Файл: Содержание пояснительная.docx

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

• 
  интеграция содержания различных видов деятельности обучающихся на основе системности, целесообразности и не шаблонности воспитательной работы;
  
• 
  развитие и расширение сфер ответственности ученического самоуправления, как основы социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося;
  
• 
  создание и педагогическая поддержка деятельности детских общественных организаций;
  
• 
  создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений обучающихся как в классах, так и рамках образовательной организацией в целом;
  
• 
  инициирование и поддержка участия классов в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи обучающимся в их подготовке, проведении и анализе;
  
• 
  реализация воспитательных возможностей дополнительного образования и программ внеурочной деятельности;
  
• 
  формирование и опыта ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей;
  

• 
  повысить ответственность педагогического коллектива за эффективность и качество подготовки одаренных учащихся;
  
• 
  активизировать работу по формированию команды педагогов, решающих проектные задачи, повысить их компетентность в данном направлении;
  
• 
  внедрение лучших практик сопровождения, наставничества и шефства для обучающихся, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам в рамках внеурочной деятельности;
  
• 
  активизация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией в решении вопросов воспитания и обучения обучающихся;
  
• 
  создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие творческих способностей учащихся.
  

• 
  Создание единой воспитательной атмосферы школы, которая способствует успешной социализации и личностному развитию ребенка, педагога, родителя в условиях реализации ФГОС.
  
• 
  Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
  
• 
  Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
  
• 
  Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
  
• 
  Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
  
• 
  Развитие различных форм ученического самоуправления;
  
• 
  Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
  
• 
  Обеспечение позитивной динамики развития личности учащегося. В связи с этим важно сочетание усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.