Файл: Методические рекомендации по разработке программ профессиональных проб в рамках проекта Билет в будущее по профессиональной ориентации.docx

2. Наставник должен контролировать правильность проведения манипуляций, при необходимости – помочь.

Контроль, оценка и рефлексия (20 мин)

1. Критерии успешного выполнения задания:

- соблюдены правила личной гигиены, т.е. надеты следующие предметы одежды: халат, бахилы, чепчик;

- соблюдены правила техники безопасности;

- рабочее место подготовлено к проведению процедуры;

- правильно накладывается повязка;

- рабочее место правильно организовано;

- соблюден алгоритм действий;

- рабочее место убрано.
2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Соблюдение предъявленных требований.
3. Вопросы для рефлексии:

- какие новые знания, умения и навыки были приобретены?

- что изменилось в ваших представлениях о себе и жизненных планах после прохождения пробы?

3. Инфраструктурный лист

Наименование	Технические характеристики с необходимыми примечаниями	Кол-во	Расчет
Салфетки марлевые	Салфетки марлевые медицинские двухслойные стерильные 16х14, 10 шт. в упаковке	1	На группу
Вата медицинская рулон 250 гр. (нестерильная)	Изготавливается из 100% хлопка, без добавок и примесей, предназначена для всевозможных медицинских манипуляций, связанных с обработкой ран	2	На группу
Спиртовые ватные тампоны (стерильные), 100 шт.	60 х 30 мм	1	На группу
Эластичный бинт	Бинт эластичный компрессионный средней растяжимости 100мм х 3,0м Tonus Elast 9512	4	На группу
Тренажер-манекен ветеринарный собаки	Любой	1	На группу

4. Приложение и дополнения

Ссылка	Комментарий
https://www.youtube.com/watch?v=SN0fjhEyKlQ	Видеоролик «правила наложения бинтовых повязок»

XIV «МОДЕЛЬЕР»

1. Паспорт программы профессиональной пробы

Профессиональная среда: индустриальная

Наименование профессионального направления: модельер

Автор программы: Татьяна Александровна П., преподаватель.

Контакты автора: Иркутская область, г. Тулун, e-mail, телефон.

Вид	Формат проведения	Время проведения	Возрастная категория	Доступность для участников с ОВЗ
Ознакомитель-ный	очный	45 минут	8-9 классы	Общие заболевания (нарушение дыхательной системы, пищеварительной, эндокринной систем, сердечно-сосудистой системы и т.д.)

2. Содержание программы

Введение (10 мин)

1. Краткое описание профессионального направления. Модельер – это специалист, занимающийся разработкой вариантов эскизов моделей будущей одежды и наработкой методической производственной базы. Он должен быть наделен чувством вкуса и стиля, ориентироваться в особенностях современных тенденций моды, уметь экспериментировать и быть новатором. Настоящий профессионал умеет не только понимать, но и чувствовать людей, для которых создает линию одежды. Модельер – это своего рода художник. Он рисует различные эскизы, тщательно следит за процессом изготовления изделий.

2. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира. Специалист данного профиля может трудиться на должности конструктора-модельера, менеджера по торговле готовой продукцией и фурнитурой, либо заняться предпринимательской деятельностью, открыв собственное предприятие как в нашем регионе, так и за его пределами. Работа модельером скрывает в себе огромный потенциал. Если его правильно использовать, то можно быть специалистом с большим уровнем дохода. Наиболее перспективным модельерам часто предлагают работу в известных фирмах и домах моды. Такое место работы сулит большие доходы, создание своего бренда и признание общественности – это высшая ступень в карьере модельера.

3. Необходимые навыки и знания для овладения профессией. Модельер-конструктор обязан шагать в ногу с ключевыми на сегодняшний день тенденциями моды, ориентироваться в области способов моделирования и пошива различных типов одежды, материальной базе, промышленных технологиях. Дополнительно, истинный профессионал должен уметь придумывать и воспроизводить на бумаге эскизы моделей, работать с документацией (включая применение систем автоматизированного проектирования), выполнять точные расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого варианта и т.д.

Необходимые качества для работы по профессии «модельер»:

- наличие эстетического и художественного вкуса;

- правильный глазомер;

- чувство цветовой палитры;

- следование ключевым тенденциям мира моды;

- аккуратность; пунктуальность;

- ориентация на отличный результат;

- способность к импровизации;

- умение хорошо рисовать.

4. Интересные факты о профессиональном направлении. Старейший вид одежды – юбка. Древнее нее только набедренная повязка. Когда-то разные виды юбок носили все – и мужчины, и женщины.

Профессия «модельер» громко заявила о себе в конце XIX – начале XX века. Данный период отличился стремительным развитием производства как модной, так и практичной одежды в промышленном масштабе.

5. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью. Моделирование одежды – это создание эскизов швейных изделий, учитывающее характеристики используемых материалов, назначение изделия и фигуры человека. Если проще – нужно изучить фигуру и создать подходящую модель.

Процесс моделирования отвечает на вопросы: для кого? для чего? из чего? Это значит, что если вы хотите самостоятельно создать модель, которая понравилась, то нужно:

- знать особенности фигуры;

- иметь представление, куда и с чем модель можно носить;

- понимать, какие материалы подойдут для выбранной модели.

Определившись с ответами на данные вопросы, можно приступать к практической части моделирования.

Постановка задачи (5 мин)

Постановка цели и задачи в рамках пробы. Выполнить эскиз модели легкого платья.

Вы — начинающий модельер или вам просто нравится рисовать и придумывать женские нарды, тогда вам просто необходимо научится рисовать манекенщиц и эскизы модной одежды на них. В этом деле очень важна практика. Далее предлагаем посмотреть рисунки модных платьев карандашом, которые могут вас вдохновить на новые идеи.

Эскиз –это предварительный набросок, который вы должны выполнить, он должен воплощать ваш творческий замысел на бумаге.

Рисунок или эскиз должен отражать внешний вид предложенной модели. Вам следует по предложенному образцу выполнить в цвете эскиз модели легкого платья.

2. Демонстрация итогового результата, продукта. Предлагаются варианты эскизов (приведены в приложении).

Выполнение задания (20 мин)

1. Инструкция по выполнению задания:

- представьте рисунок модели легкого платья на фигуре на листе формата А4 с видом спереди. Рисунок выполняется карандашом и красками.
2. Рекомендация для наставника по организации процесса выполнения задания. При выполнении задания наставник следит за ходом работы, поясняет инструкцию при необходимости, отвечает на возникшие вопросы.

Контроль, оценка и рефлексия (10 мин)

1. Критерии успешного выполнения задания.

- Задание считается выполненным, если работа выполнена четко тонкой линией;

- Задание считается выполненным, если проявлена фантазия;
2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки.

После окончания работы наставник оценивает работу каждого учащегося и дает рекомендации по развитию учащимися данного направления деятельности.
3. Вопросы для рефлексии:

- как вы оцениваете свое участие в пробе?

- возможно ли данное профессиональное направление для вас?

- какие элементы вам понравились? Какие нет?

3. Инфраструктурный лист

Наименование	Рекомендуемые технические характеристики с необходимыми примечаниями	Кол-во	На группу/ на 1 чел.
краски (набор) кисти (набор) стакан с водой	Особых требований не предъявляется	1	На 1 чел.
карандаш	Особых требований не предъявляется	1	На 1 чел.
альбомный лист	Особых требований не предъявляется	1-2	На 1 чел.
Учебное помещение (кабинет)	Особых требований не предъявляется	1	На 1 группу