ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 14.10.2025

Просмотров: 4120

Скачиваний: 0

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

Античная философия

Милетская школа.

Фалес (ок. 625-547 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении.

О начале

Теология

Космология

Геометрия

Фалесу приписывают следующие изречения:

Анаксимандр (ок. 610 – 546 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении.

О начале

Космогония

О происхождении людей

О человеке и душе

Элейская школа

Ксенофан (ок. 570 – после 478 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении

О познании

Фрагменты о природе

Парменид (540-470 до н.Э.) «о природе»

Зенон (ок. 490 – ок. 430 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении Жизнь

Аргументы против возможности движения дихотомия

Ахиллес

Гераклит (VI – V вв. До н. Э.) Учение о природе. Стихийная диалектика

Учение о познании.

Учение о человеке, государстве. Этика Гераклита.

Пифагор (ок. 580 – 500 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении

Начало – пол-целого дела

Числу все вещи подобны,

Анаксагор (ок. 500 – 428 до н.Э.) Свидетельства о жизни и учении

Учение о началах

О причинах явлений

О познании

Космогония

Фрагменты о природе

Демокрит (род. Ок. 470 или 460 до н. Э. – ум. В глубокой старости.) Учение о бытии

Учение о познании.

Философия классической эпохи

Софисты

Протагор

Фразимах

Сократ (469-399 до н.Э.)

Речь сократа на суде

Платон (427 – 347 до н.Э.)

Предназначение и смысл философии

Учение об идеях

Материя, идеи, чувственные вещи

Космология

Теория познания

Великие мифы и эмблематические образы, выражающие основные понятия философии Платона [миф о пещере]

[Учение о человеке и его бессмертной душе]

Гиперурания, или о том, что над небесами

Эсхатологические судьбы душ и метемпсихоз

Учение о государстве

Аристотель (384-322 до н.Э.)

О философии

Учение о бытии Критика теории эйдосов Платона

Понятие сущего и сущности

Понятие природы и материи

Понятия движения, энергии, энтелехии

Понятие причины

Понятия души и мышления

Картина мира как целого

Гносеология. Тождество бытия и мышления. Категории

Разум и чувства в познании

Роль опыта в познании

Доказательное знание и интуиция

Учение о человеке Понятие человека. Природа человека

Добродетель

Проблема собственности

Учение о государстве

Философия эллинизма

Эпикуреизм

Эпикур (341-270 до н.Э.) Учение о бытии

Тит лукреций кар (ок. 99-55 до н.Э.)

Стоицизм

Сенека (ок. 4–65 н.Э.) о блаженной жизни

Глава I

Глава II

Глава III

Глава IV

Глава V

Глава VI

Глава VII

Глава VIII

Глава IX

Марк аврелий (121 – 180) Жизнь

Учение о мире

Учение о человеке и счастливой жизни

Скептицизм

Секст-эмпирик (2-я пол. II в. – нач. III в.) о наиболее общем различии между философами

Что такое скепсис?

О началах скепсиса

Выставляет ли скептик догмы?

Имеют ли скептики мировоззрение?

Занимается ли скептик изучением природы?

Отрицает ли скептик явление?

О критерии скепсиса

В чем состоит цель скепсиса?

Неоплатонизм

Плотин (ок. 203–269 н.Э.)

Библейское послание Нагорная проповедь

Патристика Квинт Септимий Флорент Тертуллиан ( 155 (65?) – 220 (40?) гг. Н.Э.)

Cочинения о противоречии веры и разума и о вреде философии.

О душе.

Августин Блаженный, епископ Гиппонский (354 – 430 гг.)

О Боге и творении.

О самопознании.

Вера и разум.

Время и вечность.

Общество и история: учение о двух градах.

Схоластика ансельм кентерберийский (1034 – 1109)

О Божественной сущности

О Божественной Троице

Доказательство бытия Бога.

Учение об истине.

О свободе выбора.

Фома Аквинский (1225-1274)

Теология и философия.

О двоякой природе наук и о теологии.

Проблема истины.

О доказательствах бытия Божия.

О природе души.

Почему в мире существует зло?

Уильям Оккам (1280 – 1349)

Об универсалиях.

Философия эпохи Возрождения

Николай Кузанский (1401-1464)

Об «ученом незнании».

Диалектика «максимума» и «минимума»: принцип совпадения противоположностей.

Христианский неоплатонизм.

Мистический пантеизм.

Человек как малый мир («микрокосм»).

Об уме и истине

Эразм Роттердамский (1467-1536)

Похвала глупости. Глупость – источник всякой жизни и наслаждений.

Глупость – связующее начало всякого человеческого общества.

Глупость говорит о философии и философах.

Науками и искусствами люди обязаны жажде суетной славы.

О счастьи.

Никколо Макиавелли (1469 – 1527)

... Князь. О качествах, которыми должен обладать князь.

Как должен вести себя князь, чтобы приобрести громкое имя.

Мишель Эйкем де Монтень (1533 – 1592)

Опыты. О человеческой гордыне и безрассудстве.

О человеческом знании.

Джордано Бруно (1548 – 1600)

О бесконечности, вселенной и мирах. О видах познания.

О бесконечности.

Об источниках движения.

О строении и составе тел.

О множественности миров.

О свободе воли.

Френсис Бэкон (1561–1626)

Учение о методе

Учение об идолах

Учение об опыте

Политика

Рационализм XVII-XVIII в.

Рене декарт (1596 – 1650)

Предмет философии и ее назначение

Философское понимание природы, Бога, субстанции.

Метод познания

Мышление. Дуализм.

Бенедикт спиноза (1632–1677)

Основные философские положения

О государстве

Готфрид лейбниц (1646 – 1716)

Материя и движение. Пространство и время.

Учение о монадах. Субстанция. Душа.

Учение о познании

Психофизическая проблема

Теодицея

Идея всеобщей науки. Универсальная характеристика

Британский эмпиризм XVII-XVIII в.

Томас Гоббс (1588 – 1679)

Назначение и смысл философии

Теория познания

Социальные взгляды

Джон локк (1632 – 1704)

Cочинения Опыт о человеческом разуме

Социально-философские взгляды

Джордж беркли (1665 – 1753)

Учение о мире и познании

Давид юм (1711 – 1776)

Проблема причинности

Скептицизм

Шарль Монтескье (1689-1755)

О духе законов о предрассудках и просвещении

О Боге, творении и духе законов

О войнах и видах законов

О трех образах правления

О политической свободе

Франсуа Мари Аруэ Вольтер (1695-1778)

О Боге, атеизме и фанатизме

О природе и движении

Социально-политические взгляды

О всеобщей морали

О человеке

Жюльен офре ламетри (1709 – 1751)

Учение о материи

Учение о человеке

Жан Жак Руссо (1712-1778)

Рассуждение о науках и искусствах

О происхождении и основаниях неравенства между людьми

О человеческой свободе и об общественном договоре

О правительстве

О гражданской религии

Дени дидро (1713 – 1784)

Учение о природе

Учение о познании

Учение о человеке

Атеистическое учение

Клод–адриан гельвеций (1715 – 1771)

О воспитании

Учение об обществе

Поль-анри гольбах (1723 – 1789)

Учение и природе. Материя и движение

Учение о человеке

Учение об обществе, политике и государстве

Критика религии

И. Кант о познании

I. О различии между чистым и эмпирическим познанием

II. Мы обладаем некоторыми априорными знаниями, и даже обыденный рассудок никогда не обходится без них

О различии между аналитическими и синтетическими суждениями

Все теоретические науки, основанные на разуме, содержат априорные синтетические суждения как принципы

Общая задача чистого разума

Идея и деление особой науки, называемой критикой чистого разума

О человеке и обществе

Автономия воли как высший принцип нравственности

Гетерономия воли как источник всех ненастоящих принципов нравственности

Все императивы выражены через долженствование…

Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814)

Философия как наукоучение

Человек. История. Общество.

Изложение сущности философской системы

Философия искусства

Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831)

Философия, ее сущность и специфика

Бытие. Дух. Природа.

Теория познания

Диалектика

Общество. История. Человек.

Людвиг Фейербах (1804-1872)

Сущность философского знания. Антропологический принцип в философии

Человек – единственный, универсальный и высший предмет философии

Философия познания

Философия религии

Эстетические и этические воззрения

Артур шопенгауэр (1788 – 1860)

О философии

О Канте, Гегеле, Фихте и Шеллинге

Пессимизм

О человеческой жизни

Сёрен Кьеркегор (1813 – 1855)

О философии

Человек как предмет философии

Способы человеческого существования

Фридрих ницше (1844 – 1900)

О философии и философах

Моя первая человеческая мудрость в том, что я позволяю себя обманывать, чтобы не быть настороже от обманщиков. (Там же. С. 103.) Воля к власти

Учение о Сверхчеловеке

О морали и религии

О государстве

О положительном знании и философии

Закон интеллектуальной эволюции человечества, или закон трех стадий

Социальная физика

О пользе положительной философии и ее значении для морали

Герберт спенсер (1820 – 1903)

О философии

Об эволюции

§ 98. Эволюция может быть двух родов: простая, когда она состоит только в интеграции, и сложная, когда сверх того происходят дополнительные изменения.

Марксизм к. Маркс (1818-1883)

Материалистическое понимание истории

Отчужденный труд

Тезисы о Фейербахе

Материализм и эмпириокритицизм

Материя и движение

Русская философия п.Я. Чаадаев (1794-1856)

Россия и Запад

Мысли о русской истории

Письмо а.С. Пушкина (1799-1837) к п.Я. Чаадаеву.

19 Окт. 1836г.

А.И. Герцен (1812-1870)

О философии

Философия и наука

О народе и России

Ф.М. Достоевский (1821-1881)

Россия и Запад

О русском народе

О родном языке и русской литературе

О Русской идее

В.С. Соловьёв (1856-1900)

Личность и общество

О патриотизме

О нравственном прогрессе

В.В. Розанов (1856-1919)

О человеке и жизненных ценностях

О революции и отечестве

Н.А. Бердяев (1874-1948)

О философии

О человеке и мире

О свободе

О творчестве

Об особенностях русской души

О русской идее

О предназначении России

С.Л. Франк (1877-1950)

О философии

О культуре

О духовности человека

О патриотизме

О революции

Личность и общество

И.А. Ильин (1883-1954)

О духовном мире человека

О Достоевском

Философия XX века неопозитивизм и постпозитивизм

Людвиг Витгенштейн (1889-1951) Критика традиционной философии. Формулировка философского метода

Рудольф Карнап (1891-1970) Критика «метафизики»

О роли логического анализа языка науки

Карл Поппер (1902-1994). Отношение к «метафизике»

Фальсифицируемость как критерий разграничения науки и метафизики

Концепция «трех миров»

Томас Кун (1922 -1996) «Нормальная» и «революционная» наука

Имре Лакатос (1922 -1974) Методология научно-исследовательских программ

Пауль Фейерабенд (1922 -1994). «Методологический анархизм»

Принцип «контриндукции»

Принцип пролиферации

Неотомизм

Этьен Жильсон (1884-197о) Вера и философия.

Религия, философия и наука

Жак Маритен (1882—1973)

О моральном благе

Феноменология Эдмунд Гуссерль (1859-1938)

О роли и месте философии

Феноменологический метод э. Гуссерля

Психоанализ

Зигмунд Фрейд (1856-1939) Учение о бессознательном.

Коллективное бессознательное.

Я. Оно. Сверх-я.

Психоанализ и культура

Альфред Адлер (1870-1937)

Карл-Густав Юнг (1875-1961) Коллективное бессознательное. Архетипы

Психологические типы

Об источниках неврозов

Эрих Фромм (1900-1980)

Философия экзистенциализма

Карл Ясперс (1883-1969) о философской вере

Мартин Хайдеггер (1889-1976) Основные понятия метафизики

Жан-Поль Сартр (1905-1980) Человек и его бытие

Свобода человека...

Об истине

Альбер Камю (1913-1960) Абсурд и самоубийство

Миф о Сизифе

Тезисы о Фейербахе

1

Главный недостаток всего предшествующего материализ­ма — включая и фейербаховский — заключается в том, что предмет, действительность, чувственность берётся только в форме объекта, или в форме созерцания, а не как че­ловеческая чувственная деятельность, практика, не субъек­тивно. Отсюда и произошло, что деятельная сторона, в про­тивоположность материализму, развивалась идеализмом, но только абстрактно, так как идеализм, конечно, не знает действительной, чувственной деятельности как таковой. Фейер­бах хочет иметь дело с чувственными объектами, действительно отличными от мысленных объектов, но самоё человеческую деятельность он берёт не как предметную деятельность,. Поэтому в «Сущности христианства» он рассматривает, [c.61] как истинно человеческую, только теоретическую деятельность, тогда как практика берётся и фиксируется только в грязно-торгашеской форме её проявления. Он не понимает поэтому значения «революционной», «практически-критической» дея­тельности.

2

Вопрос о том, обладает ли человеческое мышление предметной истинностью, — вовсе не вопрос теории, а практический вопрос. В практике должен доказать человек истинность, т. е. действительность и мощь, посюсторонность своего мышления.

Спор о действительности или недействительности мышления, изолирующегося от практики, есть чисто схоластический вопрос.

3

Материалистическое учение о том, что люди суть продукты обстоятельств и воспитания, что, следовательно, изменившиеся люди суть продукты иных обстоятельств и изменённого воспи­тания, — это учение забывает, что обстоятельства изменяются именно людьми и что воспитатель сам должен быть воспитан. Оно неизбежно поэтому приходит к тому, что делит общество на две части, одна из которых возвышается над обществом (на­пример, у Роберта Оуэна).

Совпадение изменения обстоятельств и человеческой дея­тельности может рассматриваться и быть рационально понято только как революционная практика

4

Фейербах исходит из факта религиозного самоотчуждения, из удвоения мира на религиозный, воображаемый мир и дей­ствительный мир. И он занят тем, что сводит религиозный мир к его земной основе. Он не замечает, что [c.62] после выполнения этой работы главное-то остаётся ещё не сделанным. А именно, то обстоятельство, что земная основа отделяет себя от самой себя и переносит себя в облака как некое самостоятельное царство, может быть объяснено только саморазорванностью и самопротиворечивостью этой земной основы. Следовательно, последняя, во-первых, сама должна быть понята в своём про­тиворечии, а затем практически революционизирована путём устранения этого противоречия. Следовательно, после того например, в земной семье найдена разгадка тайны святого семейства, земная семья должна сама быть подвергнута теоретической критике и практически революционно преобразована.


5

Недовольный абстрактным мышлением, Фейербах апеллирует к чувственному созерцанию; но он рассматривает чувственность не как практическую, человечески-чувственную деятельность.

6

Фейербах сводит религиозную сущность к человеческой сущности. Но сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду. В своей действительности она есть совокупность всех общественных отношений.

Фейербах, который не занимается критикой этой дей­ствительной сущности, оказывается поэтому вынужденным:

  1. абстрагироваться от хода истории, рассматривать религиозное чувство обособленно и предположить абстрактного – изолированного – человеческого индивида; поэтому у него человеческая сущность может рассматриваться только как «род», как внутренняя, немая всеобщность, связующая множество индивидов только природными узами [c.63]

7

Поэтому Фейербах не видит, что «религиозное чувство» само есть общественный продукт и что абстрактный индивид, под­вергаемый им анализу, в действительности принадлежит к опре­делённой общественной форме.

8

Общественная жизнь является по существу практической. Все мистерии, которые уводят теорию в мистицизм, находят своё рациональное разрешение в человеческой практике и в понимании этой практики.

9

Самое большее, чего достигает созерцательный материализм, т. е. материализм, который понимает чувственность не как практическую деятельность, это — созерцание им отдельных индивидов в «гражданском обществе».

10

Точка зрения старого материализма есть «гражданское» общество; точка зрения нового материализма есть человеческое общество, или обобществившееся человечество.

11

Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его.

В.И. Ленин (1870-1924)

Владимир Ильич Ленин явился продолжателем марксистской философии в конце XIX и в XX в. Основные труды: «Философские тетради», «Материализм и эмпириокритицизм». [c.64]

* * *

Теория познания

К вопросу о диалектике

Раздвоение единого и познание противоречивых частей его (см. цитату из Филона о Гераклите в начале III части («О познании») Лассалевского «Гераклита») есть суть (одна из «сущностей», одна из основных, если не основная, особенностей или черт) диалектики. Так именно ставит вопрос и Гегель (Аристотель в своей «Метафизике» постоянно бьется около этого и бо­рется с Гераклитом respective с гераклитовскими идеями ).


Правильность этой стороны содержаний диалектики должна быть проверена историей науки. На эту сто­рону диалектики обычно (например, у Плеханова) обра­щают недостаточно внимания: тождество противополож­ностей берется как сумма примеров «например, зерно»; «например, первобытный коммунизм». Тоже у Энгельса. Но это «для популярности»..., а не как закон познания закон объективного мира).

В математике + и — Дифференциал и интеграл.

» механике действие и противодействие.

» физике положительное и отрицательное электри­чество.

» химии соединение и диссоциация атомов.

» общественной науке классовая борьба.

Тождество противоположностей («единство» их, мо­жет быть, вернее сказать? хотя различие терминов тождество и единство здесь не особенно существенно. В известном смысле оба верны) есть признание (откры­тие) противоречивых, взаимоисключающих, противопо­ложных тенденций во всех явлениях и процессах природы (и духа и общества в том числе), Условие познания всех процессов мира в их «самодвижении», в их спонтанном развитии, в их живой жизни, есть познание их как [c.65] единства противоположностей. Раз­витие есть «борьба» противоположностей. Две основные (или две возможные? или две в истории наблюдаю­щиеся?) концепции развития (эволюции) суть: развитие как уменьшение и увеличение, как повторение, и раз­витие как единство противоположностей (раздвоение единого на взаимоисключающие противоположности и взаимоотношение между ними).

При первой концепции движения остается в тени само движение, его двигательная сила, его источник, его мотив (или сей источник переносится во вне — бог, субъект etc.). При второй концепции главное внимание устремляется именно на познание источника «само»движения.

Первая концепция мертва, бледна, суха. Вторая — жизненна. Только вторая дает ключ к «самодвиже­нию» всего сущего; только она дает ключ к «скачкам», к «перерыву постепенности», к «превращению в проти­воположность», к уничтожению старого и возникнове­нию нового.

Единство (совпадение, тождество, равноденствие) про­тивоположностей условно, временно, преходяще, релятивно. Борьба взаимоисключающих противоположно­стей абсолютна, как абсолютно развитие, движение.

NB: отличие субъективизма (скептицизма и софи­стики etc.) от диалектики, между прочим, то, что в (объективной) диалектике относительно (релятивно) и различие между релятивным и абсолютным. Для объективной диалектики в релятивном есть абсолютное. Для субъективизма и софистики релятивное только релятивно и исключает абсолютное.


У Маркса в «Капитале» сначала анализируется самое простое, обычное, основное, самое массовидное, самое обыденное, миллиарды раз встречающееся, отношение буржуазного (товарного) общества: обмен товаров. Анализ вскрывает в этом [c.66] простейшем явлении (в этой «клеточке» буржуазного общества) все противоречия (respective зародыши всех противоречий) современного общества. Дальнейшее изложение показывает нам раз­витие рост и движение) этих противоречий и этого общества, в сумме его отдельных частей, от его начала до его конца.

Таков же должен быть метод изложения (respective изу­чения) диалектики вообще (ибо диалектика буржуазного общества у Маркса есть лишь частный случай диалек­тики). Начать с самого простого, обычного, массовидного etc., с предложения любого: листья дерева зелены; Иван есть человек; Жучка есть собака и т. п. Уже здесь (как гениально заметил Гегель) есть диалектика: отдельное есть общее (…). Значит, противоположности (отдельное про­тивоположно общему) тождественны: отдельное не суще­ствует иначе как в той связи, которая ведет к общему, Общее существует лишь в отдельном, через отдельное. Всякое отдельное есть (так или иначе) общее. Всякое общее есть (частичка или сторона или сущность) отдель­ного. Всякое общее лишь приблизительно охватывает все отдельные предметы. Всякое отдельное неполно входит в общее и т. д. и т. д. Всякое отдельное тыся­чами переходов связано с другого рода отдельными (вещами, явлениями, процессами) и т д. Уже здесь есть элементы, зачатки понятия необходимости, объективной связи природы etc. Случайное и необходимое, явление и сущность имеются уже здесь, ибо говоря: Иван есть человек, Жучка есть собака, это есть лист дерева и т. д., мы отбрасываем ряд признаков как случайные, мы отделяем существенное [c.67] от являющегося и противополагаем одно другому.

Таким образом в любом предложении можно (и должно), как в «ячейке» («клеточке»), вскрыть зачатки всех элементов диалектики, показав таким образом, что всему познанию человека вообще свойственна диалек­тика. А естествознание показывает нам (и опять-таки это надо показать на любом простейшем примере) объективную природу в тех же ее качествах, превра­щение отдельного в общее, случайного в необходимое, переходы, переливы, взаимную связь противополож­ностей. Диалектика и е с т ь теория познания (Ге­геля и) марксизма: вот на какую «сторону» дела (это не «сторона» дела, а суть дела) не обратил внимания Плеханов, не говоря уже о других марксистах.


Познание в виде ряда кругов представляет и Гегель (см. Логику) — и современный «гносеолог» естество­знания, эклектик, враг гегелевщины (коей он не понял!)

«Круги» в философии: (обязательна ли хронология

насчет лиц? Нет!|

Античная: от Демокрита до Платона и диалектики

Гераклита.

Возрождение: Декарт versus Gassendi (Spinoza?). Новая: Гольбах — Гегель (через Беркли, Юм, Кант). Гегель — Фейербах — Marx.

Диалектика как живое, многостороннее (при вечно увеличивающемся числе сторон) познание с бездной оттенков всякого подхода, приближения к действитель­ности (с философской системой, растущей в целое из каждого оттенка) — вот неизмеримо богатое содержание по сравнению с «метафизическим" материализмом, основ­ная беда коего есть неумение применить [c.68] диалектики к Bildertheorie, к процессу и развитию познания.

Философский идеализм есть только чепуха с точки зрения материализма грубого, простого, метафизичного. Наоборот, с точки зрения диа­лектического материализма философский идеа­лизм есть одностороннее, преувеличенное, iiber-schwengliches (Dietzgen) развитие (раздува­ние, распухание) одной из черточек, сторон, граней познания в абсолют, оторванный от материи, от природы, обожествленный. Идеализм есть поповщина. Верно. Но идеализм философский есть («вернее" и «кроме того) дорога к поповщине через один из оттенков бесконечно сложного познания (диалектического) человека. Познание человека не есть (respective не идет по) пря­мая линия, а кривая линия, бесконечно приближаю­щаяся к ряду кругов, к спирали. Любой отрывок, обломок, кусочек этой кривой линии может быть превращен (односторонне превращен) в самостоятельную, целую, прямую линию, которая (если за деревьями не видеть леса) ведет тогда в болото, в поповщину (где ее закрепляет классовый интерес господствующих классов). Прямолинейность и односторонность, деревянность и окостенелость, субъективизм и субъективная слепота voila гносеологические корни идеализма. А у поповщины (= философского идеализма), конечно, есть гносеологические корни, она не беспочвенна, она есть пустоцвет, бесспорно, но пустоцвет, растущий на живом дереве, живого, плодотворного, истинного, могу­чего, всесильного, объективного, абсолютного, челове­ческого познания. (Ленин В.И. Философские тетради)


Смотрите также файлы