Файл: метод.doc

Тема 31. Magnoliophyta, Magnoliopsida, dilleniidae: Malvaceae, Brassicaceae (Cruciferae), Euphorbiaceae, Hypericaceae, Urticaceae

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Malvaceae, Brassicaceae, Euphorbiaceae, Hypericaceae, Urticaceae.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49.

Знать:

-Основы систематики высших растений.

-Латинские названия семейств и основных представителей изучаемых семейств, латинские названия основных таксонов растений.

-Основы экологии растений, фитоценологии, географии растений.

Уметь:

-Самостоятельно работать с ботанической литературой.

-Разпознавать различные типы элементов вегетативных и генеративных органов.

-Различать названия основных семейств.

-Проводить морфологическое описание и определение растения.

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения.

-Методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений.

-Навыком написания формул цветков изучаемых семейств.

-Методами описательного и сравнительного морфологического анализа.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев И.В. Ботаника. - С.- Пб.: СпецЛит, 2008.- C.419-451.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – С.- Пб., 2001.- C.398-428.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекционный курс. - Пятигорск,2001.-С. 55-57.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очного обучения и 1курса заочного отделения. – Пятигорск, 2010.-С.40-45.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задания: 121-125.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты.

Объекты изучения:гербарные образцы представителей видов Hypericum,Hesperis,Erysimum,Capsella,Sinapis,Lepidium,Dentaria,Draba,Alliaria,Alyssum, фиксированные плоды растений, фотографии, схемы, таблицы.

Работа 1: Морфологический анализ представителей видов Hypericaceae.

Материал: гербарные образцы представителей видов Hypericum.

Задание 1:составить морфологическое описание одного из растений. Зарисовать схему соцветия.

Задание 2:Определить растение до семейства. Перечислить диагностические признаки семейства. Перечислить названия исходных видов лекарственных средств.

Работа 2: Морфологический анализ представителей видов Brassicaceae.

Материал: гербарные образцы представителей видов Hesperis,Erysimum,Capsella,Sinapis,Lepidium,Dentaria,Draba,Alliaria,Alyssum.

Задание 1:составить морфологическое описание одного из растений.

Материал: живые или фиксированные цветки представителей видов Hesperis, Sinapis, Dentaria.

Задание 2:Определить растение до семейства. Перечислить диагностические признаки семейства. Перечислить названия исходных видов лекарственных средств.

Контрольные вопросы

1. Диагностические признаки семейства Hypericaceae, представители семейства.

2. Диагностические признаки семейства Brassicaceae, представители семейства.

3. Строение цветка и плода представителей семейства Brassicaceae.

4. Систематическое положение изучаемых семейств.

Тема 32. Magnoliophyta, Magnoliopsida, rOsidae:

Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49.

Знать:

-Основы систематики цветковых растений.

-Характерные признаки подкласса и семейств: бобовые,валерьяновые, крушиновые, розовые, сельдерейные.

-Географическое распространение и местообитание растений.

-Основные диагностические признаки растений, используемые при определении сырья.

-Латинские и русские названия широко распространенных представителей, названия фармакопейных растений, а также имеющих практическое применение в других сферах.

Уметь:

-Выполнять морфологический анализ вегетативных органов (по плану) предложенных растений, как живых, так и гербарных образцов.

-Выполнять морфологический анализ цветка.

-Выполнять морфологический анализ плода с использованием морфогенетической классификации плодов.

-Распознавать характерные признаки изучаемых семейств.

-Выделять примитивные и продвинутые признаки семейств.

-Составлять формулы цветков представителей семейств.

-Проводить диагностический анализ предложенных растений.

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения.

-Навыками сбора растений и их гербаризации.

-Методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений.

-Методиками обобщения материала.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев И.В. Ботаника. - С.-Пб.: СпецЛит, 2008.- C.451-489.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – С.- Пб., 2001.- C.428-469.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекционный курс. -Пятигорск,2001.-С. 57-60.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очного обучения и 1курса заочного отделения. – Пятигорск, 2010.-С.34-38.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задания: 126-130.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты.

Объекты изучения:гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula, Trifolium, Lotus, Medicago, Caragana, Vicia, Coronilla, Galega, Laburnum, Onobrychis, фиксированные плоды растений, фотографии, схемы, таблицы.

Работа 1: Морфологический анализ представителей видов Rosaceae.

Материал: гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula.

Задание 1:составить морфологическое описание одного из растений.

Материал: фиксированные цветки представителей видов Rosa, Malus, Crataegus.

Задание 2:Определить растение до семейства. Перечислить диагностические признаки семейства. Перечислить названия исходных видов лекарственных средств.

Работа 2: Морфологический анализ представителей видов Fabaceae.

Материал: гербарные образцы представителей видов Trifolium, Lotus, Medicago, Caragana, Vicia, Coronilla, Galega, Laburnum, Onobrychis.

Задание 1:составить морфологическое описание одного из растений.

Материал: фиксированные цветки представителей видов Laburnum.

Задание 2:Определить растение до семейства. Перечислить диагностические признаки семейства. Перечислить названия исходных видов лекарственных средств.

Контрольные вопросы

1. Диагностические признаки семейства Rosaceae, представители семейства.

2. Строение цветка и плода представителей семейства Rosaceae.

3. Диагностические признаки семейства Fabaceae, представители семейства.

4. Строение цветка и плода представителей семейства Fabaceae.

5. Систематическое положение изучаемых семейств.

Тема 33. Magnoliophyta, Magnoliopsida, lamiidae: Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49.

Знать:

-Характерные признаки подкласса и выше перечисленных семейств.

-Географическое распространение и местообитание растений.

-Основные диагностические признаки растений, используемые при определении сырья.

-Латинские и русские названия широко распространенных представителей, названия фармакопейных растений, а также имеющих практическое применение в других сферах.

Уметь:

-Выполнять морфологический анализ вегетативных органов (по плану) предложенных растений, как живых, так и гербарных образцов.

-Выполнять морфологический анализ цветка.

-Выполнять морфологический анализ плода с использованием морфогенетической классификации плодов.

-Перечислить характерные признаки изучаемых семейств.

-Составлять формулы цветков представителей семейств, а также расшифровывать предложенные формулы.

-Проводить диагностический анализ предложенных растений

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения.

-Навыками сбора растений и их гербаризации.

-Методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений.

-Методиками обобщения материала.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев И.В. Ботаника. - С.- Пб.: СпецЛит, 2008.- C.483-502.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – С.- Пб., 2001.- C. 469-490.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекционный курс. - Пятигорск,2001.-С. 60-61.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очного обучения и 1курса заоч. отделения. – Пятигорск, 2010.-С.50-54.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задания: 131-135.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты.