Файл: Система этнохудожественного образования дошкольников.doc

Ой, а что это за запах такой? Закройте глазки. (Дети узнают запах хлеба). Печка-хозяюшка нам в благодарность пирогов напекла.(Достает из макета печки маленькие пирожки).Угощайтесь.

Поклонимся печке. Спасибо, матушка.

Куда же дальше пойдем? (Дети подходят к макету яблони).Здравствуй, яблонька. Не скажешь ли нам, куда Гуси-Лебеди полетели? Поклонитесь, детки, яблоньке, наши предки деревья особо почитали. Представляли себе, будто весь белый свет мировое древо соединяет. Корни его глубоко в землю ушли, где предки лежат. Вокруг ствола люди хороводы водят, а ветви его высоко в небо тянутся - солнышко в них запуталось.

Ничего удивительного, что деревья в сказках меж собой и с людьми разговаривают. Все в природе наши предки живым считали. Деревья - живые, трава - живая, и цветы и ягоды. Даже люди в сказках часто превращаются в деревья, а деревья в людей. Попробуем превратиться.

Медитативная музыка. Лес. Пластическая импровизация “Яблоньки”.

Какие разные яблоньки: одна - совсем еще молодой саженец, а вот цветущая яблоня, вот зрелая, склонившаяся под тяжестью наливных яблочек и т.д.

А ты какая яблонька? (Ответы детей).

Скажите мне, яблоньки, куда нам идти, где Ванюшу искать? (У молочной речки с кисельными берегами).

Дети подходят к расстеленному в виде реки рушнику.

Медитативная музыка. Река.

Здравствуй, речка-матушка! Молочная река, потому и белая. Покажите как реченька бежит, по камушкам перекатывается. (Дети встают с двух сторон от рушника, имитируют течение реки).Бежит река и с нами разговаривает. А какой у нее голос? Узнаете ли...

(Стук ложек)Это голос реки? На что похоже?(Камни стучат).

(Звук жалейки)А это что за звуки?(Ветер свистит).

(Гусли)Похоже... Мы узнали твой голос, реченька! Скажи нам, где же Ванечка?

Закройте глаза, слушайте!

Звучит русская народная музыка.

Педагог надевает детям платочки, картузы, детали народного костюма.

Оглянитесь, вот же среди нас Ванечки, Машеньки, Танечки ... Те же голубые глаза, русые волосы. Все мы россияне - дети этой земли, нашей матушки-России. Скажите мне, путешественники, что узнали вы сегодня о наших предках и о себе. (Ответы детей)

А еще важно жить в мире и согласии в своей семье, со своим народом, со всеми людьми. Возьмемся дружно за руки и встанем в хоровод.

Под народную музыку дети водят хоровод, повторяя движения за педагогом.

Вот почему мы так любим сказки - и взрослые, и дети. Сказки всегда заканчиваются счастливо. Добро побеждает.

Вам понравилось наше путешествие в мир сказки, в мир русской культуры. Вы и сами можете уже сегодня вечером в новое путешествие отправиться. А помогут вам эти книги с русскими народными сказками. Берите на добрую память.

«В гостях у красавицы Лето»

Лавренкова И.Н.

«В гостях у сказки»

Мультконцерт для детей и их родителей.

Музыкальная тема «В гостях у сказки».

Дети входят в зал, рассаживаются.

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы продолжаем путешествовать по сказке... Вы уже познакомились с истоками русской народной сказки, историей создания сказочных персонажей. А сегодняшнее наше путешествие будет музыкальным. Итак, отправляемся в музыкальное путешествие по сказкам!

Как вы думаете, на чем лучше путешествовать по сказке? (Ответы детей: на ковре-самолете, в сапогах-скороходах, и т.д.). А мы отправимся на летучем корабле!

Картинка 1 «Летучий корабль»

Музыка из мультфильма «Летучий корабль», видеозапись.

Ведущий: Сказка нас учат быть добрыми и справедливыми, плакать и смеяться, любить и страдать, верить в чудо и мечтать.

О чем мечтала в сказке «Летучий корабль» царевна Забава? А царь? У Полкана какая была мечта? А у Ивана?..

Интересно, о чем мечтают наши дети, их мамы и воспитатели.

«М е ч т а», муз.М.Дунаевского

Мама:

Мой гениальный, дивный ребенок,

Слава и сцена прямо с пеленок

И на экране видеть бы чаще,

Вот оно счастье, нет его слаще.

Ребенок:

С мамой прогулки, белки и тигры,

С учителями лишь шутки и игры,

Меньше занятий, график свободный,

Вот оно счастье - праздник народный.

Воспитатели:

Три выходных и работа с обеда,

У ребятни, что ни шаг, то победа,

Денежной стала б профессия наша,

Вот оно счастье - полная чаша.

Заведущая и методист:

Престижная школа, в ней все эрудиты,

А спонсоры в Думе, ведь мы знамениты.

К нам государство лицом повернулось,

Вот оно счастье - в детский садик вернулось.

Ведущий: О героях сказок можно говорить очень много. Но есть герои любимые, такие как Баба-Яга. Между прочим, Баба-Яга не так проста, она считалась хозяйкой мира тьмы, мира мертвых. Баба-Яга не случайно имеет свой “дефект” тела, как вредоносный персонаж. В волшебных сказках Баба-Яга известна как старуха, которая всегда готова навредить герою, съесть его.

А в мультфильмах с помощью музыки в происходят чудесные превращения, увлекательные приключения. И сюжеты сказок - самый лучший материал: Баба-Яга, Водяной, Леший - все это персонажи русских народных сказок, но в современной музыкальной обработке они получились совсем не страшные, а забавные и даже трогательные.

«Частушки Бабок - Ежек», муз. М.Дунаевского

Ведущий: Знакомый образ, знакомая песенка. А давайте изменим образ, может и слова песенки изменятся? Были Бабки-Ежки и пели частушки, станут Мамки-Ежки и споют страдания.

«Мамкины страдания»

В садик мы идем с утра,

Поучиться нам пора, Только вот науки груз

Не поднимет карапуз.

Лыжи в руки я беру,

Форму, ноты и игру,

Но забыли мы опять

Сумку килограмм на пять.

Если нет детей на месте,

В телеграммах будут вести:

«Мы в горах Эльбрусии,

Тут у нас экскурсии!»

К конференции три ночи

Мамы не смыкали очи.

И не смели раскисать -

Сказку надо написать!

В общем, не было б мороки,

Если б только не уроки,

Как в учебе преуспеть,

Постарались мы вам спеть.

Картинка 2 «Бременские музыканты»

Музыка из мультфильма «Бременские музыканты».

Видеозапись мультфильма.

Ведущий: Из сказок можно узнать много нового и интересного. Были, например, в стародавние времена в Европе странствующие рыцари-музыканты. Их называли трубадурами. За трубадуром всегда следовал его оруженосец - менестрель, он носил не только меч или копье рыцаря, но и различные музыкальные инструменты. Сам трубадур - поэт и композитор, сочинитель песен о возвышенной и несчастной любви к прекрасной даме. А менестрель - исполнитель сочинений трубадура. Композитор и исполнитель странствовали вместе. А кто же были их слушатели? Чаще всего это были владельцы рыцарских замков, знатные сеньоры, прекрасные дамы. Все относились к трубадурам почтительно, принимали как желанного гостя. О странствующих музыкантах написали сказку немецкие писатели-сказочники братья Гримм.

А в каком мультфильме есть и Трубадур, и менестрели, и прекрасная принцесса, и сказочный замок? Конечно же, “Бременские музыканты”. Мы уже много лет поем прекрасные песни Геннадия Гладкова из этого мультфильма. А как вы думаете, кто в этом мультфильме исполняет роль менестрелей?

Фонограмма: «Давным-давно, на белом свете жили глупые короли, прекрасные принцессы, страшные лесные разбойники

и веселые Трубадуры...» Дети выстраивают пластическую композицию.

«Песенка Трубадура и его друзей», муз. Г.Гладкова

Ведущий: Песенки из этого мультфильма любимы не только детьми, но и их родителями. На этих песенках, вы не поверите, выросли ваши мамы и папы. Они их распевали, когда были детьми и когда стали взрослыми.

Песенки из мультфильма помогали вашим мамам и вас растить и воспитывать. Как? А давайте посмотрим.

«Ах, ты, бедная моя, Трубадурочка», муз. Г.Гладкова

исполняют воспитанница детского сада и ее мама.

Знакомая ситуация? Пожалуй, что да! А представьте себе, что песенками из мультфильма ваши мамы укладывали вас спать.

Колыбельная «Баю, баюшки, баю...», муз. Г.Гладкова

(исполняют мамы - с поварешкой, книгой по педагогике,

с ремнем и с пряниками)