Файл: План работы составлен по программе Семья.docx

^{В начале учебного года спланировать свою работу с воспитанниками, родителями учащихся по социально-педагогическому направлению, составить социальный паспорт школы, оформить социально-педагогические документы на детей и родителей учащихся, состоящих на профилактическом учете.}
^{Помощь воспитанникам, состоящим на школьном учете, в выборе дополнительных внеклассных занятий (кружки, секции и т.д.)}
^{В течении года изучать особенности личности обучающихся, условий жизни. Посещает для этого семьи учащихся на дому.}
^{Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им помощь.}
^{Выступать посредником между личностью ученика и школой, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств.}
^{Организовывать различные виды социально ценной деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и проведении.}
^{Осуществляет работу по временному трудоустройству учащихся из числа детей, состоящих на профилактическом учете, а также, занимается трудоустройством, патронажем, обеспечением жильем, пособиями и пенсиями, использованием ценных бумаг обучающимися из числа сирот и оставшихся без попечения родителей (опекаемых).}
^{Взаимодействует с учителями, родителями учащихся, специалистами социальных служб, семейных и социальных служб, семейных и социальных служб, воспитательной работе.}
^{Социальный педагог работает по скользящему графику, исходя из 36-часовой рабочей недели.}

^{Права и обязанности социального педагога}

^{Социальный педагог имеет право}
10.Требовать от руководителя образовательного учреждения создания условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей.

11.Представлять и защищать интересы обучающихся (воспитанников) в органах законодательной, исполнительной и судебной власти.

12.Делать официальные вопросы в общественные и законодательные учреждения по поводу создания условий и решения личных проблем обучающихся.

13.Вносить предложения о поощрении за активную работу родителей обучающихся (лиц, их заменяющих), членов семей обучающихся и своих добровольных помощников.

14.Иметь доступ к документам образовательного учреждения в части дел, касающихся выполнения своих профессиональных обязанностей.

15.Собирать информацию, связанную с изучением интересов детей и подростков.

16.Проводить социологические опросы, диагностические обследования условий жизни детей.

17.Отказываться от выполнения распоряжений администрации образовательного учреждения в том случае, если эти распоряжения противоречат профессиональным и этическим принципам деятельности социального педагога.

¹^.^{Индивидуальный план на практику}

^{Организационная работа}

^№	^{Содержание мероприятий}	^сроки	^{Ответственные}
¹	^{Составление социальных паспортов на учащихся}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог, зам.директора по ВР}
²	^{Составление социального паспорта на класс}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог}
³	^{Составление социального паспорта школы}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог}
⁴	^{Работа школьного совета по профилактике правонарушений и преступлений среди детей}	^{Один раз в месяц}	^{Дир.школы, соц.педагог}
⁵	^{Выявление неблагополучных семей, «трудных» подростков и детей «группы риска»}	^{В течение года}	^{Кл.рук., соц.педагог}
⁶	^{Создание постоянно действующего уголка для подростков}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог, зам.директора по ВР}
⁷	^{Работа клуба «Современник»}	^{В течение года}
⁸	^{Совместное посещение с работником РОВД массовых мероприятий и дискотек в ДК}	^{В течение года}	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}
⁹	^{Утверждение совместных планов с РОВД}	^{Октябрь}	^{Соц.педагог, инспектор ПДН}
¹⁰	^{Оказание материальной помощи совместно с РОО}		^{Соц.педагог}
¹¹	^{Участие в программе КДН районной, при администрации округа}	^{В течение года}	^{Соц.педагог}
¹²		^{Два раза в год}	^{Соц.педагог}
¹³	^{Составление социальных паспортов на будущих первоклассников. Работа в летнем лагере}	^Июнь	^{Соц. Педагог}

^II^.^{Методическая работа с педагогическим коллективом}

^№	^{Содержание мероприятий}	^Сроки	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}
¹	^{Совместное планирование воспитательной работы в школе}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог}
²	^{Выступление на педагогическом совете, с целью знакомства с планом социального педагога}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог}
³	^{Проведение тематических семинаров по профилактике правонарушений}	^{Октябрь - март}	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}
⁴	^{Изучение государственных и методических документов о правах человека, о положении в обществе и правах ребенка}	^{Ноябрь - март}	^{Соц.педагог}
⁵	^{Семинар классных руководителей: «Работа с семьей и детьми группы риска»}	^{Октябрь}	^{Соц.педагог}
⁶	^{Методическое объединение классных руководителей по изучению вопросов социальной защиты семьи и детства, оказание помощи}	^{Февраль}	^{Соц.педагог, зам директора по ВР}
⁷	^{Корректировка работы с педагогически запущенными детьми}	^{Февраль}	^{Соц.педагог. зам.директора по ВР}
⁸	^{Организация индивидуальных консультаций классных руководителей по вопросам воспитания}	^{В течение года}	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}

^III^.^{Работа с семьей}

^№	^{Содержание мероприятий}	^Сроки	^{Ответственные}
^1.	^{Проведение общешкольного родительского собрания с целью знакомства с планом социального педагога (Права ребенка)}	^{Сентябрь}	^{Соц.педагог}
^2.	^{Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. Профилактическая работа семей}	^{В течение года}	^{Классные руководители, соц.педагог, работники ЦСОН, РОВД}
^3.	^{Организация родительских собраний, тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения}	^{Октябрь – март}	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}
^4.	^{Общешкольное родительское собрание «Предупреждение правонарушений детей и подростков». Встреча с работниками прокуратуры}	^Ноябрь	^{Зам.директора по ВР, соц.педагог}
^5.	^{Организация индивидуальных консультаций по вопросам воспитания и юридической поддержке семьи. По проблемам воспитания подростков}	^{В течение года}	^{Соц.педагог, работники прокуратуры, РОВД, РОО}
^6.	^{Оказание помощи в получении необходимых документов на оформление опекунства, приобретение гражданства, купли продажи квартир}	^{В течение года}	^{Соц.педагог, работники прокуратуры, РОВД, РОО}
^7.	^{Участие в работе попечительского совета школы}	^{В течение года}	^{Соц.педагог:}
^8.	^{Контрольное обследование семей группы риска, семей требующих к себе повышенного внимания, семьи где проживают дети группы риска}	^{В течение года}	^{Соц.педагог, классные руководители, работники РОВД}
^9.	^{Контрольное обследование условий жизни и воспитания детей сирот и опекаемых}	^{Октябрь – март}	^{Соц.педагог, классные руководители}
^10.	^{Родительский патруль, индивидуальное шефство над семьями и подростками группы риска}	^В^{течение года}	^{Соц.педагог, классные руководители}

Смотрите также файлы

Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина Культурология Практическое занятие 2.doc

Рекомендации по выполнению задания 1.docx

Таырып Редактора кіріктірілген нысандар Мектеп 9.docx

Жил старик со своею старухой у самого синего моря.docx

Таырып Редактора кіріктірілген нысандар Мектеп 39 ызылзек.docx

Файл: План работы составлен по программе Семья.docx

¹^.^{Индивидуальный план на практику}

Смотрите также файлы

Информация

Списки файлов

Дополнительно