенностямуходазановорожденным(в100%случаев).Такжев60%случаевприпервичномпатронажемедицинскиесестрыосматривалимолочныежелезы(рис.19).Рис.19.Осмотр молочных желез,в%В40%случаевприпервичномпатронажемедицинскиесестрынеосматривалигрудьматери.Такжеустановлено,чтоприпервичномпатронаже правильность прикладывания к груди новорожденного проверялитолько 55% медицинских сестер. Остальные проверяли при последующихпатронажах.Данные представлены нарис.20.