Файл: метод.doc

Работа 2. Склеренхима в стебле льна (Linum usitatissimum L.)

Задание 1. На постоянном препарате стебля льна найти участки склеренхимы, зарисовать 2-3 клетки. Обозначить первичную клеточную стенку, вторичную клеточную стенку, поры и полость клетки.

Задание 2. Для приготовления временного препарата необходимо «потрепать» часть стебля льна, разорвать его, пинцетом отделить часть тяжа лубяных волокон. Сделать временный препарат и рассмотреть при малом увеличении микроскопа. Зарисовать 2-3 клетки и обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поры, полость клетки.

Работа 3. Склереиды в мякоти плода груши (Pyrus communis L.)

Препарат готовится методом соскоба с мезокарпа. Не накрывая объект покровным стеклом, провести окрашивание на лигнин. При малом увеличении микроскопа поместить группу склереид в центр поля зрения. Детальное строение склереид рассмотреть при большом увеличении микроскопа. Определить тип склереид. Зарисовать 1 клетку. Обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поровые каналы, полость клетки.

Работа 4. Проводящие элементы ксилемы и флоэмы стебля подсолнечника (Helianthus annuus L.) и стебля кукурузы (ZeamaysL.)

А.При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат продольного среза стебля подсолнечника. Найти ксилемную часть среза и зарисовать части кольчатого, спирального и пористого сосудов. Найти флоэмную часть среза и зарисовать 2-3 членика ситовидной трубки. Сделать подписи к рисункам.

Б. При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат поперечного среза стебля кукурузы. Найти проводящие элементы ксилемы и флоэмы и зарисовать их. Сделать подписи к рисункам.

Работа 5. Трахеиды в проводящей системе стебля сосны (Pinus sylvestris L,)

При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат радиального среза ксилемы сосны. Найти трахеиды. Зарисовать части двух соединяющихся вертикально трахеид. Определить тип трахеид. Обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поры (указать тип пор).

Контрольные вопросы

1. Определение уголковой колленхимы.

2. Строение клеток склеренхимы.

3. Строение клеток склереид.

4. Проводящие элементы ксилемы и их строение.

5. Проводящие элементы флоэмы и их строение.

Тема 6. Типы строения проводящей системы в членах растения

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить непучковый и пучковый типы строения проводящей системы в членах растения.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

Знать:

-Основные положения учения о клетке и растительных тканях.

-Анатомические диагностические признаки, используемые при определении сырья.

Уметь:

-Самостоятельно работать с ботанической литературой.

-Работать с микроскопом .

-Готовить временные микропрепараты.

-Проводить анатомическое описание.

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов.

-Навыками работы с биологическими микроскопами.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника.–С.-Пб., 2001.- C.88-89,143-146.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев И.В. Ботаника. - С.- Пб.: СпецЛит., 2008.- C. 105-107, 161-164.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекц. курс. - Пятигорск,2001.-С. 76.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очного обучения и 1курса заочного отделения. – Пятигорск, 2010.-С.66-67.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задания: 21.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование:микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

Реактивы:растворI₂ вKI, хлор-цинк-йод, раствор флороглюцина, серной кислоты раствор 50%.

Объекты:части стебля тыквы, постоянные микропрепараты стебля кукурузы, стебля липы, стебля тыквы, корневища орляка, стебля клевера, корня ириса.

Работа 1. Непучковый тип проводящей системы

На постоянном препарате поперечного среза ветки липы при малом увеличении микроскопа найти ксилему и флоэму. Зарисовать схему строения проводящей системы. Обозначить ксилему и флоэму. В схему врисовать клетки, составляющие проводящие ткани. Обозначить проводящие элементы ксилемы и флоэмы.

Работа 2. Пучковый тип проводящей системы

А. На постоянном микропрепарате поперечного среза стебля кукурузы (Zea mays)при малом увеличении микроскопа найти проводящий пучок. Зарисовать клеточное строение проводящего пучка. Обозначить ткани, составляющие проводящий пучок. Дать определение проводящему пучку.

Б. На постоянном микропрепарате поперечного среза стебля тыквы (Cucurbita pepo)найти проводящий пучок. Зарисовать клеточное строение проводящего пучка. Обозначить ткани, составляющие проводящий пучок. Дать определение проводящего пучка.

В. На постоянном микропрепарате поперечного среза стебля клевера (Trifolium sp.)при малом увеличении микроскопа найти проводящий пучок. Зарисовать клеточное строение проводящего пучка. Обозначить ткани, составляющие проводящий пучок. Дать определение проводящего пучка.

Г. На постоянном микропрепарате поперечного среза корневища орлякапри малом увеличении микроскопа найти проводящий пучок. Зарисовать клеточное строение проводящего пучка. Обозначить ткани, составляющие проводящий пучок. Дать определение проводящего пучка.

Д. На постоянном микропрепарате поперечного среза корня ириса (Iris sp.)при малом увеличении микроскопа найти проводящий пучок. Зарисовать клеточное строение проводящего пучка. Обозначить ткани, составляющие проводящий пучок. Дать определение проводящего пучка.

Контрольные вопросы

1. Как называется тип проводящей системы, где флоэма и ксилема образуют сплошной цилиндр.

2. Какой проводящий пучок называется открытым.

3. Какой проводящий пучок называется закрытым.

4. Какой проводящий пучок называется коллатеральным.

5. Какой проводящий пучок называется биколлатеральным.

6. Какой проводящий пучок называется концентрическим.

7. Какой проводящий пучок называется радиальным.

Тема 7. Основные ткани. Выделительные ткани.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить строение основных и выделительных тканей.

Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

Знать:

-Основные биологические закономерности развития растительного мира и элементы анатомии растений.

-Классификацию растительных тканей.

-Особенности строения клеток основных тканей и локализацию их в клетках органов растений.

-Особенности строения выделительных структур внешней и внутренней секреции и локализацию их в органах растений.

-Латинские названия исследуемых объектов.

Уметь:

-Самостоятельно работать с ботанической литературой.

-Работать с биологическими микроскопами.

-Готовить временные микропрепараты.

-Находить на микропрепарате необходимый объект исследования

-Выполнять нужные рисунки и делать обозначения.

Владеть:

-Ботаническим понятийным аппаратом.

-Техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов.

-Навыками работы с биологическими микроскопами.

Литература

1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника. – С.- Пб.,2001.- C.92-100.

2. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Дорофеев И.В. Ботаника. - С.- Пб.: СпецЛит., 2008.- C. 110-118.

3. Галкин М.А., Балабан Л.В. Ботаника. Лекц.курс.-Пятигорск, 2001.-С.76-78.

4. Галкин М.А., Хромцова Е.Н. Рабочая тетрадь по ботанике для студентов 1-2 курса очн. обуч. и 1курса заоч.отделения. – Пятигорск, 2010.-С.69.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В рабочей тетради выполнить задания: 22-23.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Оборудование:микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

Реактивы:растворI₂ вKI, хлор-цинк-йод, раствор флороглюцина, серной кислоты раствор 50%.

Объекты:листья мяты или плектрантуса, клубни картофеля, корень одуванчика, стебель тыквы, микропрепараты поперечного среза стебля тыквы, поперечного среза листа сосны.

Работа 1. Основные ткани в стебле тыквы (Cucurbita pepo L.)

а) ассимиляционная основная ткань

На постоянном или временном микропрепарате поперечного среза стебля тыквы при малом увеличении микроскопа найти ассимиляционную ткань. Зарисовать несколько клеток ассимиляционной паренхимы. Обозначить стенку, протопласт и хлоропласты.

б) выполняющая основная ткань

На постоянном микропрепарате поперечного среза стебля тыквы при малом увеличении микроскопа найти выполняющую основную ткань. Зарисовать несколько клеток выполняющей паренхимы. Обозначить стенку, протопласт.

Работа 2. Запасающая паренхима в клубнях картофеля (Solanum tuberosum L.)

Сделать с помощью лезвия срез части клубня картофеля. Промыть срез и поместить в каплю воды на предметное стекло, закрыть покровным стеклом. Рассмотреть при малом и большом увеличении микроскопа. Обратить внимание на форму клеток, их размеры, содержимое. Зарисовать 4-5 клеток запасающей ткани. Обозначить клеточную стенку, цитоплазму, крахмальные зерна.

Работа 3. Строение железки эпидермы листа мяты (Mentha piperita L.) или плектрантуса(Plectranthussp.)

Приготовить временный препарат эпидермы предложенного листа. Рассмотреть при малом и большом увеличении микроскопа. Зарисовать железку (вид сверху и сбоку). Обозначить ножку и головку.

Работа 4. Строение выделительных тканей внутренней секреции

а) членистые млечники в корнях одуванчика лекарственного (Taraxacum officinaleWeb.exWigg.).

Приготовить временный микропрепарат продольного среза корня одуванчика. Срезы необходимо делать неглубоко под покровной тканью корня. Найти млечники при малом увеличении микроскопа. Рассмотреть строение млечников при большом увеличении. Зарисовать и обозначить членистый млечник и окружающие его клетки паренхимы.

б) смоляные ходы в хвоинке сосны (Pinus sylvestrisL.).

На постоянном микропрепарате поперечного среза хвоинки сосны при малом увеличении микроскопа найти смоляные ходы. Рассмотреть строение смоляного хода при большом увеличении. Зарисовать смоляной ход и обозначить полость смоляного хода, секреторные клетки, клетки стенки смоляного хода.

Контрольные вопросы

1. Виды основных тканей. Особенности строения клеток различных видов основных тканей.

2. Строение железки эпидермы листа мяты.

3. Строение млечников.

4. Строение смоляных ходов.