ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.04.2024
Просмотров: 453
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Министерство образования и науки российской федерации
Министерство образования и науки российской федерации
2013 Аннотация рабочей программы
4.1. Структура преподавания дисциплины.
III семестр (общая – 144, зачётные единицы - 4)
IVсеместр (общая – 180, зачётные единицы - 5)
V семестр (общая – 108, зачётные единицы - 3)
Распределение баллов по дисциплине «Иностранный язык 2 (немецкий язык)»
VI. Übersetzen Sie bitte aus dem Russischen ins Deutsche:
I. Setzen Sie die richtigen Präpositionen ein:
III. Geben Sie die Wörter in Plural:
IV. Setzen Sie das Verb haben in richtiger Form ein:
VI. Übersetzen Sie ins Deutsche:
I. Setzen Sie bitte bestimmte Artikel ein:
II. Setzen Sie passende Personalpronomen ein:
III. Setzen Sie passende Präpositionen und Artikel ein, wo es nötig ist:
V. Ergänzen Sie die Sätze, beachten die Objekte dabei:
VI. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:
I. Antworten Sie, bitte, auf die Fragen:
III. Setzen Sie, bitte, ein richtiges Verb ein:
IV. Setzen Sie, bitte, ein richtiges Präfix ein:
V. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:
Kontrollarbeit Lektion 1.Im Warenhaus
V. Ergänzen Sie die folgenden Sätze:
VI. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:
Контрольные вопросы Образец контрольных заданий для срс:
Kontrollarbeit: Thema In der Buchhandlung
I. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen ein:
II. Bilden Sie die Satzgefüge mit den Kausalnebensätzen:
Образец теста: Степени сравнения прилагательных и наречий
Упражнения для домашнего задания
Образец зачета (итоговый тест)
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche
1.Устное сообщение по теме « Meine Einkäufe »
Maria Montessori. Kindheit und Jugendjahre
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Wir feiern Weihnachten »
1. Устное сообщение по теме « Wir kaufen Bücher»
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Unsere Mensa »
Das politische System Deutschlands
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Weihnachten »
Entscheiden Sie, welche Aussagen dem Textinhalt entsprechen.
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « In der Buchhandlung »
Heinrich Schliemann lernt Fremdsprachen
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Weihnachten in Deutschland»
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Meine Lieblingsbuchhandlung »
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме «Mein Lieblingsessen »
Pädagoge, Schriftsteller und Arzt
Welche Sätze stimmen mit dem Text?
3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « In der Damenkonfektion »
2. Lesen Sie den Text. Die Rolle der Fremdsprachen im Leben der Menschen
Welche Sätze stimmen mit dem Text?
3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Weihnachten »
2. Lesen Sie den Text! Finden Sie falsche Sätze! Die Geschichte Berlins
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « In der Buchhandlung »
Ein „Hotel" für junge Leute - die Jugendherberge
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Im Warenhaus »
2.Lesen Sie den Text. Der verlorene Pass
3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме « Weihnachten in Europa »
2.Lesen Sie den Text. Nordrhein-Westfalen
3. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
1. Устное сообщение по теме «Im Cafe »
3.Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche.
6.1. Методические рекомендации преподавателю
6.2 Методические указания для самостоятельной работы студентов
Приложение 2
Календарный график контроля самостоятельной работы студентов
III семестр
|
Раздел дисциплины |
неделя |
Вид СРС |
Трудоемкость (часов) |
|
Раздел 1 |
1 |
Ознакомительное чтение с извлечением основной информации. Прослушивание и пересказ текста по данной теме. |
4,5 |
|
2 |
Подготовка сообщения по теме |
4,5 |
|
|
3 |
Подготовка к тесту. |
4,5 |
|
|
4 |
Изучающее чтение с извлечением полной информации. Прослушивание текста с целью извлечения основной информации. |
4,5 |
|
|
Раздел 2 |
5 |
Составление диалога по теме. Написание эссе по теме. |
4,5 |
|
6 |
Подготовка к контрольной работе. |
4,5 |
|
|
7 |
Составление тематического словаря. |
4,5 |
|
|
8 |
Пересказ текста. |
4,5 |
|
|
Раздел 3 |
9 |
Написание сочинения. |
4,5 |
|
10 |
Грамматические упражнения |
4,5 |
|
|
11 |
Ознакомительное чтение с пониманием основного содержания прочитанного |
4,5 |
|
|
12 |
Чтение, перевод текста с выполнением заданий на различные виды чтения |
4,5 |
|
|
Раздел 4 |
13 |
Беседа на заданную тему. Грамматические упражнения |
3,6 |
|
14 |
Чтение, пересказ текста, выполнение заданий к тексту |
3,6 |
|
|
15 |
Написание сочинения |
3,6 |
|
|
16 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
3,6 |
|
|
17 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
3,6 |
IV семестр
|
Раздел дисциплины |
неделя |
Вид СРС |
Трудоемкость (часов) |
|
Раздел 1 |
1 |
Ознакомительное чтение с извлечением основной информации. Прослушивание и пересказ текста по данной теме. |
4,5 |
|
2 |
Подготовка сообщения по теме |
4,5 |
|
|
3 |
Подготовка к тесту. |
4,5 |
|
|
4 |
Изучающее чтение с извлечением полной информации. Прослушивание текста с целью извлечения основной информации. |
4,5 |
|
|
Раздел 2 |
5 |
Составление диалога по теме. Написание эссе по теме. |
4,5 |
|
6 |
Подготовка к контрольной работе. |
4,5 |
|
|
7 |
Составление тематического словаря. |
4,5 |
|
|
8 |
Пересказ текста. |
4,5 |
|
|
Раздел 3 |
9 |
Написание сочинения. |
4,5 |
|
10 |
Грамматические упражнения |
4,5 |
|
|
11 |
Ознакомительное чтение с пониманием основного содержания прочитанного |
4,5 |
|
|
12 |
Чтение, перевод текста с выполнением заданий на различные виды чтения |
4,5 |
|
|
Раздел 4 |
13 |
Беседа на заданную тему. Грамматические упражнения |
3,6 |
|
14 |
Чтение, пересказ текста, выполнение заданий к тексту |
3,6 |
|
|
15 |
Написание сочинения |
3,6 |
|
|
16 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
3,6 |
|
|
17 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
3,6 |
V семестр
|
Раздел дисциплины |
неделя |
Вид СРС |
Трудоемкость (часов) |
|
Раздел 1 |
1 |
Ознакомительное чтение с извлечением основной информации. Прослушивание и пересказ текста по данной теме. |
0,5 |
|
2 |
Подготовка сообщения по теме |
0,5 |
|
|
3 |
Подготовка к тесту. |
0,5 |
|
|
4 |
Изучающее чтение с извлечением полной информации. Прослушивание текста с целью извлечения основной информации. |
0,5 |
|
|
Раздел 2 |
5 |
Составление диалога по теме. Написание эссе по теме. |
0,5 |
|
6 |
Подготовка к контрольной работе. |
0,5 |
|
|
7 |
Составление тематического словаря. |
0,5 |
|
|
8 |
Пересказ текста. |
0,5 |
|
|
Раздел 3 |
9 |
Написание сочинения. |
0,5 |
|
10 |
Грамматические упражнения |
0,5 |
|
|
11 |
Ознакомительное чтение с пониманием основного содержания прочитанного |
0,5 |
|
|
12 |
Чтение, перевод текста с выполнением заданий на различные виды чтения |
0,5 |
|
|
Раздел 4 |
13 |
Беседа на заданную тему. Грамматические упражнения |
0,6 |
|
14 |
Чтение, пересказ текста, выполнение заданий к тексту |
0,6 |
|
|
15 |
Написание сочинения |
0,6 |
|
|
16 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
0,6 |
|
|
17 |
Упражнения на повторение грамматического материала |
0,6 |
Приложение 3
Фонд оценочных средств и методики их применения
Оценочные средства ( III - IV семестры)
Модуль 1. «Erste Kontakte».
Спряжение глаголов в Praesens.
WeristHerrAbel´?
SindSieFrauBeier?
WoherkommtJohn?.
Wowohnt er?...
e. Wie heist du?
Was ist das? .
Buchstabenbingo.
Zahlenbingo.
Модуль 2. «Gegenstände im Haus»
Der,ein,er?
Die, eine, sie?.
Das, ein, es?.
Порядок слов в предложении
Schreiben Sie die Sätze richtig.
A. Morgens trinkt er ein Glas Milch.
B. Morgens er trinkt ein Glas Milch..
C. Ein Glas Milch trinkt er morgens.
Урок 1-2. «Test 1»
I. Wie heißen die Zahlen?
. a) zweiunddreißig _32____
b) dreizehn: _ _____
c) vierundsiebzig. _______
. d) elf _______
e) achtundneunzig. _______
f) hundertsiebenundzwanzig _______
g) dreihundertsechzehn _______
h) fünfundzwanzig _______
i) neunhundertachtzehn ________
j) siebenhundertsiebzehn ________
k )fünfhundertfünfundfünfzig ________
l) dreihundertfünfzig ________
m)hundertachtundsechzig ________
n)vierhundertzehn________
Wie heisst der Artikel?.
a)_ der_____ Kugelschreiber
b)________Bett
c)_________Haus
d)_________Name
e)_________Frau
f)_________Telefonnummer
g)_________Waschmaschine
h)_________Kühlschrank
i)_________Kind
j)_________Junge
k)_________Foto
l)__________Schrank
m)_________ Tisch
n)__________Küche
o)__________Auto
p)__________Radio
q)__________ Lampe
r)__________ Stuhl
3. Was ist Singular, was ist Plural?
a) Stühle
b) Bilder
c) Kamera
d) Herde
e) Steckdosen
f) Töpfe
g) Idee
h) Regal
i) Personen
j) Batterie
k) Fernsehapparate
l) Wörter