Файл: Исследование систем управления ИМПЭ.doc

Тема 4. Системный подход в исследовании управления

1. Содержание понятия система

Понятие «система» сегодня широко используется в самых различных на­уках. Можно встретить описание систем биологических, технических, со­циальных и социально-экономических, а также отдельно экономических, социо-технических, человеко-машинных, производственно-экономичес­ких и пр. Уже один набор этих понятий вносит сумятицу в понимание системы, мысль о произвольном ее выделении или настолько расшири­тельном толковании, что оно становится каким-то ненаучным, бессодер­жательном, неконкретным понятием.

В то же время нередки утверждения о том, что использование понятия системы сделало революцию в развитии науки, свидетельствует о новом уровне научных исследований, определяет их перспективность и практи­ческий успех.

Понятие «система» чаще всего определяется как совокупность взаимосвя­занных элементов, определяющих целостность образования благодаря тому, что его свойства не сводятся к свойству составляющих его элементов. Глав­ными чертами системы являются:

• наличие разнообразных элементов, среди которых обязательно есть системообразующий,

• связи и взаимодействия элементов,

• целостность их совокупности (внешняя и внутренняя среда),

• сочетание и соответствие свойств элементов и их совокупности в целом.

По этим признакам системы можно увидеть в окружающей действитель­ности множество объектов, которые можно назвать системой, однако в этом случае понятие «система» становится уравнивающим все объекты и явления в мире и поэтому превращается в пустое понятие. Давайте назы­вать корову, холодильник и общество системой, и мы потеряем возмож­ность объясняться друг с другом.

Система — обобщающее понятие, но в любом обобщающем понятии есть определенные границы обобщения, которые позволяют нам выделять яв­ления и отождествлять их. На этом и построено и изучение явлений, и использование понятий в практической деятельности.

В практическом использовании понятия «система» есть некоторая двой­ственность. С одной стороны, оно используется для обозначения некото­рого реально существующего явления (технического устройства, биоло­гического организма, предприятия, общества и т.д.). С другой стороны, оно используется как метод изучения и представления этого явления.

В первом случае понятие системы используется как конкретно-предмет­ное, предназначенное для обозначения реально существующего явления, которое нас интересует, которое мы хотим исследовать и которое лишь условно, лишь в первом приближении можно назвать системой.

Во втором случае понятие системы используется как методологическое, как комплекс подходов, принципов и методов выделения, оценки и ис­следования этого явления.

Системный подход оказывается наиболее важным и продуктивным для исследования социально-экономических явлений. Управление относится к классу именно таких явлений.

2. Система управдения как объект исследования

Под системой управления понимают совокупность действий, необходи­мых для согласования совместной деятельности людей. Эта совокупность должна обладать всеми вышеперечисленными свойствами системы. И в реальной действительности она ими обладает. Но в исследовании мы не всегда это видим и учитываем.

При управлении в сравнительно крупных масштабах все действия группи­руются по функциям, которые для их успешного осуществления (профес­сионализм, накопление опыта, создание необходимых условий и пр.) организационно обособляются в звенья, связанные потребностью иметь определенный результат и достигать определенную цель. Исходя из этого можно определить понятие системы управления следующим образом: со­вокупность звеньев, осуществляющих управление, и связей между ними.

Действительно, при малых масштабах система управления характеризует­ся комплексом действий, из которых складывается непосредственное воз­действие на управляемый объект. Именно факт воздействия характеризует в этом случае связанность и целостность этих действий, реальность уп­равления. Они закрепляются как статическая основа деятельности менед­жера, в чем и находит свое выражение формирование системы управле­ния. Такое понимание системы управления наиболее ярко выражается в малом предпринимательстве, в управлении сравнительно малым предпри­ятием, где есть только менеджер и небольшая группа производственных работников. Так понимается система управления при выделении ее в рам­ках отдельного подразделения (система управления отделом, бригадой, лабораторией, подразделением и пр.)

Если управление осуществляется в достаточно крупных масштабах, если существует разделение управленческой деятельности между должностны­ми лицами или специализированными подразделениями, система управ­ления предстает в виде совокупности различных звеньев, связанных меж­ду собой определенным образом. Звенья системы управления выделяются по специфике, объему и масштабу полномочий, трудоемкости работы, равно­мерности распределения нагрузки, квалификационным требованиям к персо­налу, информационному обеспечению, возможностям территориального раз­мещения сотрудников.

Все эти факторы в их совокупности и сочетании влияют на формирова­ние и выделение звеньев системы управления, ее структуру, целостность и другие признаки.

Звенья, составляющие систему управления, различны. Они отличаются главным образом комбинацией функций и полномочий управления. Они определяют и важнейшие связи соподчиненности, координации, согла­сования, консультаций, информирования и пр.

Звенья системы управления могут быть линейными, функциональными, линейно-функциональными, функционально-линейными. Комбинация раз­личных звеньев в системе управления определяет разнообразие ее типов,

В зависимости от того, из каких звеньев строится система управления и как эти звенья располагаются друг относительно друга, статусное взаи­модействие как строятся связи между ними, можно выделить системы управления аналогичного названия: линейного, функционального, линей­но-функционального и функционально-линейного типов.

Особой формой сочетания функций и полномочий в деятельности звена системы управления, допускающей двойную, но разделенную подчинен­ность звена, являются матричные системы управления. Они оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг. Их достоинством являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов.

Система управления должна быть предметом специального проектирова­ния, которое надо осуществлять на основе исследования ее характерис­тик, а также изменяющихся условий и потребностей управления.

При исследовании систем управления желательно пользоваться показателя­ми ее состояния, функционирования и развития. Не все показатели могут иметь строго расчетную форму. На практике приходится пользоваться и по­казателями экспертных, эвристических, социологических, тестовых оценок.

Наиболее общими показателями системы управления являются: состав и структура функций управления, звенья и их распределение по ступеням иерархии, структура системы управления, величины звеньев, распреде­ление полномочий (централизация управления), информационное обес­печение, квалификационные требования, использование технических средств, равномерность нагрузки. В этих своих характеристиках система управления и предстает в качестве объекта исследования.

Но системное представление объекта исследования должно быть допол­нено системным подходом к самому исследованию. Иначе может оказать­ся, что в процессе исследования мы превратим объект из системы в кон­гломерат элементов, свойств, аспектов и признаков.

3. Основные принципы системного подхода

Системный подход в исследовании управления можно представить в со­вокупности принципов, которым необходимо следовать и которые отра­жают как содержание, так и особенность системного подхода.

А. Принцип целостности

Он заключается в выделении объекта исследования целостным образова­нием, т.е. отграничении его от других явлений, от среды. Это можно сде­лать только посредством определения и оценки отличительных свойств явления и сравнения этих свойств со свойствами его элементов. При этом объект исследования не обязательно должен носить название системы. Например, система управления, система работы с персоналом и т.д. Это может быть механизм, процесс, решение, цель, проблема, ситуация и пр. Напомним, что системный подход — это установка на изучение, это ком­плекс принципов и методов исследования.

Целостность — это не абсолютная характеристика, она может выражаться в определенной мере. Системный подход предполагает установление этой меры. Этим он отличается от подходов аспектного, многоаспектного, ком­плексного, репродукционистского, концептуального, в рамках которых целостность выступает не как реальное и объективное свойство, а следо­вательно, и характеристика объекта, а как некоторое условие его изуче­ния. Здесь целостность имеет условный характер.

Б. Принцип совместимости элементов целого

Целое только тогда может существовать в качестве целого, когда совмес­тимы между собой составляющие его элементы. Именно их совместимость и определяет возможность и наличие связей, их существование или фун­кционирование в рамках целого. Системный подход требует оценить с этих позиций все элементы целого. При этом совместимость следует понимать не просто как свойство элемента как такового, а его свойство в соответ­ствии с положением и функциональным статусом в этом целом, его от­ношение к системообразующим элементам.

Системообразущим элементом для социально-экономической системы является человек. Его отношения с другими людьми по самым различным поводам (техника, технология, информация, социальная принадлежность, психология, стоимость, деньги и т.д.) характеризуют и связи в социаль­но-экономической системе, и ее целостность. Управление, так же как и производство, общество, фирма и т.д., т.е. некая общность людей, объе­диненных одной из их потребностей, является социально-экономической системой. В исследовании этой системы можно использовать как аспектный, так и системный подход.