Файл: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2 (НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)вва5.doc

Код комп

Наименование компетенции

Предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины (группы дисциплин)

Общекультурные компетенции

ОК-1

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения»

История, Философия, Культурология, История Англии, История Калмыкии, Английский язык, Введение в языкознание Введение в литературоведение Современный русский язык и культура речи Основы филологии Страноведение Великобритании Страноведение США

Связи с общественностью, Лингвокультурология, Немецкий язык 1, Английский язык, Теория перевода, Теоретическая грамматика

ОК-2

Владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке

Немецкий язык 1, Английский язык 2, Немецкий язык 2, Письменный перевод,

Практическая стилистика русского языка

Педагогика,

Общее языкознание,

Английский язык 2,

ОК-12

Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

ОК-13

Владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации

ОК-8

Осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8)

Профессиональные компетенции

ПК-2

Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

Введение в литературоведение Современный русский язык и культура речи Основы филологии Страноведение Великобритании Страноведение США

Немецкий язык 1, Английский язык 2, Немецкий язык 2, Письменный перевод,

Практическая стилистика русского языка

Педагогика,

Общее языкознание,

Английский язык 2,

ПК-3

Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме

ПК-4

Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

ПК- 6

Способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов

ПК-7

Владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем

ПК-8

Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований

ПК-9

Способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования

ПК-13

Владение базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов.

ПК-14

Владение навыками перевода различных типов текста с английского на русский, с русского на английский; аннотирование и реферирование художественных произведений на английском языке

Код компетенции

Конечные результаты обучения

Общекультурные компетенции

ОК -1

ОК -2

ОК-8

ОК-12

ОК-13

Знать: основные научные понятия; основы историко-культурного развития человека и человечества; основные закономерности взаимодействия человека и общества;

Уметь: анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые научные проблемы; воспринимать, анализировать и обобщать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения.

Владеть технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний; культурой мышления

Знать: основы русского литературного языка.

Уметь: создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке.

Владеть: нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи.

Знать:основы изученных дисциплин.

Уметь:уметь качественно заниматься профессиональной деятельностью

Владеть:осознанием социальной значимости своей профессиональной деятельностью.

Знать:степень развития современной цивилизации, характеризующуюся увеличением роли информации, возрастанием доли информационных средств коммуникаций, информационных продуктов и услуг; отличительные черты информационного общества; возможности глобальных сетей, названия соответствующих сервисов и клиентов;

Уметь: выбирать соответствующие сервисы и работать с информацией; пользоваться программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты;

Владеть:навыками работы с различными сервисами; навыками поиска, сбора, анализа, обобщения, систематизации и хранения информации в глобальных сетях.

Знать:иностранный язык как средство осуществления практического взаимодействия в языковой среде и в искусственно созданном языковом контексте.

Уметь:использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

Владеть:навыками коммуникации в иноязычной среде

Профессиональные компетенции

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК–9

ПК-13

ПК-14

Знать:основные положения изученных дисциплин

Уметь:собирать и анализировать языковые и литературные факты

Владеть:традиционными и современными методами сбора и анализа языковых и литературных фактов

Знать:культуру речевого общения на изучаемых языках (английском и немецком).

Уметь:пользоваться изучаемыми языками в ситуациях письменного и устного общения.

Владеть:основными изучаемыми языками (английским и немецким) в их литературной форме, навыками устного и письменного перевода.

Знать:систему основного изучаемого языка на разных его уровнях – фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом.

Уметь:пользоваться изучаемым языком в различных типах устной и письменной коммуникации.

Владеть:основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на изучаемом языке.

Знать:существующие методики в конкретной узкой области филологического знания.

Уметь:проводить под научным руководством локальные исследования в конкретной узкой области филологического знания, аргументировать умозаключения и делать выводы.

Владеть:методиками филологического анализа материала.

Знать:основные библиографические источники и поисковые системы.

Уметь:составлять рефераты и библиографии по тематике проводимых исследований.

Владеть:навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, приемами библиографического описания.

Знать:основы публичного выступления, основы аргументации, мастерства убеждения и дискуссии как составляющих публичного выступления, основы информационных технологий и виртуального представления материалов в информационных сетях.

Уметь:вести научную полемику, дискуссию, создавать тексты публичных выступлений, статьи, тезисы докладов.

Владеть:навыками публичного выступления, участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального представления материалов собственных исследований.

Знать:основы методики преподавания языка и литературы в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Уметь: организовывать учебные занятия и внеклассную работу по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Владеть:навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

Знать:основные приемы обработки текста.

Уметь:корректировать, редактировать, реферировать, аннотировать, комментировать различные виды текстов

Владеть:базовыми навыками обработки и доработки различных типов текстов.

Знать:основные приемы и способы перевода текста.

Уметь:переводить научные и публицистические тексты, а также документы с иностранных языков и на иностранные языки.

Владеть:лексическими и грамматическими переводческими трансформациями, навыками обработки и доработки переводимых текстов

№ п/п

Наименование модулей, разделов, (тем) (для двух- и многосеместровых дисциплин – разбиение по семестрам) (для ООП)

Семестр

Неделя семестра

Аудиторные занятия (час.)

Всего часов

Формы текущего контроля успеваемости

Лекции

Практические, семинары

Лаб. раб

СРС

Экзамен

часы

1

Раздел 1

3

1-5

20

20

40

речевые упр-я – нед.1

репродуктивные упр-я – нед.2

обзор тематического словаря (глагол sein) – нед.3

2

Раздел 2

3

6-9

16

16

32

занятие-беседа по теме урока – нед.4

обзор фонетич. материала– нед.5

занятие-дискуссия по теме урока – нед.6

3

Раздел 3

3

10-14

20

20

40

глагол «haben» как фразовый. Разбор – нед.7

зкспресс-диктант – нед.8

формирование композиционных навыков – нед.9

4

Раздел 4

3

15-18

16

16

32

грам. упр-я – нед.10

условно-речевые упр-я – нед.11

занятие-интервью – нед.12

Итого:

18

72

72

144

зачет

№ п/п

Наименование модулей, разделов, (тем) (для двух- и многосеместровых дисциплин – разбиение по семестрам) (для ООП)

Семестр

Неделя семестра

Аудиторные занятия (час.)

Всего часов

Формы текущего контроля успеваемости

Лекции

Практические, семинары

Лаб. раб

СРС

Экзамен

часы

1

Раздел 5

4

1-4

16

16

32

Занятие-дискуссия по теме урока Dialogübung.Lernspiel : Wahrheit oder Lüge, Lernspiel : Was passiert wo? грам. упр-я

2

Раздел 6

4

5-9

20

20

40

Wortbingo; занятие-беседа по теме урокаLernspiel:Waspassiertwo? грам. упр-я; лексико-грам. тест

3

Раздел 7

4

10-14

18

18

36

Wortbingo;Dialogübung; грам. упр-я

4

Раздел 8

4

15-17

18

18

36

Lernspiel:WahrheitoderLüge; грам. упр-я; лексико-грам. тест

Итого:

17

72

72

36

180

экзамен