Файл: Программа производственной практики преддипломная практика.docx

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Студенту

Направление подготовки: 38.03.03 Управление персоналом

Направленность (профиль) Кадровый консалтинг

Вид практики производственная практика

Тип практики преддипломная практика

Срок прохождения практики

Место проведения практики
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внут-реннего трудовогораспорядканапредприятииознакомлен.

Содержание задания	Формируемые компетенции	Структурное подразделение
Видыпроделаннойработы,результатыкоторойнеобходимоотразитьвотчете:
Раздел 1. Дать общую характеристику организации, в том числе:
– наименование, цель создания организации;
– организационно-правовую форму и форму собственности;
– основные учредительные документы, внутреннюю организаци-
онно-распорядительную документацию, в т.ч. положения, долж-
ностные инструкции, методическое обеспечение и т. п.;
– отраслевую принадлежность;
– экономическую и социальную значимость организации;
– масштабы, особенности деятельности.	ПК-1, ПК3 – ПК- 14
Раздел 2. Описать организацию работы отдела управления персона- лом:
- изучить организационную структуру, систему управления, основ-
ные функции производственных и управленческих подразделений,
профессиональный состав, квалификационный и образовательный
уровень специалистов по кадровому менеджменту;
- изучить производственно-хозяйственную, маркетинговую, управ-
ленческую деятельность, положение организации - базы практики
на рынке и в сфере кадрового менеджмента;

---

Содержание задания	Формируемые компетенции	Структурное подразделение
Раздел 3. Дать характеристику отдельным процессам на предприя-
тии:
- проанализировать основные направления и масштаб деятельности
в области кадрового консалтинга, эффективность деятельности в
целом и отдельных структурных подразделений в частности.	ПК-1, ПК 3 –
- изучить и проанализировать предоставленную документацию по	ПК-14
управлению кадрами;	ПК-34 – ПК-38
- обобщить полученные материалы, сделать выводы и предложения
Раздел 4. Результаты систематизации полученных данных в соот-
ветствии с поставленными задачами выпускной квалификационной
работы, структурой отчета и формулировку выводов

Целью Практики является овладение необходимыми компетенциями, систематиза- ция, обобщение и углубление теоретических знаний, а также сбор материалов для выпол- нения выпускной квалификационной работы.

Задачами Практики выступают:

• 
  формирование профессиональных умений и навыков по проведению современного экономического анализа и использованию его результатов в управлении организацией;
  
• 
  формирование профессиональных умений и навыков по использованию научного под- хода к решению актуальных проблем в сфере управления персоналом;
  
• 
  овладение технологиями применения теоретических знаний для решения практических задач в области управления персоналом;
  
• 
  интегрирование знаний, полученных в рамках разных дисциплин, использование их для решения аналитических и управленческих задач с использованием современных тех- нических средств и информационных технологий.
  
• 
  умение интерпретировать полученную информацию во время прохождения практики в соответствии с темой выпускной квалификационной работы;
  
• 
  формирование навыков построения стандартных теоретических и эконометрических модели, в целях принятия управленческих решений в соответствии с темой выпускной квалификационной работы;
  
• 
  умение обобщать результаты по теме выпускной квалификационной работы, их систе- матизировать, логически выстраивая и включая материалы в основные разделы выпуск- ной квалификационной работы.
  

---

Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотнесенныеспланируемымирезультатами освоениямипрограммыбакалавриата

Код компе- тенции	Содержание компетенций	В результате прохождения практики студент должен:
		Знать	Уметь	Владеть
	знанием основ разработки и реали-	- технологию	- эффективно ис-	- использования
	зации концепции управления пер-	формирования	пользовать ресурс-	различных мето-
	соналом, кадровой политики орга-	стратегии управ-	ные возможности и	дов и подходов в
	низации, основ стратегического	ления персона-	интеллектуальный	стратегическом
	управления персоналом, основ	лом	капитал	управлении пер-
ПК - 1	формирования и использования трудового потенциала и интеллек-			соналом
	туального капитала организации,
	отдельного работника, а также ос-
	нов управления интеллектуальной
	собственностью и умение приме-
	нять их на практике
	знанием основ разработки и внед-	- сущность ви-	- применять раз-	- методами опре-
	рения требований к должностям,	дов, форм и ме-	личные методы де-	деления и оценки
ПК - 3	критериев подбора и расстановки персонала, основ найма, разработ-	тодов деловой оценки персона-	ловой оценки пер- сонала (в том числе	профессиональ- ных знаний, уме-
	ки и внедрения программ и проце-	ла (в том числе	аттестации)	ний и компетен-
	дур подбора и отбора персонала,	аттестации)		ций

---

Код компе- тенции	Содержание компетенций	В результате прохождения практики студент должен:
		Знать	Уметь	Владеть
	владением методами деловой оценки персонала при найме и умение применять их на практике
	знанием основ социализации, про-	- социальной	- применять навыки	- навыками орга-
	фориентации и профессионализа-	психологии, со-	документационного	низация меропри-
	ции персонала, принципов форми-	циологии и пси-	оформления про-	ятий по адаптации
ПК-4	рования системы трудовой адапта- ции персонала, разработки и внед-	хологии труда	цессов и результа- тов адаптации пер-
	рения программ трудовой адапта-		сонала
	ции и умение применять их на
	практике
	знанием основ научной организа-	- основы науч-	- применять на	- навыками науч-
	ции и нормирования труда, владе-	ной организа-	практике знания	ной организации и
	нием навыками проведения анали-	ции и	научной организа-	нормирования
	за работ и анализа рабочих мест,	нормирования	ции и нормирова-	труда; навыками
	оптимизации норм обслуживания и	труда; методы	нии труда; прово-	проведения анали-
	численности, способностью эф-	проведения	дить анализ работ	за работ и анализа
	фективно организовывать группо-	анализа работ и	и рабочих мест;	рабочих мест;
ПК-5	вую работу на основе знания про- цессов групповой динамики и	рабочих мест; процессы груп-	эффективно орга- низовывать группо-	навыками эффек- тивной организа-
	принципов формирования коман-	повой динами-	вую работу на осно-	ции групповой
	ды и умение применять их на	ки и принци-	ве знания процессов	работы.
	практике	пы формирова-	групповой динами-
		ния команды.	ки и принципов
			формирования
			команды.
	знанием основ профессионального	- сущность и	- применять норма-	- навыками разра-
	развития персонала, процессов	содержание	тивные и правовые	ботки направле-
	обучения, управления карьерой и	управления раз-	акты, регулирую-	ний развития пер-
	служебно-профессиональным про-	витием персона-	щие порядок обу-	сонала
ПК-6	движением персонала, организа-	ла	чения персонала,
	ции работы с кадровым резервом,		трудовое законода-
	видов, форм и методов обучения		тельство
	персонала и умением применять их
	на практике
	знанием целей, задач и видов атте-	- технологии	- определять пара-	- методами опре-
	стации и других видов текущей	организации	метры и критерии	деления и оценки
	деловой оценки персонала в соот-	деловой	оценки	профессиональ-
	ветствии со стратегическими пла-	оценки (в том		ных знаний, уме-
	нами организации, умением разра-	числе аттеста-		ний и компетен-
ПК-7	батывать и применять технологии	ции) персонала		ций
	текущей деловой оценки персонала
	и владением навыками проведения
	аттестации, а также других видов
	текущей деловой оценки различ-
	ных категорий персонала
	знанием принципов и основ фор-	- нормативные и	- разрабатывать и	- основными
	мирования системы мотивации и	правовые акты,	обосновывать пред-	методами постро-
	стимулирования персонала (в том	регулирующие	ложения по органи-	ения систем моти-
	числе оплаты труда), порядка при-	порядок при-	зации вознагражде-	вации и стимули-
	менения дисциплинарных взыска-	менения дисци-	ния персонала, раз-	рования труда
ПК-8	ний, владение навыками оформле-	плинарных	витию системы
	ния результатов контроля за тру-	взысканий,	мотивации и сти-
	довой и исполнительской дисци-	трудовое зако-	мулирования труда
	плиной (документов о поощрениях	нодательство
	и взысканиях) и умением приме-
	нять их на практике
ПК-9	знанием нормативно-правовой ба-	- Основные	- Раскрывать сущ-	- Навыками вы-

---

Код компе- тенции	Содержание компетенций	В результате прохождения практики студент должен:
		Знать	Уметь	Владеть
	зы безопасности и охраны труда,	компоненты	ность и специфику	ражения и обос-
	основ политики организации по	психофизиоло-	психофизиологиче-	нования основных
	безопасности труда, основ оптими-	гии работоспо-	ских аспектов про-	положений пси-
	зации режимов труда и отдыха с	собности с уче-	фотбора и	хофизиологии
	учетом требований психофизиоло-	том основ опти-	профпригодности.	адаптации челове-
	гии, эргономики и эстетики труда	мизации режи-		как экстремаль-
	для различных категорий персона-	мов труда и от-		ным условиям
	ла, владением навыками расчетов	дыха.		деятельности
	продолжительности и интенсивно-			с учетом норма-
	сти рабочего времени и времени			тивно-правовой
	отдыха персонала, а также владе-			базы безопасности
	ние технологиями управления без-			и охраны труда.
	опасностью труда персонала и
	умение применять их на практике
	знанием Трудового кодекса Рос-	- навыками	- применять навы-	- навыками
	сийской Федерации и иных норма-	оформления	ки разработки про-	оформления
	тивных правовых актов, содержа-	процедур прие-	цедур регулирова-	процедур приема,
	щих нормы трудового права, зна-	ма, увольнения,	ния трудовых от-	увольнения, пере-
ПК - 10	нием процедур приема, увольне- ния, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответ-	перевода на дру- гую работу и перемещения	ношений и сопро- вождающей доку- ментации	вода на другую работу и переме- щения персонала
	ствии с Трудовым кодексом Рос-	персонала
	сийской Федерации и владением
	навыками оформления сопровож-
	дающей документации
	владением навыками разработки	- порядок	- анализировать	- навыками
	организационной и функциональ-	оформления	содержание органи-	оформления ор-
	но-штатной структуры, разработки	организационно-	зационно-правовой	ганизационно-
ПК-11	локальных нормативных актов, касающихся организации труда	правовых доку- ментов, образу-	документации	правовых доку- ментов,
	(правила внутреннего трудового	ющихся в орга-		образующихся в
	распорядка, положение об отпус-	низации;		организации
	ках, положение о командировках)
	знанием основ разработки и внед-	- основы разра-	- организовывать и	- приемами раз-
	рения кадровой и управленческой	ботки процедур	применять техноло-	работки процедур
	документации, оптимизации доку-	регулирования	гические приемы	регулирования
	ментооборота и схем функцио-	трудовых от-	системы докумен-	трудовых отно-
ПК-12	нальных взаимосвязей между под-	ношений и	тооборота и орга-	шений и сопро-
	разделениями, основ разработки и	сопровождаю-	низации работы с	вождающую до-
	внедрения процедур регулирова-	щую документа-	документами	кументацию
	ния трудовых отношений и сопро-	цию
	вождающей документации
	умением вести кадровое делопро-	- технологию	- организовывать	- технологию
	изводство и организовывать ар-	регистрации,	и применять тех-	регистрации, уче-
	хивное хранение кадровых доку-	учета,	нологические	та, оперативного
	ментов в соответствии с действу-	оперативного	приемы системы	хранения и уни-
	ющими нормативно-правовыми	хранения и	документооборота	чтожения доку-
	актами, знанием основ кадровой	уничтожения	и организации ра-	ментов подготов-
ПК-13	статистики, владением навыками составления кадровой отчетности,	документов подготовки к	боты с документа- ми	ки к сдаче их в архив
	а также навыками ознакомления	сдаче их в архив
	сотрудников организации с кадро-
	вой документацией и действую-
	щими локальными нормативными
	актами, умение обеспечить защиту
	персональных данных сотрудников
ПК-14	владением навыками анализа эко- номических показателей деятель- ности организации и показателей	- основные эко- номические по- казатели, харак-	- анализировать и рассчитать эконо- мические показате-	- навыками разра- ботки и экономи- ческого обоснова-

---